2019秋四年級語文上冊《晏子使楚》隨堂練習(xí) 北師大版.doc

晏子使楚班級 姓名 一、看拼音寫詞語。w r gu ju d chn gn j qi fn xio x x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、下列各組詞中加點的字，凡是讀音完全相同的在括號里打“ ”，不完全相同的打“ ”。1.乘機(jī) 呈現(xiàn) 大臣 城門 （ ）2.栽培 賠不是 胚胎 陪同 （ ）3.必定 敝國 畢竟 蒙蔽 （ ）4.枳子 造詣 指示 只好 （ ）三、查字典，按要求填空。1.“辱”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（ ），然后查音節(jié)（ ）?！叭琛痹谧值渲杏袔追N解釋：羞恥； 使受到羞恥； 玷污；謙詞，表示承蒙。“侮辱”中應(yīng)選（ ）2.“矩”字按部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫。它的同音字有（ ）、（ ），可分別組詞：（ ）、（ ）。四、讀下面的詞語，選擇正確的解釋打“ ”。1.晏子使楚使用。 假若，假使。 派遣，出使。2.敝國有個規(guī)矩破舊，破爛。 衰敗。 謙辭，舊時用于跟自己有關(guān)的事物。3.我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。醫(yī)生。 一種古代官職名稱。 年長，排列第一。4.楚王仗著自己國勢強盛兵器的總稱。 拿著。 憑借，倚仗。五、寫出下面句子中隱含著的三個成語。我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。這三個成語分別是（ ） （ ） （ ）六、判斷下列說法的正誤，對的打“”,錯的打“ ”。1.“齊國大夫晏子出使楚國”句子中的“大夫”念“di fu ”。（ ）2.“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”是個疑問句。 （ ）3.楚王三次侮辱晏子，是想顯顯楚國的威風(fēng)。 （ ）4.課文最后一句話改成“從這以后，楚王很尊重晏子”更準(zhǔn)確、精煉。（ ）七、理解下列句子，選擇合適的意思，在后面的括號里打“ ”?！瓣套庸傲斯笆郑f：敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。說著他故意笑了笑?！边@句話的意思是A.晏子在齊國是個很無能的下等人。（ ）B.晏子為齊國有這樣的外交規(guī)定很難為情。（ ）C.晏子說自己無能，是下等人，有資格訪問的只是楚國這樣的下等國家，其實是貶低楚國。（ ）八、課文內(nèi)容精彩回放。（閱讀文中片段，回答問題。）楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?.從上面這段話中找出成語寫出來。（ ） （ ） （ ）2.文中前一個帶點的詞“水土”是指（ ），后一個“水土“是指（ ）。3.這段話寫了楚王第（ ）次侮辱晏子。楚王嘲笑齊國人（ ），想借此機(jī)會（ ）。4.晏子的話妙在不但生動形象地點明了（ ），而且回敬楚王：（ ）。5.從這個片段中我們可以看出晏子（ ）的才能和（ ）的精神。九、課外閱讀。（讀短文，回答問題。）20世紀(jì)50年代初期，周恩來總理接受一名美國記者的采訪。那位美國記者見桌上放著一支美國鋼筆，便問：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理答道：“提起這支筆啊，那可就說來話長了。這不是一支普通的筆，是一個朝鮮朋友在戰(zhàn)場上得到的戰(zhàn)利品，他把它作為禮物送給了我。我覺得有意義，就收下了貴國的這支鋼筆?！?.請找出短文中的兩個表示禮貌謙稱的詞。（ ） （ ）2.美國記者的言外之意是（ ）。3.周總理的言外之意是（ ）。4.美國記者借 （ ）惡意挑釁諷刺，周總理機(jī)智善變，既（ ），又（ ）。5.給短文加個合適的題目寫在橫線上。十、下面這些故事哪些是關(guān)于“戰(zhàn)國七雄”的？選一選。（多項選擇）( )A.晏子使楚 B.負(fù)荊請罪C.桃園三結(jié)義 D.武松打虎