2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課《圖形的聯(lián)想》教案 浙美版.doc

10圖形的聯(lián)想一、 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意方法，了解圖形設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。2、欣賞圖形聯(lián)想的作品，進(jìn)行圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)練習(xí)，提高創(chuàng)作能力。3、通過(guò)圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)的樂(lè)趣，感受視覺(jué)圖形的意義。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)相似圖形和相關(guān)圖形的聯(lián)想方法，進(jìn)行聯(lián)想練習(xí)。難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)倡議獨(dú)特的圖形聯(lián)想作品。三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)四、課前準(zhǔn)備學(xué)生：鉛筆、水彩筆、蠟筆等繪畫(huà)工具。教師：課件、圖形聯(lián)想范例。五、教學(xué)過(guò)程：（一）欣賞經(jīng)典，感受創(chuàng)意魅力。1、欣賞悉尼歌劇院，感受建筑與自然相和諧的巧妙藝術(shù)構(gòu)想。2、欣賞經(jīng)典的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，感受圖形創(chuàng)意帶來(lái)的視覺(jué)沖擊力，讓學(xué)生了解圖形聯(lián)想在圖形設(shè)計(jì)，仿生學(xué)等學(xué)科中的作用。（二）小組研究，自主學(xué)習(xí)。1、教師分發(fā)各式創(chuàng)意設(shè)計(jì)小稿，學(xué)生小組探究。這些圖形都變成了什么？怎么變出來(lái)的？還可以變成什么？2、小組匯報(bào)交流。3、教師通過(guò)課件演示，把一個(gè)圖形慢慢地上下左右自由翻動(dòng)，使它活動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生觀察、聯(lián)想（學(xué)生邊說(shuō)，教師邊畫(huà)）小結(jié)：不同角度的圖形可以使我們產(chǎn)生不同的聯(lián)想。4、設(shè)計(jì)小練習(xí)：選擇一個(gè)圖形，用添畫(huà)的方法設(shè)計(jì)成創(chuàng)意圖形。5、欣賞尺茶杯等圖形聯(lián)想作品，思考：你聯(lián)想到了哪些與他們相關(guān)的事物？學(xué)生用小組接龍的形式回答（學(xué)生邊說(shuō)，教師邊畫(huà)）。小結(jié)：創(chuàng)意圖形給我們的思維帶來(lái)了活力。6、作業(yè)創(chuàng)作。作業(yè)要求：選擇喜歡的圖形，進(jìn)行相似或者相關(guān)的聯(lián)想練習(xí)，設(shè)計(jì)獨(dú)一無(wú)二的圖形聯(lián)想作品。7、評(píng)價(jià)與拓展。課后反思：