遼寧省大連市四十四中高中歷史第十七課《五四愛國運(yùn)動(dòng)》教案新人教版必修1

No年月日遼寧省大連市四十四中高中歷史必修一17五四愛國運(yùn)課1課新動(dòng)時(shí)型授第十七課五四愛國運(yùn)動(dòng)教案教 學(xué)知 識(shí) 和五四運(yùn)動(dòng)的背景、 過程、歷目 標(biāo)技能史意義和五四精神過 程 與結(jié)合所 學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析方法問題解決問題的能力情 感 與感受民族精神的覺醒對(duì)一態(tài)度個(gè)國家發(fā)展的推動(dòng)作用重點(diǎn)五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和五四精神難點(diǎn)理解五四精神關(guān)鍵五四愛國運(yùn)動(dòng)教具課件輔助教學(xué)資料教學(xué)教學(xué)時(shí)內(nèi)容方法間分配用心愛心 專心1一、導(dǎo)入新課：教學(xué)導(dǎo)言：鴉片情境營造： 用戰(zhàn)爭(zhēng)的一聲炮大 屏 幕 打 出5教響，轟開了古老五 四 運(yùn) 動(dòng) 的中國的大門。 西油畫。 營造歷方列強(qiáng)的一次史教學(xué)氛圍。次入 侵、清政府的腐敗無能、設(shè)計(jì)問題： 五學(xué)北洋軍閥的連四 運(yùn) 動(dòng) 是 怎年混戰(zhàn)之災(zāi)難樣 發(fā) 生 的 ？深重的中 國雪他 對(duì) 中 國 的上加霜。面對(duì)著命 運(yùn) 和 前 途5專制統(tǒng)治和帝產(chǎn) 生 了 什 么過國主義的壓迫，影 響 ？ 這 就中國的仁人志是 我 們 在 本士不斷抗?fàn)帲?力節(jié) 課 要 學(xué) 習(xí)圖挽救民族危的問題亡。這期間， 有5程代表農(nóng)民階級(jí)抗?fàn)幍奶教焯崾荆喝毡荆瑖\(yùn)動(dòng)和義和趁 第 一 次 世團(tuán)運(yùn)動(dòng)， 有代界 大 戰(zhàn) 期 間表資產(chǎn)階級(jí)革列 強(qiáng) 無 暇 東命的辛亥革命，顧之際，加緊更有青年學(xué)生侵略中國， 提和工人階級(jí)的出 了 旨 在 滅抗?fàn)幬逅耐?中 國 的 二運(yùn)動(dòng)十一條。二、新授：學(xué) 生 回 顧 歷1、 五 四 運(yùn) 動(dòng)史知識(shí)。前 夕 的 中教師提示： 明國治維新以后，課堂設(shè)問：第一日 本 就 制 定次世界大戰(zhàn)期了 以 侵 略 中間，中國主要面國 為 核 心 的臨哪些帝國主大陸政策。 中義 國 家 的 威日 甲 午 戰(zhàn) 爭(zhēng)脅？什么是五后 ， 中 國 戰(zhàn)九 國恥？二十?dāng)?，逼迫中國用心愛?專心2一條的實(shí)質(zhì)是什么？課堂設(shè)問：日本對(duì)中國歷來就有野心，這表現(xiàn)在什么地方？簽 訂 了 馬 關(guān)條約。 又趁八國 聯(lián) 軍 侵 華之際， 加緊侵略中國，提出了二十一條教學(xué)教學(xué)時(shí)內(nèi)容方法間分配用心愛心 專心3教課堂設(shè)問：巴黎提示： 巴黎和5和會(huì)是怎樣的會(huì) 是 在 英 法會(huì)議？美 日 意 五 個(gè)中帝 國 主 義 國國人民為什么家 操 縱 下 載會(huì) 對(duì) 他 有 期個(gè)戰(zhàn)敗國， 重許？新 瓜 分 殖 民5學(xué)結(jié)地 的 分 贓 會(huì)果怎樣？議。學(xué) 生 回 顧 歷史知識(shí)：在一課堂設(shè)問：五四戰(zhàn)期間，中國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原參加戰(zhàn)爭(zhēng)， 作因是什么？為戰(zhàn)勝國， 也5過結(jié)合上一問題參 加 了 巴 黎的回答情況， 結(jié)和會(huì)。合巴黎和會(huì)上列強(qiáng)對(duì)中國的態(tài)度學(xué) 生 根 據(jù) 已有 的 知 識(shí) 回程2、 五 四 運(yùn) 動(dòng)答 或 者 結(jié) 合的過程教材總結(jié)5課堂設(shè)問：五四教 師 在 學(xué) 生運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線回 答 的 基 礎(chǔ)是什么？上 加 以 補(bǔ) 充五或者更正四運(yùn)動(dòng)的中心5在哪里？參五 四 運(yùn) 動(dòng) 的加五四運(yùn)動(dòng)的歷 史 意 義 從主要力量有哪他 的 性 質(zhì) 和些？對(duì) 中 國 今 后五的 影 響 來 把四運(yùn)動(dòng)取得了握什 么 直 接 結(jié)果？教師提示： 新3、 五 四 運(yùn) 動(dòng)舊 民 主 主 義的 歷 史 意革命的比較，義可 做 表 格 或用心愛心 專心4課堂設(shè)問：五四者闡述。運(yùn)動(dòng)有什么歷史意義？什教 學(xué) 總 結(jié) 要么 是 五 四 精承上啟下， 聯(lián)神？系 上 下 課 程的實(shí)際課堂探究：為什么說五四運(yùn)動(dòng)是紅果新民主主義革命的開端？他對(duì)中國的社會(huì)變革有什么影響？課堂探究：為什么學(xué)生們不怕流血不怕坐牢，與北洋軍閥進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)？這反映了五四運(yùn)動(dòng)的什么特點(diǎn)？三、教學(xué)總結(jié)結(jié)合問題，總結(jié)全課A 層課后題B 層練習(xí)冊(cè)作業(yè)反思與重建用心愛心 專心5用心 愛心 專心6