三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長(zhǎng)方形和正方形》長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教案3 新人教版.doc
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長(zhǎng)方形和正方形》長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教案3 新人教版.doc
長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和交流,是學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形。2、通過長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和抽象概括的能力。教學(xué)重點(diǎn) 什么樣的圖形是長(zhǎng)方形和正方形,長(zhǎng)方形和正方形的特征教學(xué)難點(diǎn) 長(zhǎng)方形和正方形特征。1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了四邊形,誰來說說四邊形有什么特點(diǎn)?設(shè)計(jì)意圖;回憶四邊形特點(diǎn),為本節(jié)課內(nèi)容作鋪墊。二、探究體驗(yàn),經(jīng)歷過程。1、探索長(zhǎng)方形的特征。師:仔細(xì)觀察下面的長(zhǎng)方形,說說有什么特點(diǎn)?跟小組同學(xué)說一說。(出示例2)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),教師巡視了解情況。師:把你的發(fā)現(xiàn)跟大家說一說吧!生1:長(zhǎng)方形的對(duì)邊是相等的。 生2:長(zhǎng)方形有4個(gè)直角。只要學(xué)生回答合理就要給予肯定并鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖:及時(shí)的鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助。2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形各部分的名稱。我們通常把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫做長(zhǎng),短邊的長(zhǎng)叫做寬。3、探索正方形的特征。師:(發(fā)正方形紙片)量一量、折一折、比一比正方形,說說有什么特點(diǎn)?學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),教師巡視。生1:正方形四條邊相等。 生2:四個(gè)角都是直角。4、認(rèn)識(shí)正方形各部分的名稱。正方形每條邊的長(zhǎng)叫做邊長(zhǎng)。5、長(zhǎng)方形和正方形的關(guān)系。相同:長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊四個(gè)直角。不同:長(zhǎng)方形對(duì)邊相等,正方形四條邊都相等。小結(jié):長(zhǎng)方形具有的特征,正方形都具備,所以我們說正方形是特殊的長(zhǎng)方形。三、鞏固練習(xí)1、完成教材第80頁的“做一做”第1題。讓學(xué)生以組完成,畫出不同的長(zhǎng)方形和正方形。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生動(dòng)手操作,看看學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握度2、完成教材第80頁的“做一做”第2題。學(xué)生動(dòng)手操作,集體匯報(bào)。通過操作,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?四、課堂總結(jié)這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形和正方形的特征,以及它們各部分的名稱。五、當(dāng)堂訓(xùn)練1、必做題練習(xí)十七 2、4、6 、72、選做題練習(xí)十七 5、8