【教材分析】消除心理煩惱快樂成長-思想品德-初中-田玉峰-3708270013

教材分析 本課是根據(jù)<思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)>中的知道：“青春期心理衛(wèi)生知識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動”的內(nèi)容規(guī)定而構(gòu)建的。主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青春期的心理變化，學(xué)習(xí)消除由這些變化帶來的煩惱，掌握調(diào)控心理沖動的方法，處理好自己的心理矛盾，克服青春期煩惱。青春期煩惱產(chǎn)生的原因是多方面的，青春期生理變化可能帶來的煩惱，青春期心理變化同樣產(chǎn)生一些心里的困惑和煩惱。教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確看待這些變化所引發(fā)是煩惱，注意心理的調(diào)節(jié)。基于這樣的認(rèn)識，備課時識記層次延伸為理解層次。教學(xué)方法設(shè)計的指導(dǎo)思想為培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，包括閱讀課文、發(fā)現(xiàn)問題、交流探討、總結(jié)反思等，達(dá)到學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。