團隊拼圖游戲(大班)

團隊拼圖游戲(大班)作者：羅青女1. 活動目的： 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作，使幼兒有團隊榮譽感。2. 人員的分配： 將大班全體幼兒分成等量的四個小組，每個小組中的男、女同學、高矮同學搭配均勻。3. 相關游戲器材： 四棵中型大小的圣誕樹(圣誕樹上掛些小紅星、小太陽、小月亮)、沙盤四個、塑料積木(小橋、小汽車、小盆景若干，并分成等量的四份)、小紅旗四面、拼圖圖形(一般是很簡單的圖案，如一個大蘋果圖形，將它分割成六份，讓幼兒講這六份組合成一個大蘋果圖形)四副。4. 活動規(guī)則：主班老師發(fā)出游戲開始號令，幼兒們應該先拼好拼圖圖片，然后各自安自己的喜好把塑料積木塊擺在沙盤上，最后等四個小組全部擺完，主班老師對每個拼圖和沙盤拍照，并根據(jù)游戲中幼兒的表現(xiàn)，從所屬的圣誕樹上摘取相應的“獎品”(“小紅星”表示在游戲中表現(xiàn)一般的幼兒；“小太陽” 表示在游戲中很熱情、很主動的幼兒；“小月亮” 表示在游戲中協(xié)助很強的幼兒)予以獎勵。5. 活動詳細步驟如下： 把教室的板凳桌椅向教室的四個角聚集擺放，每個小組安排在特定的區(qū)域內。四棵圣誕樹擺在中間位置。示意圖如下：配班老師把四個沙盤分別擺放在上圖的小組區(qū)的幼兒上課用的桌子上。主班老師讓四個小組成員選出各自的組長，然后四個組長在主班老師這邊領取拼圖圖片，隊員們則領取每個小組游戲用的塑料積木塊，回到各自小組區(qū)域等待主班老師說游戲開始。同時四個保育員分別拿攝像DV對四個小組全程攝像。主班來說說游戲開始，幼兒們開始拼圖，拼完了后，就接著擺沙盤。擺完后，幼兒舉手向老師示意任務已完成。主班老師走到相應的小組區(qū)域，分別對拼圖和沙盤進行拍照留影。最后老師詢問小組成員們，說：“你們覺得在這個任務完成過程中，那幾個同學的拼圖拼的又快又準啊？(給予這幾個幼兒相應的“獎品”)”。而剩下的幼兒，老師應鼓勵的說：“你們有表現(xiàn)很熱心的；也有表現(xiàn)擺沙盤擺的很好看的(也給予相應的“獎品”)”。在頒發(fā)“獎品”時，一定不要特指某某幼兒好和某某幼兒表現(xiàn)不好。這樣他(她)們每個人都獲得相應的“獎品”，內心也接受，為自己的“作品”而倍感驕傲，同時心理上也很快樂，同時這個小組活動中成員們的協(xié)作，也鍛煉了團隊協(xié)作能力。最后，通過園方把這些視頻、照片刻錄成光盤，發(fā)給每個幼兒的家長，讓家長們多年以后都可以品味自己小寶貝的“精彩瞬間”。2014-12-30