2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 6 19《棉花姑娘》第一課時(shí)教案 新人教版.docx
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2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 6 19《棉花姑娘》第一課時(shí)教案 新人教版.docx
19棉花姑娘(第一課時(shí))1.會(huì)認(rèn)“棉、娘”等13個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。2.分角色朗讀課文,讀好請(qǐng)求的語氣。3.了解課文主要內(nèi)容。:會(huì)認(rèn)“棉、娘”等13個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。了解課文主要內(nèi)容。制作字詞卡片、多媒體課件。一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.出示謎面:說它是花不是花,冷天人人需要它,白白胖胖真可愛,一堆一堆白花花。(生說謎底)課件出示棉花姑娘笑臉圖片。板書題目:棉花姑娘2.識(shí)記“棉”和“娘”,你們?cè)谀膬阂娺^這兩個(gè)字?它們有什么共同的特點(diǎn)?課件出示棉花姑娘哭泣圖,師引導(dǎo):棉花姑娘這是怎么啦?我們一起到課文中去找答案吧!二、激趣學(xué)文,整體感知過渡:同學(xué)們大聲朗讀課文,看看棉花姑娘到底怎么啦?1.生自由大聲朗讀課文,師巡視檢查。2.交流:你知道了什么?出示填空:棉花姑娘了,它請(qǐng)、和來給它治病,是給棉花姑娘治好了病。指名填空。齊讀填空。三、多種方法,識(shí)記生字過渡:.要想把課文讀正確、讀通順,我們應(yīng)該怎么辦?剛才你們?cè)谧x的時(shí)候有沒有碰到什么困難?(生自由說)對(duì)呀,我們還要學(xué)習(xí)好多生字呢!大家接著讀課文,把課后雙線格里的生字在文中圈出來,不會(huì)的讀的字,借助拼音多讀幾遍!1.學(xué)生自由讀課文,圈生字。老師巡視指導(dǎo)。2.交流字音:同桌你指我讀合作學(xué)習(xí)生字“治、燕、別、干、然、奇、顆、瓢、碧、吐、啦”,課件出示帶拼音的生字,指名認(rèn)讀,全班齊讀。去掉拼音開火車讀。3.識(shí)記字形:過渡:你有什么方法記住這些字呢?學(xué)生自由展示:用加一加、減一減、換一換的方法記住最容易記住的字。如:棉娘治奇顆吐啦干別指導(dǎo)識(shí)記“碧”:姓王和姓白的兩個(gè)小朋友坐在石頭上照相,這個(gè)字就是“碧”。指導(dǎo)識(shí)記“燕”和“瓢”。今天我們要認(rèn)識(shí)的生字中有兩個(gè)字特別難,(燕、瓢)誰有好辦法幫幫大家,說說怎樣記住它們?老師指導(dǎo)識(shí)記方法。4.詞語鞏固:出示詞卡:治病、燕子、別人、樹干、忽然、驚奇、七顆、瓢蟲、碧綠、吐出、笑啦。游戲鞏固:四、逐步練習(xí),讀通課文1.過渡:課文中還有許多重點(diǎn)的句子,你們會(huì)讀嗎?出示句子:“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧!“對(duì)不起,我只會(huì)捉空中飛的害蟲,你還是請(qǐng)別人幫忙吧!”指名讀,全班齊讀。還有哪些句子你認(rèn)為讀起來很難?指名回答,全班齊讀。過渡:你們真了不起,難讀的句子都會(huì)讀了,重點(diǎn)的句子也會(huì)讀了,把課文連起來讀有問題嗎?現(xiàn)在就讀一讀吧,老師相信這一次你們會(huì)讀得更好!2.指名按照自然段輪讀課文。五、仔細(xì)觀察,規(guī)范書寫1.今天我們還要學(xué)會(huì)寫七個(gè)生字:病、醫(yī)、別、干、奇、星、七。2.請(qǐng)同學(xué)們看看,注意每個(gè)字的占格位置。3.下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些字在田字格中的位置。4.師范寫、強(qiáng)調(diào)“病”的筆順。5.請(qǐng)同學(xué)們描一個(gè),寫一個(gè)。6.展示學(xué)生作品,及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。19 棉花姑娘棉花姑娘笑臉圖棉花姑娘哭臉圖