三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 生活中的小數(shù) 小數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 冀教版.doc
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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 生活中的小數(shù) 小數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 冀教版.doc
七、生活中的小數(shù) 小數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體物品,經(jīng)歷用“米”作單位、用小數(shù)表示物體長(zhǎng)度的過程。2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù),會(huì)用小數(shù)表示生活中的一些事物。3.初步感受小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。教具準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入:1.老師出示小黑板,讓學(xué)生讀出每種物品的長(zhǎng)或?qū)?,并用自己的方式描述一下?.老師出示藍(lán)靈鼠的問題:把上面物品的長(zhǎng)度寫成用“米”作單位的數(shù)。學(xué)生以小組為單位交流改寫的方法,然后全班交流。如果學(xué)生寫不好,老師要作為參與者示范改寫一個(gè),特別說明把用幾米幾分米幾厘米表示的物體長(zhǎng)度改寫成用“米”作單位的數(shù)時(shí),要在“米數(shù)”的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。3.在學(xué)生明確改法后,老師臨時(shí)出一兩道題,請(qǐng)接受能力稍差的同學(xué)改一改。二、說一說:先讓學(xué)生讀教材上的內(nèi)容,然后鼓勵(lì)學(xué)生說出自己知道或改寫的小數(shù)。如:自己的視力是多少等等。三、試一試:老師出示小黑板,讓學(xué)生把第五單元實(shí)踐活動(dòng)中投沙包時(shí)記錄的成績(jī)改寫成以“米”為單位的小數(shù),并進(jìn)行交流。四、練一練:第一題,老師輔助學(xué)生實(shí)際測(cè)量身邊的物品??梢宰寣W(xué)生先估計(jì)一下,再用不同的方式進(jìn)行測(cè)量。如:門和黑板可請(qǐng)學(xué)生和老師共同測(cè)量;課桌可讓學(xué)生同桌合作,一人測(cè)量,一人記錄。最后交流記錄的結(jié)果。 第二、三題,由學(xué)生獨(dú)立完成,再交流評(píng)判。 第四題,讓學(xué)生在家中自己測(cè)量,用“米”作單位記下測(cè)量的結(jié)果。如果家里沒有這些物品,可選擇別的物品代替。