三年級語文上冊 1《奇思妙想》繁星分層練習 長春版.doc

繁星分層練習 基礎題一給加點字注音：搖搖欲墜（ ） 半明半昧（ ）夢幻（ ）墮落（ ）晶瑩（ ）二下列各句中使用了排比修辭方法的一項是（ ）。A下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。B深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半珠的星。C海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 D從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。三、對課文語句理解有誤的一項是（ ）。A“我愛月夜，但我也愛星天?！边@句話總寫“我”對星天的熱愛?！暗庇迷谶@里起強調(diào)作用，突出“我”更愛星天。 B“望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。”這句話是寫“我”小時候在自家庭院里納涼時看星天的舒適的感受，非常恰當，符合小孩子的特點。 C“那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣?！边@句話寫正在南京求學的“我”對于星星的感受。由于知識不斷增多，理性不斷增強，“我”與星星成了朋友，常向星星交流生活體驗。 D“我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！边@句話寫“我”在自己家里仰望星空，感受如同小時候仰望星空一樣美好。 四、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是 。在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。 A素不相識的陌生人 B.走了火的雷霆霹靂 C.悄無聲息的一個暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨 五、閱讀文章，完成下列問題：如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沈睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點，我果然看清了那個天上的巨人?？?，那個巨人還在跑呢! 1、解釋下列詞語：半明半昧 霎眼 2、用一句話概括節(jié)選文字的內(nèi)容。 3、選出對文章內(nèi)容理解有誤的一項( ) 。A節(jié)選部分采用點面結(jié)合方法寫繁星，第一段是從點上寫海上看星空，第二段是從面上寫海上看星座。 B第一段文字按照“仰望欲睡沉睡”的思路漸次展開，抒發(fā)作者在美的環(huán)境中觀看繁星所產(chǎn)生的種種美的感受。 C“我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在對我小聲說話。”作者運用了擬人手法，既把繁星寫得活潑可愛，又將自己與大自然融為一體，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。 能力題一、給下列加粗的詞語注音。半明半昧（ ） 霎（ ）時 模（ ）糊二、“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”這句話采用了什么修辭手法？有什么作用？_三、首句“我愛月夜，但我也愛星天”，表露了作者對大自然的_，也為第二句引出“我最愛看天上密密麻麻的繁星”做了_。四、第二段回憶“我”三年前在南京讀書時看繁星的_和_。五、第三段文字按照“_”思路漸次展開的。 提升題一、課文第三段末尾說：“在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！蹦阏J為“沉睡著”與“覺得”是否矛盾？_二、課文末句說“看，那個巨人還在跑呢！”句中的“那個巨人”指什么？“還在跑”是什么意思？_三、由于環(huán)境污染嚴重，特別是城市，已經(jīng)很難看到滿天的繁星了。請你寫一份倡議書，呼吁人們保護環(huán)境，讓天空恢復蔚藍，讓星空重現(xiàn)燦爛。（至少200字）四、閱讀巴金的作品，回答下列問題：朋友巴金這一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說：“在朋友們的面前我只感到了cn ku。他們待我太好了，我簡直沒有方法可以報答他們?！边@并不是謙遜的客氣話，這是真的事實。說過這些話，我第二天就離開了那，并不知道以后還有沒有機會和他再見。但是他所給我的那一點溫暖至今還使我的心在顫動。我的生命大概不會是久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩，這明燈就是友情。我應該感謝它，因為靠了它我才能夠活到現(xiàn)在；而且把家庭所給我的陰影除掉的也正是它。時間有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限，把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。朋友是暫時的，家庭是永久的。在好些人的行動里我發(fā)現(xiàn)了這個信條。這個信條我實在是不能夠了解的。對于我，要是沒有朋友，我現(xiàn)在回變成什么樣的東西，我自己也不知道。也許我也會討一個老婆，生幾個小孩，整日做著發(fā)財?shù)膲?，拋棄了事業(yè)mi了良心去做一個現(xiàn)代社會制度的忠實的擁護者罷。然而朋友們吧我救了。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿wn救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。我的生活曾是悲苦的，黑暗的，然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我，它們是太大量了。這一次我走了很多新的地方，看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著走。但是我不曾感受到一點困難，朋友們給我預備好了一切，使我不會缺乏什么。我每走到一個新地方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真zh的笑臉是在上海所不?？匆姷牧?。每一個朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能夠給他一點報答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們卻也關心到我的健康，處處打聽我的病況，直到他們看見我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實是值得人流淚喲。有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州民國日報的副刊，說了許多關于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。這次旅行就給我證明出來，即使我不寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們并不把自己個人和家庭看得異常重要，超過了一切的?？苛怂麄兾也拍芙o生活到現(xiàn)在，而且靠了他們還要生活下去。朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報答他們呢？但是我知道他們是不需要我報答的。近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話“消費乃是生命的一個條件世間有一種不能與生存分開的消費，要是沒有了它我們就會死，就會內(nèi)部地干枯起來。他們必須開花。道德，無私心就是人生之花。”在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時候才會開花？難道我已經(jīng)是“內(nèi)部干枯”了么？一個朋友說過：“我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗?！蔽也慌渥鲆槐K明燈，那么就讓我來做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到得熱發(fā)散出來，我愿意把我自己燒得粉身碎骨來給這人間一點溫暖。1、給下列詞語中加粗的字注音。謙遜（ ） 顫（ ）動凍餒（ ） 施與（ ）2、給文中拼音處填上適當?shù)臐h字。cn ku（ ） mi了良心（ ）wn救（ ） 真zh（ ）3、文中第三段，把“友情”比做“明燈”，“明燈”的作用是什么？（用原文語句回答）_4、第七段中，加粗的詞“它們”指代的具體內(nèi)容是什么（用原文語句回答）？_5、第五段中寫到：“朋友是暫時的，家庭是永久的。”作者對此持什么態(tài)度？你怎么看待這個問題？_6、為什么作者在文章末尾說：“我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴罷”？_7、讀完此文，結(jié)合自己的認識，用一組排比句描述你對“朋友”的理解。_參考答案 基礎題1. zhu mi hun du yng2. C3. C4. B D A C5. 1、（1）形容一會兒明亮，一會兒昏暗，多指星星。昧是昏暗的意思，明是明亮的意思。（2） 用同“眨眼”。眼睛閉上又立刻睜開。2、略。3、A 能力題1、mi sh m2、采用了排比的修辭手法。依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里，由淺及深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強烈的感染。 3、熱愛之情 鋪墊 4、情景 感受 5、仰望欲睡沉睡 提升題1、并不矛盾。“沉睡著”，說的是“我”睡的神態(tài)；在星星的懷抱中面帶微笑地熟睡著；“覺得”，是講“我”把自己當做一個小孩子睡在母親的懷里，感到無比舒心、安詳和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。這樣寫，由果到因，因果相映，既富有情趣，又啟人遐思。 2、“那個巨人”指星座?！斑€在跑”一是說那個星座有著像巨人在跑似的形狀，二是因為前文提到“船在動，星也在動”，所以使人感覺到“那個巨人”在跑。 3、略4、1、xn chnni y2、慚愧 昧 挽 摯3、照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。4、多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。5、此題的開放性強，言之成理，理由充分即可。參考：持否定態(tài)度。這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統(tǒng)一的關系，而不是對立的關系。親情、友情會使家庭過的生活更加充實。6、這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚；作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。7、此題開放性較大，形式上有三個分句，內(nèi)容相關，觀點正確即可給分。