2019-2020年高考政治大一輪復習 第二單元 單元優(yōu)化總結 新人教版必修4.doc

2019-2020年高考政治大一輪復習 第二單元 單元優(yōu)化總結 新人教版必修4 單元概述 知識架構 　　本單元講述了唯物論和認識論的有關知識。前者涉及物質和意識的關系，后者涉及實踐和認識的關系。圍繞上述問題，第四課和第五課主要講物質和意識的關系，第六課主要講實踐和認識的關系。復習備考應重點把握以下考點：物質和意識的辯證關系，意識能動性的特點，意識能動性的表現，規(guī)律的客觀性和普遍性，一切從實際出發(fā)、實事求是，尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統一，實踐是認識的基礎，真理的特點，認識的反復性與無限性。 解題方法指導(十四)——漫畫型選擇題 漫畫型選擇題一般由漫畫和文字兩部分組成，而漫畫部分往往又由標題、主體、畫注組成。它有鮮明的主題，集趣味性、比喻性、諷刺性、深刻性、理論聯系實際性于一體，既考查了考生的形象思維能力，又考查了考生的邏輯思維能力，特別需要考生具有透過現象看本質的能力。從設問要求看，問題十分簡練，一般表述為“漫畫表明(說明)”“漫畫反映的道理是”“從哲學(政治學、經濟學)角度看漫畫”“漫畫體現的經濟學(政治學、哲學)道理”“漫畫體現的哲理(哲學原理)”“漫畫給我們的啟示是”等等。 (xx高考天津卷，5)漫畫《如此創(chuàng)新》啟示我們，在創(chuàng)新活動中要(　　) A．解放思想，與時俱進 B．批判繼承，自我否定 C．挑戰(zhàn)傳統，標新立異 D．實事求是，尊重規(guī)律 　規(guī)范解題 解答漫畫型選擇題要從以下入手： 1．認真審題 解答漫畫題，要做到以下三點：一是認真看漫畫，這是解答好漫畫題的前提條件；二是讀懂寓意(即審題)，這是解答漫畫選擇題的關鍵所在；三是準確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎。 審題步驟： 第一，審漫畫標題。一般漫畫都有自己的標題，這是漫畫的眼睛，透過這個“畫眼”可以洞察整幅漫畫的主題。 第二，審漫畫主旨。我們在審題時，一定要仔細觀察畫面，注意畫面上每一“要素”所提供的信息。 第三，審漫畫語言。要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 第四，審漫畫寓意。如果說直觀意義反映的只是漫畫的表面現象，那么背后必然隱藏著深刻的寓意，這就是漫畫所要揭示的真正主題。能否挖掘出漫畫的寓意，是審題的關鍵。 2．聯系教材 一般來說，試題中漫畫所蘊含的道理，往往是我們在教材中學習過的基本觀點、基本原理等。因此，在解題過程中，我們應結合漫畫進行全面分析，看看漫畫的寓意與教材中的哪些觀點、原理相吻合，找準切合點。 3．準確作答 要根據題干的規(guī)定性，在準確審題的基礎上，結合漫畫寓意，對選項逐個分析，然后決定取舍。題目的選擇要求往往是限定了知識、答案的范圍：是選觀點正確的，還是選觀點錯誤的；是應該堅持的，還是應該反對的；是給我們的啟示，還是反映的什么道理；是經濟學的、政治學的、文化的還是哲學的等。此外，還要特別注意題干中的關鍵詞，它往往決定選擇題肢的正確與否。 巧解漫畫題，應牢記下列口訣：“畫面要看全，褒諷意在先，深入抓題旨，聯系課本選?！? 1．下圖是西班牙著名畫家畢加索的繪畫作品和中國古代山水畫。從哲學角度看，繪畫藝術(　　) ①都是對客觀對象的精準描述 ②都注重表達作者的主觀感受 ③都是對現實批判思考的結果 ④都具有個性化的風格和理念 A．③④　　　　　　 B．①③　　　 C．②④　　　 D．①② 解析：選C。繪畫是一種在平面上以手工方式臨摹自然或非自然，以期達到二維(平面或三維)效果的藝術，可見，繪畫藝術體現了作者個性化的風格和理念，表達了作者的主觀感受，②④說法正確，①③說法錯誤。 2．人們常說，耳聽為虛，眼見為實。眼睛會不會欺騙我們？右圖漫畫給我們的哲學啟示是(　　) ①意識對客觀對象的反映具有主觀特征 ②人們認識對象的過程就是創(chuàng)造對象的過程 ③意識對客觀現實的反映具有能動性特點 ④意識對人們改造客觀事物具有指導作用 A．①②　　　　　　 B．①③　　　　　 C．②③　　　　　 D．③④ 解析：選B。漫畫表明，人們對客觀事物的反映具有自覺選擇性，即意識對客觀對象的反映具有能動性特點，具有主觀特征，①③符合題意。②觀點明顯錯誤。④與題意不符。 3．下面的漫畫《“讓世界充滿愛”》蘊涵著深刻的哲理，它對我們的人生啟示是(　　) ①質變是量變的必然結果，要重視量的積累 ②實踐是認識的目的，要重視實踐 ③物質決定意識，要做到一切從實際出發(fā) ④人們的立場和需要不同，其價值選擇就不同 A．①③　　　　　 B．②③ C．②④　　　　　　 D．③④ 解析：選B。漫畫《“讓世界充滿愛”》反映了一些人只是在嘴上說說，不重視行動的落實，不重視實際問題的解決，②③是其應有的啟示。①④與題意不符。