三年級美術下冊 第6課《多彩的夢》教案 新人教版.doc
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三年級美術下冊 第6課《多彩的夢》教案 新人教版.doc
6、多彩的夢課時:1課時課堂類型:造型 表現教學目標:1、指導學生了解刮畫的表現特點,提高學生的造型表現能力。2、在練習、觀察、感受、討論中,引導學生利用刮畫的形式創(chuàng)作甜蜜的夢。3、引導學生感受創(chuàng)作的樂趣。教學重點:刮出肌理效果。教學難點:畫面的構圖安排。教師準備:電腦、油畫棒、竹筆、范畫。學生準備:油畫棒、竹筆。教學過程:一、享受色彩美:1、涂色練習:在圖畫紙上任意選一種或幾種顏色來涂一涂,看誰涂的既美觀又均勻。2、講評幾張作品,評出“慧眼星”。二、感受夢境美:1、你們做過夢嗎?做過哪些甜蜜的夢呢?描述給大家聽聽?。?)學生述說。(2)教師選用各種顏色的油畫棒涂在圖畫紙上。2、甜蜜的夢有著豐富的色彩,我們每個人都有做夢的時候,下面就來介紹你所知道的夢的知識吧,看看誰會是今天的“智多星”。(1)人們?yōu)槭裁醋鰤簦浚?)播放錄象補充人做夢的常識。3、這么甜蜜的夢,不僅同學們迷戀。老師也非常神往,可是噩夢也會經常擾亂我們的生活。(教師在漂亮底色上均勻涂上黑色)4、那么美好的夢境被烏云擋住了,我們如何挽回它呢?(學生討論并匯報)三、挽救甜蜜的夢:我們班同學都很聰明,而且勇于解決問題,老師真是為你們這種不為困難嚇倒的精神而高興,下面就請你們這些“夢的天使”用手中的魔筆來挽救多彩的夢吧!1、魔筆的使用:(1)以線條為主,適當刮塊面。(2)刮畫輕重適當。2、恢復甜蜜的夢的過程:(1)涂色:色彩均勻,淺底深面。(2)刮色:構圖主體大,畫面飽滿,有遮擋現象。3、欣賞被挽救后的夢的美:刮蠟畫和平時的繪畫有什么不同?4、我們同學是不是早就想挽救自己的夢了呢,心動不如手動,快行動起來吧!(學生創(chuàng)作,播放音樂,教師巡回指導)四、體驗成功的喜悅:我們甜蜜的夢又重見天日了,看看誰的夢最甜蜜?”評出今天的“創(chuàng)意星”。五、課后延伸:今天我們同學用手中的魔筆描繪了甜蜜的夢,也希望我們同學能實現你的夢?;厝ズ笥酶鞣N表現形式表現夢境。