五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 At table教案 陜旅版.doc

Unit4 At Table Part A 課題 Unit4 At Table Part A 主備教師 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 四會(huì)單詞：table,spoon,knife,fork,chopsticks　 四會(huì)句子：They are having diner。 重 難 點(diǎn) 靈活運(yùn)用本課單詞　 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 食物圖片，錄音機(jī)　 導(dǎo) 學(xué) 案 我 會(huì) 預(yù) 習(xí) 復(fù)習(xí)食物，水果，飲料的單詞 預(yù)案補(bǔ)充 　 自 主 樂(lè) 學(xué) 合 作 交 流 一.激發(fā)情趣，完成Part A:Draw your likes,or dislikes.初步了解本單元要學(xué)習(xí)的話題。 二.教師和學(xué)生一起完成look and tick,Think and circle部分內(nèi)容。 三.學(xué)習(xí)單詞　table,spoon,knife,fork,chopsticks?。ń處熤v解單詞的單復(fù)數(shù)形式） 聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀Lets learn部分的單詞 4. Part A:Lets talk 讓學(xué)生自習(xí)觀察圖片，聽(tīng)錄音學(xué)習(xí) 學(xué)案補(bǔ)充 教師應(yīng)與學(xué)生多溝通，多提問(wèn)題讓學(xué)生思考 檢 測(cè) 反 饋 完成PartC:circle the words and match them With the pictures 圈出單詞并與圖片連線。　 練案補(bǔ)充 　 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Table spoon Knife fork chopsticks They are having diner。 教 學(xué) 反 思 　 　 課題 Unit4 At Table PartB 學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí) 五年級(jí) 主備教師 張志奇 授課 教師 課時(shí) 第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 　能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)以下句型： 1. I want to have some soup ! 2. Would you please pass me the spoon? 3. Here you are./Here it is. 4. Where is the hnife? 重 難 點(diǎn) 靈活運(yùn)用有關(guān)用餐工具的詞匯和句型，并能進(jìn)行替換聯(lián)系　 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 　 導(dǎo) 學(xué) 案 我 會(huì) 預(yù) 習(xí) 分組說(shuō)有關(guān)食物的單詞，多著勝利，小組加分　 預(yù)案補(bǔ)充 　 自 主 樂(lè) 學(xué) 合 作 交 流 　 1. Prat B:Lets learn more 1. 出示圖片，讓學(xué)生就其觀察到得內(nèi)容自由發(fā)言。如：I can see... 2. 聽(tīng)錄音，整體感知對(duì)話 3. 教師提問(wèn)：Does Alice want for somr soup？ 4.學(xué)生跟讀對(duì)話，借助詞匯圖片幫助學(xué)生理解 補(bǔ)充本節(jié)重點(diǎn)句型： I want to have some soup ! Would you please pass me the spoon? Here you are./Here it is. Where is the hnife? 教師播放錄音，讓學(xué)聽(tīng)并注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀該部分的對(duì)話。 2. Part B:match and say 三.Part B: read the words 聽(tīng)錄音，跟讀，學(xué)習(xí)元音字母o 在重讀閉音節(jié)和開(kāi)音節(jié)的發(fā)音。 學(xué)案補(bǔ)充 　教師適時(shí)引導(dǎo) 檢 測(cè) 反 饋 Part B:read a story 讀故事，試著翻譯一下 練案補(bǔ)充 　 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) I want to have some soup ! Would you please pass me the spoon? Here you are./Here it is. Where is the hnife? 教 學(xué) 反 思 　 　 課題 Unit4 At Table Part A 學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí) 五年級(jí) 主備教師 張志奇 授課 教師 課時(shí) 第3 課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 能聽(tīng)懂錄音內(nèi)容，并按要求做課本練習(xí)　 重 難點(diǎn) 能聽(tīng)懂錄音內(nèi)容，并按要求做課本練習(xí)，并能跟讀，做到語(yǔ)氣自然　 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 　單詞卡，錄音機(jī) 導(dǎo) 學(xué) 案 我 會(huì) 預(yù) 習(xí) 　我會(huì)默寫(xiě)單詞　 預(yù)案補(bǔ)充 自 主 樂(lè) 學(xué) 合 作 交 流 一、復(fù)習(xí)本單元單詞 1.教師出示全班齊讀單詞 二、復(fù)習(xí)本單元的句型 5. I want to have some soup ! 6. Would you please pass me the spoon? 7. Here you are./Here it is. Where is the hnife? 三、.Part C:listen and number 1、觀察圖片 2、 描述圖片 3、聽(tīng)錄音，標(biāo)序號(hào) 四、Part C:read and tick 學(xué)案補(bǔ)充 檢 測(cè) 反 饋 聽(tīng)寫(xiě)本單元重點(diǎn)詞匯　 完成Part C look ，write and talk 完成UNIT3配套練習(xí) 練案補(bǔ)充 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思