一年級道德與法治上冊 2.2 上課真高興教案 魯人版.doc

上課真高興 單元名稱 第二單元 學校生活真快樂 課 題 上課真高興——上課了 總第 11 課時 教學目標 1、知道課堂上要認真學習，高高興興地學習。 2、了解課堂的規(guī)則，養(yǎng)成課堂上守規(guī)則的行為習慣。 3、探究課堂上正確的做法，樹立課堂規(guī)則意識。 教學重難點 了解課堂的常見規(guī)則，認真的學，高興地學。 教學準備 多媒體課件 教 學 過 程 二次備課 第十一課時 1、激發(fā)興趣，導入新課 師：同學們，你們聽，這是什么聲音？（播放各種聲音，如海浪的聲音、汽車的聲音、小鳥的聲音、學校的鈴聲） 師：是呀！這是我們學校上課鈴的聲音，聽到這樣的聲音我們就應該立刻回到教室準備上課了。 鈴聲告訴我們——上課了（板書課題） 2、主題探究活動 活動一：探究那個常規(guī) 觀察教科書第23頁彩圖并思考，在上課的過程中到底應該怎樣做？ 師：同學們，課本上的同學在上課的過程中是怎么做的呢？誰來模仿一下？（學生觀察并思考） 請4名同學上臺表演：進課堂，坐姿，站姿，聽講。 師：看到臺上同學們的表演，誰來說一說在上課的過程中我們應該怎么做呢？ 活動二：自由交流 師：除了這些，課堂上還要在哪些方面做得更好？（生互相交流）誰來說一說？ 生：回答問題聲音要響亮、不隨意插話、善于傾聽…… 教師總結：在課堂上，我們就要按照課堂的規(guī)則來。只有這樣，我們才能保證上課的質量。 活動三：交流分享，樹立典型 師：同學們，我們?yōu)槭裁匆J真聽講呢？同學們發(fā)言時我們應該怎么做？我想讓咱們班級內聽講認真的同學跟大家來交流分享一下吧！ （1）指名聽講認真的同學分享“為什么要認真聽講？” （2）小組交流討論：同學發(fā)言時我們應該怎么做？（小組代表發(fā)言） 教師總結：知道了為什么要在課堂上認真表現，就要做到在課堂上好好表現，希望每一個同學都是課堂上認真表現的小標兵。 活動四：贈送卡片 師：同學們，在我們的班級里，還有部分同學不懂得上課的規(guī)則，對于這些同學你想對他說些什么？請你把想說的話寫在準備好的卡片上，下課的時候悄悄送給他。（生寫卡片，互贈卡片） 3、升華與收獲 （1）學一學，讀一讀 同學們，今天老師給大家?guī)砹艘皇钻P于上課的兒歌——《上課了》，趕緊來讀一讀吧?。ㄒ贿吪氖忠贿呑x） （2）同桌組成一組，一邊拍手，一邊讀兒歌。 4、拓展與延伸 為今后的課堂學習設計一張自我評價表。 做得好的后面畫☆ 星期一 進課堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）聽講（ ）回答問題（ ）傾聽（ ）不插話（ ）課前準備（ ）不說廢話（ ） 星期二 進課堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）聽講（ ）回答問題（ ）傾聽（ ）不插話（ ）課前準備（ ）不說廢話（ ） 星期三 進課堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）聽講（ ）回答問題（ ）傾聽（ ）不插話（ ）課前準備（ ）不說廢話（ ） 星期四 進課堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）聽講（ ）回答問題（ ）傾聽（ ）不插話（ ）課前準備（ ）不說廢話（ ） 星期五 進課堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）聽講（ ）回答問題（ ）傾聽（ ）不插話（ ）課前準備（ ）不說廢話（ ） 合計 （ ）顆☆ 教學反思： 花園小學2016/2017學年度第一學期 一年級道德與法治備課 單元名稱 第二單元 學校生活真快樂 課 題 上課真高興——這些課真有趣 總第 12 課時 教學目標 1、喜歡并熱愛各項課程，樂于參與不同課程的學習。 2、知道豐富多彩的課程能給自己帶來不同的體驗和收獲。 3、樂于和同學分享學習不同課程的收獲。 教學重難點 參與不同課程的學習，樂于和同學分享學習不同課程的收獲。 教學準備 多媒體課件 教 學 過 程 二次備課 第十二課時 1、激發(fā)興趣，導入新課 師：同學們好，你們喜歡上道德與法治課嗎？為什么？ 生： 喜歡，因為我們能通過道德與法治課培養(yǎng)好品質，養(yǎng)成好的生活習慣…… 師：同學們說的真好！我也和你們一樣，喜歡道德與法治課，課堂上，你們善良的品德、良好的生活習慣、認真的學習態(tài)度、熱烈的討論，讓老師感受的課堂的美妙，更感受到你們的成長。我們還學習了很多課程，這些課程也非常有意思。今天，就請同學們跟老師一起學習“這些課真有趣”。 2、主題探究活動 活動一：分享與展示 師：除了道德與法治課，同學們肯定還有很多喜歡的課程。你還喜歡哪些課程呢？展示一下你在這些課程中學到了什么？（教師引導學生進行充分的交流） 生1：我喜歡音樂課，它教會了我唱出優(yōu)美的歌曲。（唱歌展示） 生2：我喜歡美術課，它教會了我畫出美麗的圖畫。（畫太陽……） 生3：我喜歡語文課，它讓我認識更多的字，這樣我就能讀更多的書。（背誦古詩） …… 教師總結：同學們剛剛說的很好，不同的課程有它們各自的特點，能夠教會我們不同的知識，真是非常有趣，相信這些課程同學們都非常喜歡。 活動二：學習名人故事 師：正是因為這些課程，我們才能更有興趣的學習這些課程。不僅同學們如此，很多名人也有他們自己喜歡的課程，并且通過自己的努力和奮斗，在這些課程相關的領域取得了巨大的成就。我們一起來欣賞一下吧。 （1）觀看課件（圖片或視頻） 華羅庚與數學的故事、牛頓與物理的故事 （2）小組交流感受（教師組織學生在小組內交流觀看完名人故事后的感受與體會） 生1：熱愛一個課程，就要努力學習，堅持學習。 生2：在學習一個課程的過程中，如果遇到困難，不應該放棄，而是要努力想辦法解決問題。 生3：雖然這些名人故事都是與一個課程有關，但是，在學習中我們應該熱愛每一門課程，才能學到更多。 …… 教師總結：是啊，學習中，光有熱情還不夠，還要有毅力，這樣，我們才能在學習中取得成就。 活動三：展示學習各門課程的收獲 師：我們觀看了這么多名人故事，其實他們除了有興趣，有毅力，還有學習這些課程的方法，相信同學們也有自己的方法。 （1）秀一秀自己在學習這些課程的過程中，最大的收獲。 （2）說一說自己取得這些收獲的方法。 教師總結：同學們都非常聰明，真是學而有法。老師希望你們在今后的學習過程中，不僅熱愛每一科，更能有效的運用恰當的方法，學好每一科。 3、總結收獲，感悟提升 （1）總結收獲 師：剛剛在我們的學習中，相信同學們一定收獲很多，說說你的收獲吧?。▽W生自由回答自己的收獲） （2）感悟提升（寫一寫） 師：你原來有不喜歡的課程嗎？學了這節(jié)課，你的想法改變了嗎？說說你的打算吧。 4、拓展延伸，指導生活 師：相信同學們通過本節(jié)課的學習，對不同課程有了更加深入的認識與了解，我們在今后的學習當中，就要帶著這份熱愛，繼續(xù)學好每一門課程，特別是你之前不喜歡的課程，請你去發(fā)現它的魅力，更加熱愛它吧！ 教學反思：