三年級(jí)英語下冊(cè) Lesson A How are you教案1 川教版.doc

Howareyou?課 題：Howareyou?第一課時(shí) 教案內(nèi)容： 一教學(xué)要求：1、能聽懂、會(huì)說問候語How are you？及其答語，語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。2、能聽懂、會(huì)運(yùn)用Im對(duì)他人的問候作回答，并獲得運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交際的能力, 要求讀音正確，語調(diào)自然。3、低年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。二教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能聽懂、會(huì)說新授的問候語How are you？等。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、辨別能力。三教學(xué)準(zhǔn)備：詞語卡片、小黑板四教學(xué)過程：A. greeting繼續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂課堂基本用語，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。B. Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Jiang.T: Whats your name?S1: Hello, my name is .T: Whats your name?S2: Hello, my name is .開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。C、Presentation：1）讓學(xué)生聽英語歌曲How are you ? 然后教師說Hello, boys and girls. How are you today?直接引出新授問候語How are you ?2) 學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)學(xué)生集體聽錄音，弄清Su Hai在向誰問候。3）讓學(xué)生跟錄音朗讀課文，要求模仿語音、語調(diào)。4）讓學(xué)生分角色朗讀課文。D、Learn to say引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)語言。選用學(xué)生喜愛的卡通動(dòng)物形象進(jìn)行操練，如：T: (出示卡通動(dòng)物dog, cat, pig, duck) Now, lets say hello to them.T: (示范)Hello， Miss Dog. How are you ?S1: Hello, Miss Cat. How are you ?S2: Hello, Miss Pig. How are you ?S3: Hello, Miss Duck. How are you ?Ss: (引導(dǎo)學(xué)生回答)Im fine, thank you .2)請(qǐng)四位學(xué)生戴上面具，并排站在講臺(tái)前，其中一個(gè)用How are you ,xxx? 向班級(jí)人一同學(xué)問好，被叫到名字的同學(xué)除了對(duì)問候作出應(yīng)答外，還要問是誰在向他問好。S1：（戴面具者）How are you , xxx?S2: Im fine, thank you . Whats your name?S1: My name is xx.S2: How are you , xx?S1: Im fine, thank you.3) 引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)問候語在課外嘗試運(yùn)用，可要求學(xué)生回家用How are you ? 向家長問好，如果家長不會(huì)英語，可讓其設(shè)法教會(huì)家長。E、Assign homework（1）聽錄音，進(jìn)行對(duì)話。（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。五：板書設(shè)計(jì)：Unit 2 How are you？How are you？Im fine，thank you。教學(xué)調(diào)整 教學(xué)反思：