四年級數(shù)學(xué)下冊第1單元四則運算解決問題教案1新人教版.doc

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解決問題 【教學(xué)目標(biāo)】 1.培養(yǎng)學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。 2.引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見；通過合理地解決實際問題，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。 3.靈活運用數(shù)學(xué)的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，增強應(yīng)用意識。 【重點難點】 運用數(shù)學(xué)知識解決問題，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，通過自主探索、合作交流，分析、解決生活中的實際問題。 教學(xué)過程： 【情景導(dǎo)入】 出示教材情景圖，讓學(xué)生說說圖中有些什么內(nèi)容？ 【新課講授】 師：從圖中你找到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 生：老師帶學(xué)生到湖中小島去玩，一共有30人，湖邊有兩種船，一種可以坐4 人，一種可以坐6人的大船，坐4 人的船每條租價20元，坐6人的船每條租價是35元。 師：結(jié)合剛才這位同學(xué)從這幅圖找到的信息，你可以提出什么問題？ 生：結(jié)合生活實際，怎樣租船比較劃算？ 讓學(xué)生自己討論，看有哪些租船方案 生1：全租小船。 304＝7（只）……2（人） 7+1＝8（條） 208＝160（元） 生2：可以全租大船. 306＝5（條） 355＝175（元） 師：還有其它的更好的租船方案嗎？從第一個同學(xué)租船方案中，有一條小船只坐了2人，能否把這2人換到一只大船上，再少租一只小船，一起坐到大船上，這樣是不是更省錢了。 生3：8-2＝6（條），206＝120（元），120+35＝155（元），這樣租比上面兩種租法都要劃算一些。 【課堂作業(yè)】 教材第11頁練習(xí)三第4題。 【課堂小結(jié)】 教師小結(jié)：我們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，要根據(jù)具體情況列出幾種不同方案，選取最合理的方案，同時也必須考慮安全因素，解決生活中的實際問題。 【課后作業(yè)】 1.教材第12頁第 5、 6題。 2.完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。 板書設(shè)計： 方案1： 全租小船。 304=7（只）……2（人） 7+1=8（條） 208=160（元） 方案2： 可以全租大船。306=5（條） 355=175（元） 方案3： 租6條小船：206=120（元） 租1條大船：120+35=155（元）