遼寧省大連渤海高級中學(xué)外研版高二英語必修五精編教案：Module4Carnival第八課時(shí)

名校名 推薦20182019 學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高二英語課名稱教案主備人：使用人：時(shí)間： 2018 年 10 月 12 日課題Summary: module 4課時(shí)1課型復(fù)習(xí)總結(jié)課教學(xué)總結(jié) M4 模塊重點(diǎn)單詞、短語、語法依據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成詞匯和句型，記憶并正確使用。網(wǎng)，完成相關(guān)書面練習(xí)。重點(diǎn)教學(xué)能用重點(diǎn)詞匯、短語和句型完成句子依據(jù)：從語言運(yùn)用的角度出發(fā)，把語難點(diǎn)言的形式、意義和用法有機(jī)結(jié)合。一、 知識目標(biāo)理由：1、 能準(zhǔn)確說出本模塊重點(diǎn)詞的詞匯轉(zhuǎn)換，重點(diǎn)短語高 中 階2、 語法：被動語態(tài)段 的 寫作 教 學(xué)3、 句型：應(yīng) 從 語As time passed, however,the carnival period was extended, so that it言 運(yùn) 用的 角 度began just after Christmas.學(xué)習(xí)出發(fā)，把For weeks on end people walked round the streets wearing masks, doing語 言 的目標(biāo)what they wanted without being recognized.形式、意義 和 用In Trinidad, the slavesbegan tohold theirown carnival法 有 機(jī)celebrat ions; they painted their faces white, imitating their masters結(jié)合。and making fun of them.二、能力目標(biāo)1、能準(zhǔn)確使用詞法、語法和句法。2、建立描述節(jié)日的詞匯網(wǎng)和知識網(wǎng)三、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立較強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)自信心。教具多媒體課件、教材，教輔教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間環(huán)節(jié)1.1. 本模塊的單詞和1. 教師 解讀本1. 鍛煉學(xué)生解讀調(diào)動學(xué)生自課 前短語堂 課的 學(xué)習(xí) 目學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 學(xué)主學(xué)習(xí)的積3 分標(biāo)。 2.教師依生搶答教師提出極性，檢測3 分2. 固定句型鐘據(jù)布置的課的問題，回答正自主學(xué)習(xí)鐘前自 主學(xué)習(xí)確的小組加分。情況。完成任務(wù)提問，檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)情況。2. 承核對自主學(xué)習(xí)任務(wù)教 師監(jiān) 控學(xué) 生學(xué)生展示知識點(diǎn)檢測學(xué)生自10接中布置的內(nèi)容，展展 示本 模塊 知網(wǎng)絡(luò)圖，提出質(zhì)主學(xué) 習(xí)情分示本模塊的知識網(wǎng)識 網(wǎng)絡(luò) 圖的 討疑、討論，最后況，發(fā)現(xiàn)問結(jié)絡(luò)圖論過程，必要時(shí)達(dá)成共識。題，解決問鐘果查缺補(bǔ)漏，適時(shí)題補(bǔ)充1. 跟進(jìn)進(jìn)行相關(guān)習(xí)1.教師布置鞏1. 全 體 學(xué) 生 獨(dú)進(jìn)一步鞏固153.題訓(xùn)練。固提升訓(xùn)練立 完 成 鞏 固訓(xùn)練，完成分鐘內(nèi)容。提升訓(xùn)練，討能 力目2. 鞏固知識點(diǎn)的扎做論 、 小 組 展標(biāo)實(shí)掌握2.教師鼓勵(lì)學(xué)示，討論，達(dá)生使用1議講評4總結(jié)提升5目標(biāo)檢測6 布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)名校名 推薦相關(guān)詞匯和成共識。7.Module 4 summary語法完成習(xí)板1.重點(diǎn)詞匯和短語題。書2.固定句型和語法3.以“描述節(jié)日”為中心的知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖8.指導(dǎo)學(xué)生制定本模塊的思維導(dǎo)圖，對本模塊知識形成網(wǎng)絡(luò)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)教師 鼓勵(lì) 學(xué)生學(xué)生總結(jié)本節(jié)課培養(yǎng) 學(xué)4 分課容，形成完整的模塊知總結(jié) 本節(jié) 課的所 學(xué) 的 知 識生總結(jié)當(dāng)堂鐘后識網(wǎng)絡(luò)圖內(nèi)容，完善模塊點(diǎn)，根據(jù)老師的內(nèi)容的能力知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖。指導(dǎo)完善自己的以及系統(tǒng)學(xué)反模 塊 知 識 網(wǎng) 絡(luò)習(xí)的能力思圖。完成當(dāng)堂檢測內(nèi)容教師 分發(fā) 當(dāng)堂學(xué)生動筆完成當(dāng)檢測本科學(xué)5檢測題堂檢測題習(xí)目標(biāo)的完分鐘成情況。1.消化并記憶 module4 的知識網(wǎng)絡(luò)圖。32.完成相關(guān)練習(xí)，清理問題和困惑。分鐘3.描述一 個(gè)節(jié)日，注意所表達(dá)的方式和方面2