九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 中國(guó)與世界 第一課 生活在地球村 第2框村里煩惱也不少課件 人民版.ppt

第一單元 中國(guó)與世界 第一課生活在“地球村”,1.2 “村”里的煩惱也不少,情境導(dǎo)入,2018年10月8日，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)(IPCC)在韓國(guó)仁川發(fā)布報(bào)告稱，如果溫室氣體排放水平維持不變，全球氣溫將于2040年之前升高1.5攝氏度。若人類再不采取行動(dòng)，氣候變化恐將對(duì)地球造成災(zāi)難性后果。 漫畫和材料給我們什么啟示？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解“村”里的煩惱及原因。 2.認(rèn)識(shí)文化霸權(quán)的危害，分析文化霸權(quán)的內(nèi)因。 3.我們所面對(duì)的是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的世界，也同樣是一個(gè)充滿危機(jī)和挑戰(zhàn)的世界。,課前預(yù)習(xí),1、隨著人類對(duì)自然資源_的不斷增加，很多自然資源變得越來越_，不同國(guó)家或民族為爭(zhēng)奪資源時(shí)常_。 2、在“地球村”中，科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，雖然大幅度提升了人類的_，但也帶來了嚴(yán)重的_問題。 3、一些國(guó)家憑借先進(jìn)的_和雄厚的_，積極拓展甚至謀求壟斷世界_，滲透和推行自己的物質(zhì)生活方式、人生觀和價(jià)值觀，以建立起其文化上的_。這就是_。 4、沒有一種文化是_的，多種文化并存，我們才能在各自的發(fā)展中_、取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地解決人類社會(huì)發(fā)展中的_。文化霸權(quán)在讓弱勢(shì)文化走向_的同時(shí)，也會(huì)使自身在發(fā)展過程中孤立無援，最終也將_。,5、追求平安、富足、幸福的生活是全人類共同的_，但是落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)等抹不去的_依然困擾著“地球村”內(nèi)的一些“村民”。 6、“地球村”這些問題和沖突如果沒有得到_，就有可能引發(fā)局部的甚至全球性的_。雖然引起戰(zhàn)爭(zhēng)的_各不相同，但所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都給“地球村”帶來了深重的_。事實(shí)上，就連國(guó)家之間的，也會(huì)耗費(fèi)一個(gè)國(guó)家大量的_。,答案,1.消耗 稀缺 發(fā)生沖突 2.生活水平 環(huán)境污染 3.信息技術(shù) 資金支持 思想文化市場(chǎng) 支配地位 文化霸權(quán) 4.完美 相互借鑒 問題 消亡 衰落 5.愿望 陰影 6.有效解決 戰(zhàn)爭(zhēng) 原因 災(zāi)難 軍備競(jìng)賽 財(cái)富,問題探究1、“村”里的煩惱有哪些？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,你還知道哪些因爭(zhēng)奪資源而引起的國(guó)家或地區(qū)之間的沖突？,以色列和巴勒斯坦為了土地資源；1991年的伊朗和伊拉克為爭(zhēng)奪石油資源；目前中東地區(qū)為了水資源而引發(fā)的沖突；美國(guó)攻打伊拉克為了石油；伊拉克攻入科威特為了石油,小結(jié)：,自然資源是生存發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著人類對(duì)自然資源的消耗不斷增加，很多自然資源變得越來越稀缺，不同國(guó)家或民族為爭(zhēng)奪資源時(shí)常發(fā)生沖突。,1、“地球村”內(nèi)存在的哪些問題？ 2、你還能舉出其他類似的問題嗎？ 3、這些問題對(duì)人類生活會(huì)產(chǎn)生哪些危害？,1、有毒廢物、工業(yè)垃圾、核廢料、濫用別國(guó)資源環(huán)境問題。 2、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨、生物多樣性、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減 3威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，直接制約社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。,小結(jié)：,在“地球村”中，科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，雖然大幅度提升了人類的生活水平，但也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染問題。,共同總結(jié),“地球村”的形成使世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治甚至文化都緊密地聯(lián)系在一起，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展，這些變化給全球帶來了空前的繁榮和進(jìn)步。與此同時(shí)，也加劇了各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面的競(jìng)爭(zhēng)，促生了各種摩擦和沖突，“地球村”的煩惱也隨之而來。如： （1）資源爭(zhēng)奪，環(huán)境污染；（2）文化霸權(quán)；（3）南北沖突；（4）戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎沒停過等。,問題探究2.如何正確認(rèn)識(shí)文化霸權(quán)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,什么是文化霸權(quán)？有什么影響？,（1）含義：在全球化背景下，人類交往范圍的擴(kuò)大使得不同國(guó)家和地區(qū)間的交流日益頻繁，然而在相互交流的過程中，一些國(guó)家卻憑借先進(jìn)的信息技術(shù)和雄厚的資金支持，積極拓展甚至謀求壟斷世界思想文化市場(chǎng)，通過電影、電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等手段滲透和推行自己的物質(zhì)生活方式、人生觀和價(jià)值觀，以建立其文化上的支配地位。這就是文化霸權(quán)。 （2）影響：很多弱勢(shì)文化在文化霸權(quán)的沖擊下逐漸走向了消亡，同時(shí)，也會(huì)使自身在發(fā)展過程中孤立無援，最終也將走向衰落。,電影百鳥朝鳳。議一議，吹嗩吶這一陜北傳統(tǒng)民間文化有哪些文化特色？它為什么會(huì)走向消亡？你認(rèn)為該如何保護(hù)這些行將消亡的傳統(tǒng)民間文化？,（1）嗩吶是古老的民間藝術(shù)。明代后期，嗩吶已在戲曲音樂中占有重要地位，用以伴奏唱腔、吹奏過場(chǎng)曲牌。而在以戲曲音樂為基礎(chǔ)的民間器樂中，嗩吶也成為離不開的樂器。到了清代，嗩吶稱為“蘇爾奈“，被編進(jìn)宮廷的回部樂中。到了近現(xiàn)代，嗩吶成為中國(guó)各族人民使用頗廣的樂器之一。 （2）走向消亡主要是缺少傳承，受到現(xiàn)代流行音樂的沖擊。 （3）保護(hù)措施：2006年5月20日，嗩吶藝術(shù)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在學(xué)校開設(shè)課程，加強(qiáng)傳承等。,在現(xiàn)代社會(huì)，信息資源在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用越來越突出。但在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息中，英文信息占95%，法文信息占3%，其他眾多不同語系的信息只占2%，中文信息只占千分之幾。有人認(rèn)為，西方文化的擴(kuò)張是需要引起我們注意的。 你如何看待這種現(xiàn)象？,這就是文化霸權(quán)的具體表現(xiàn)。,為什么許某的監(jiān)護(hù)權(quán)會(huì)被剝奪？該如何避免類似問題的發(fā)生？,這是兩種不同文化之間的沖突產(chǎn)物。加強(qiáng)文化交流，增進(jìn)了解，相互學(xué)習(xí)。,為什么要尊重人類文明的多樣性？,沒有一種文化是完美的，多種文化并存，我們才能在各自的發(fā)展中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地解決人類社會(huì)發(fā)展中的問題。,共同總結(jié),（1）在全球化背景下，人類交往范圍的擴(kuò)大使得不同國(guó)家和地區(qū)間的交流日益頻繁，然而在相互交流的過程中，一些國(guó)家卻憑借先進(jìn)的信息技術(shù)和雄厚的資金支持，積極拓展甚至謀求壟斷世界思想文化市場(chǎng)，通過電影、電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等手段滲透和推行自己的物質(zhì)生活方式、人生觀和價(jià)值觀，以建立起其文化上的支配地位。這就是文化霸權(quán)。很多弱勢(shì)文化在文化霸權(quán)的沖擊下逐漸走向了消亡。,（2）每一個(gè)人都是不同的，正因?yàn)槿绱?，他人才可以?dāng)我們的鏡子，讓我們既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足。文化也一樣，沒有一種文化是完美的，多種文化并存，我們才能在各自的發(fā)展中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地解決人類社會(huì)發(fā)展中的問題。文化霸權(quán)在讓弱勢(shì)文化走向消亡的同時(shí)，也會(huì)使自身在發(fā)展過程中孤立無援，最終也將走向衰落。,問題探究3.戰(zhàn)爭(zhēng)的危害有哪些？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,什么叫“南北問題”？,“南北問題”從地區(qū)概念上講，是指位于南半球的發(fā)展中國(guó)家和北半球的發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)之間的問題；從經(jīng)濟(jì)概念上說，是指發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)關(guān)系不平等問題。這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，也是一個(gè)政治問題。南北差距：世界上最富有20個(gè)國(guó)家人均收入等于最貧窮20個(gè)國(guó)家人均收入的38倍；目前兩者差距等于40年前的2倍。最不發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)量：1970年：25個(gè)；2000年：49個(gè)。,南北問題如果長(zhǎng)期得不到解決將會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？,南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大，貧困國(guó)家人民生活難以保障；貧富矛盾、種族矛盾和地區(qū)沖突加??；制約世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；,小結(jié)：,南北問題指發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家間的存在的問題和矛盾。其中“南”指發(fā)展中國(guó)家，“北”指發(fā)達(dá)國(guó)家。在發(fā)達(dá)國(guó)家高速發(fā)展的同時(shí)，發(fā)展中國(guó)家還存在著落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)等一系列問題。這種貧富差距對(duì)人類的發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因有哪些？,引起戰(zhàn)爭(zhēng)的原因各不相同，“地球村”這些問題和沖突如果沒有得到有效解決，就有可能引發(fā)局部的甚至全球性的戰(zhàn)爭(zhēng)。,請(qǐng)以你了解的一次戰(zhàn)爭(zhēng)為例，說明戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的危害。,例子：敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)。 危害：會(huì)帶來人員傷亡、經(jīng)濟(jì)發(fā)展受損、現(xiàn)代殺傷性武器會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境問題。戰(zhàn)爭(zhēng)都給“地球村”帶來了深重的災(zāi)難：環(huán)境惡化，經(jīng)濟(jì)癱瘓，文明被毀，生靈涂炭。事實(shí)上，就連國(guó)家之間的軍備競(jìng)賽，也會(huì)耗費(fèi)一個(gè)國(guó)家大量的財(cái)富。,小結(jié)：,從人類發(fā)展的歷史來看，戰(zhàn)爭(zhēng)從來沒有間斷過。盡管和平時(shí)當(dāng)今時(shí)代的主題，但大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)卻依然存在。這些年來的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)等都給人類的發(fā)展帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。 地球村的生活既充滿希望和機(jī)遇，又充滿危機(jī)和挑戰(zhàn)。,共同總結(jié),“地球村”這些問題和沖突如果沒有得到有效解決，就有可能引發(fā)局部的甚至全球性的戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然引起戰(zhàn)爭(zhēng)的原因各不相同，但所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都給“地球村”帶來了深重的災(zāi)難：環(huán)境惡化，經(jīng)濟(jì)癱瘓，文明被毀，生靈涂炭。事實(shí)上，就連國(guó)家之間的軍備競(jìng)賽，也會(huì)耗費(fèi)一個(gè)國(guó)家大量的財(cái)富。,1、當(dāng)今世界發(fā)展出現(xiàn)的趨勢(shì)是什么？,經(jīng)濟(jì)全球化、 政治多極化 文明多樣化、 社會(huì)信息化。,2、地球村都有哪些煩惱和挑戰(zhàn)？,主要問題：資源問題；環(huán)境問題；人口問題；文化問題；南北問題；和平問題；戰(zhàn)爭(zhēng)問題。 其他問題：宗教問題、領(lǐng)土紛爭(zhēng)問題、恐怖活動(dòng)、傳染性疾病、核威脅問題等。,3、地球村內(nèi)任然有種種揮之不去的陰霾，阻礙著人們?nèi)プ非罄硐氲纳?，?qǐng)概括分析是哪些因素？,答：（1）不公正、不合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變；(2)影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加；(3)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)；(4)民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏；(5)南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大 。,4、針對(duì)地球村存在的問題，應(yīng)該采取哪些措施,（1）國(guó)家層面： 經(jīng)濟(jì)上：堅(jiān)持平等原則，互通有無，調(diào)劑余缺，實(shí)現(xiàn)共贏； 政治上：反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，建立公正合理的國(guó)際新秩序，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展； 資源環(huán)境上：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展； 文化上：相互尊重，相互借鑒，共同繁榮，維護(hù)文化的多樣性。,（2）個(gè)人層面： 樹立全球意識(shí)，胸懷天下，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展做力所能及的事； 努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才； 尊重、學(xué)習(xí)一切優(yōu)秀文化，批判的繼承并且弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化； 樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，積極宣傳保護(hù)資源和環(huán)境的知識(shí)，從身邊小事做起，為保護(hù)資源和環(huán)境做貢獻(xiàn)。,知識(shí)結(jié)構(gòu),典例精析,例1、（2018年湖北黃岡中考）右邊漫畫“中美貿(mào)易戰(zhàn)”認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 中美貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)遵循公平原則 中美貿(mào)易只有競(jìng)爭(zhēng),沒有合作 中美貿(mào)易應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)中合作,合作中競(jìng)爭(zhēng) 中美之間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是科技的競(jìng)爭(zhēng) A. B. C. D.,答案解析,【答案】B 【解析】中國(guó)和美國(guó)既是貿(mào)易合作伙伴，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。二者應(yīng)該遵循公平原則，正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，所以符合題意；競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，的說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；當(dāng)今世界，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇B。,例2、（2018年浙江寧波中考）G20峰會(huì)、APEC會(huì)議、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤、上海合作組織峰會(huì)這些活動(dòng)反映了（ ） 和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題 國(guó)際社會(huì)合作不斷加強(qiáng) 各國(guó)消除了矛盾并形成利益共同體 世界多極化格局已經(jīng)形成 A. B. C. D.,答案解析,【答案】A 【解析】這些活動(dòng)反映了和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題，國(guó)際社會(huì)合作不斷加強(qiáng)，符合題意；“消除了矛盾”表述錯(cuò)誤；錯(cuò)誤，世界多極化格局是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，還沒有形成。故選A。,課后訓(xùn)練,1、當(dāng)今世界各國(guó)面臨著一系列與人類共同命運(yùn)相關(guān)的難題，下圖反映的是（ ） A.資源環(huán)境問題 B.生態(tài)失衡與糧食匱乏 C.戰(zhàn)爭(zhēng)連續(xù)不斷 D.南北差距問題,A,2、聯(lián)合國(guó)的數(shù)據(jù)顯示，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比率從1990年的201下降到2008年的161，兩者差距略有縮小，但依然相差甚遠(yuǎn)。2008年，發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界人口的16%，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占世界的73%，比1992年的80%略有減少，但依然占有重要比例。以下對(duì)材料的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A南北問題依然嚴(yán)重 B發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家差距仍然很大 C追求平安、富足、幸福的生活是全人類共同的愿望 D這是地球村存在的諸多煩惱之一,C,3、觀察下圖，下列說法正確的是（ ） 南北問題依然存在 落后、貧窮、債務(wù)等抹不去的陰影依然困擾著地球村內(nèi)一些村民的生活國(guó)與國(guó)之間的差距在不斷縮小如果這種狀況長(zhǎng)期得不到改變，將會(huì)影響地球村的和諧 ABCD,D,4、所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都給“地球村”帶來了深重的災(zāi)難，戰(zhàn)爭(zhēng)的危害有（ ） 環(huán)境惡化經(jīng)濟(jì)癱瘓文明被毀生靈涂炭 A B C D,C,5、建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界，是我們每個(gè)地球村村民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。下列觀點(diǎn)中，符合這一要求的是（ ） 積極參與世界紅十字會(huì)組織的活動(dòng)維護(hù)人類文明的多樣性，推動(dòng)不同文明間的溝通和對(duì)話以實(shí)際行動(dòng)參加節(jié)約資源、保護(hù)地球環(huán)境的活動(dòng) 珍愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) AB C D,C,6、歐美國(guó)家的課堂里，學(xué)生經(jīng)常會(huì)被要求在課堂上分組討論或者小組完成一個(gè)作業(yè) 。這時(shí)候，西方學(xué)生往往顯得更加積極主動(dòng)，因?yàn)樗麄兠肯胍粋€(gè)點(diǎn)子都會(huì)馬上表達(dá)出來，有時(shí)候甚至不太顧及別人的意見。此時(shí)，亞洲學(xué)生的禮讓和含蓄并不會(huì)受到稱贊，反而會(huì)被他們認(rèn)為是亞洲學(xué)生不愿意與大家一起分享自己的知識(shí)和想法，他們還會(huì)因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)集體缺乏貢獻(xiàn)而對(duì)你產(chǎn)生意見。 （1）這反映了什么問題？ （2）我們應(yīng)該如何面對(duì)不同的文化？為什么？,答案,6.（1）世界各國(guó)因文化的不同而導(dǎo)致行為方式的差異。 （2）面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化的不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 文化也一樣，沒有一種文化是完美的，多種文化并存，我們才能在各自的發(fā)展中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地解決人類社會(huì)發(fā)展中的問題。,