三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 15 小小建筑師教學(xué)設(shè)計(jì)1 浙美版.doc

15 小小建筑師 1 教學(xué)目標(biāo)1、了解立體造型的基本原理，用立體制作的方式表現(xiàn)建筑模型。 2、欣賞具有幾何感的經(jīng)典現(xiàn)代建筑，運(yùn)用簡單的剪、卷、折粘等技法進(jìn)行建筑空間的體驗(yàn)創(chuàng)作。 3、激發(fā)設(shè)計(jì)思維，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。2學(xué)情分析 三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)的過渡，學(xué)生要接受知識(shí)的變化，要接思維方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化。是小學(xué)階段比較重要的階段。他們已經(jīng)有一定的美術(shù)造型能力和繪畫水平。對(duì)與美術(shù)充滿了興趣，但是學(xué)生貪玩好動(dòng)，注意力集中時(shí)間不能持續(xù)很長時(shí)間。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解建筑物的一般特點(diǎn)，能自發(fā)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，從中學(xué)習(xí)紙工藝的基本制作技巧。難點(diǎn)：從平面到立體的制作過程，以及里面上的門、窗、陽臺(tái)、屋頂?shù)燃?xì)節(jié)的表現(xiàn)與裝飾。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入 師：今天老師給大家?guī)硪恍┖门笥?，我們?nèi)タ纯词钦l呀？生：喜羊羊、美羊羊師：讓我們一起去羊村玩一玩吧，羊村要新建一個(gè)小區(qū)，正在招聘小小建筑師呢?。ò鍟鍪菊n題）你們想去參加嗎？師：那就讓我們一起去參加小小建筑師選拔賽吧！活動(dòng)2【講授】小小建筑師選撥賽 1、第一關(guān)：搭積木大闖關(guān)。（1）師：老師給大家準(zhǔn)備了很多積木，讓我們一起去搭積木大闖關(guān)吧?。ㄗ⒁饴犚魳放叮魳烽_始我們才可以搭，音樂結(jié)束我們就要放下手中的東西哦）生聽音樂小組搭建建筑物。師：你覺得哪一組搭的好？ 生：有創(chuàng)意、很高、房子斜的（2）欣賞圖片東京中金艙盒塔樓師：原來房子也可以像搭積木一樣，有很多工人也可以像搭積木一樣造房子。播放視頻2、第二關(guān)：火眼金睛學(xué)生說一說是它們什么形狀的？ 播放建筑圖片埃及金字塔、羅馬競技場、水立方，生依次說出：三角體、圓柱、方體埃及金字塔 20140727180609_zQGQm 22153、第三關(guān)：巧手變變（1）師示范。師出示一張卡紙，我們可以用一張紙變出房子的形狀嗎？老師也很想變一變。卷變出圓柱，對(duì)折變出長方體，再剪一剪，折一折變出獨(dú)特的形狀。還能變出別的形狀嗎？學(xué)生個(gè)別上臺(tái)變一變房子的形狀。（2）欣賞現(xiàn)代建筑圖片師：你還看到有哪些特別的房子形狀嗎？（3）師生共同探討門窗陽臺(tái)屋頂?shù)闹谱鞣椒?。師：房子上還有什么呢？生：門、窗、陽臺(tái)、屋頂師：那我們?cè)鯓硬拍茉诜孔由霞由祥T窗陽臺(tái)呢？生：可以畫、可以剪、可以折師：老師做了幾幢房子，你們想看嗎？展示兩組不同風(fēng)格的建筑?；顒?dòng)3【作業(yè)】大顯身手 學(xué)生創(chuàng)作幫小羊們?cè)O(shè)計(jì)一幢與眾不同的房子吧！教師個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)4【活動(dòng)】設(shè)計(jì)小區(qū) （1）師：同學(xué)們的房子建造的太漂亮了，可是灰太狼來了，它跟我們下了一封挑戰(zhàn)書，想跟我們比一比。村長給我們出了個(gè)題目讓我們幫羊村設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)。播放視頻，小區(qū)里除了房子還有什么呢？生：道路、車子、樹（2）播放灰太狼設(shè)計(jì)的小區(qū)圖片，提問：這樣設(shè)計(jì)合理嗎？生回答師：我們幫它修改下吧，課件播放修改過的小區(qū)圖片。（3）師：我們?cè)趺醋屛覀兪种械姆孔幼兂尚^(qū)呢？生：把它們組合在一起師：對(duì)！我們可以把房子全部組合在一起，老師已經(jīng)幫你們建好道路和綠化了，請(qǐng)把你們的房子放到里面去吧！活動(dòng)5【活動(dòng)】評(píng)價(jià) 你覺得誰的房子建的最好？生個(gè)別點(diǎn)評(píng)。師小結(jié)：小朋友們，你們不愧是優(yōu)秀的小小建筑師。活動(dòng)6【活動(dòng)】拓展 1、播放奇特的建筑圖片師：生活中還有許多奇特的建筑，你覺得哪個(gè)最特別2、你會(huì)是下一個(gè)建筑大師嗎？只要我們有創(chuàng)意、只要我們肯努力，就有可能實(shí)現(xiàn)我們的建筑夢想。