一年級數(shù)學上冊 買鉛筆教案 北師大版.doc
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一年級數(shù)學上冊 買鉛筆教案 北師大版.doc
買鉛筆教學目標:1鼓勵同學們算法多樣化,培養(yǎng)和激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識。2.培養(yǎng)同學們主動獲取新知識和自主探究的能力。3.掌握十幾減9的口算方法,提高同學們的計算能力。教學重點:學會正確計算十幾減9的退位減法教學難點:感知計算方法的多樣性教學用具:學具、口算卡片教學過程:一、創(chuàng)設情景師:同學們,商店里有15 枝鉛筆,賣出9枝,你能提出什么數(shù)學問題?怎樣列式?教師板書:179二、新課:學習“159”的口算方法。1教師提問:“159”等于幾,可以怎樣算?2學生反饋。3小結(jié)。方法一:是用加法來想;方法二:是把14分成10和4,先用10來減;方法三:是把9分成4和5,先減4再減5;4揭示課題159這道題大家已經(jīng)學會,這實際上已經(jīng)研究了十幾減9的方法了(教師板書:十幾減9 )5編題練習除了159這道題,你還能再編出幾道十幾減9的題嗎?6.試算:168 158 138 118三、鞏固練習完成79頁練一練(教師巡視指導后集體訂正)四、總結(jié)同學們,這節(jié)課你學到了什么? 教學反思:從做題的情況來看,個別學生計算的準確率不高,主要原因還是計算方法掌握得不好,所以,我覺得在教學計算方法時,還得讓學生多說計算過程,這樣效果會好一些。