三年級語文上冊 第六單元 20 美麗的小興安嶺教案1 新人教版.doc

美麗的小興安嶺 教材分析 美麗的小興安嶺是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊的一篇文章。這組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的。美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，作者按總分總的順序來寫的，而在分的過程中又是按四季的順序，抓住景物的特點，濃筆重彩地描繪了小興安嶺的景色，抒發(fā)了作者熱愛壯麗河山的感情。 教學目標教學目標 【知識與能力目標】1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情；2、引導學生學會15個生字，掌握生字新詞；3、指導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)；4、指導學生學習作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進行觀察的方法?！具^程與方法目標】 學生朗讀感悟，合作探究?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情，體會文章描寫的祖國山河的美麗景色。 教學重難點【教學重點】體會作者按四季變化的順序，抓住每季特點觀察的方法。【教學難點】體會課文中用詞準確、生動的優(yōu)美句子。 課前準備掛圖、投影片、生字卡片。 教學過程第一課時一、導入1、啟發(fā)談話，借助地圖介紹小興安嶺的有關資料。2、學生交流收集的有關小興安嶺的圖片、文字資料。小興安嶺：是黑龍江省自西北向東南走向的山脈，海拔6001000米，長約400千米。二、初讀課文，整體感知自讀要求：1、自由讀課文。讀后用鉛筆畫出生字新詞。2、把課文讀通順、讀流利。3、邊讀邊思考，提出不懂的問題。讀后交流：你讀懂了什么？有什么收獲？小興安嶺給你留下了怎樣的印象？三、再讀課文，質(zhì)疑問難組織學生認真默讀課文，圈點勾畫，然后交流有什么問題需要同學、老師的幫助。歸納主要問題：為什么說小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。1、自由讀課文第一小節(jié)，思考：讀了這一段，你們都知道了什么？2、默讀第一小節(jié)，想一想，從幾個地方看出樹很多？出示紅松、白樺、櫟樹的圖片，認識這些樹木，了解各自的特點。3、練習朗讀，體會“綠色的海洋”的美麗。四、作業(yè)1、書寫生字新詞；2、正確、流利地朗讀課文。第二課時一、復習檢查1、出示部分生字卡片，學生認讀。2、小興安嶺什么最多？朗讀第一小節(jié)。（板書：林海）二、明確本節(jié)課的學習任務1、繼續(xù)學習課文，知道小興安嶺美在哪里。2、通過有感情地朗讀課文，感受小興安嶺的美，體會作者用詞的準確。三、學習第二小節(jié)1、（出示春天景物投影片）這一小節(jié)主要描寫了這些景物。它們是按順序列出的。2、指名朗讀課文，思考：這些景物什么樣？3、理解描寫樹木的句子。（1）讀這一句，想想：春天的樹長得什么樣？（2）出示句子，比較理解作者用詞的準確。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。（3）指導朗讀這句話。4、其它景物各是什么樣？學生自學匯報。5、看圖想像春天的畫面，感悟春天的美。6、學生有感情地朗讀這一小節(jié)。四、學習第三小節(jié)1、大聲朗讀這段話，像學習春天的一段一樣，按順序一句一句找景物，用“”畫下來，對照圖畫說出夏天主要描寫了哪些景物。2、再次朗讀，思考這些怎么樣，怎么美？并提出不懂的問題。3、學生自學匯報。4、練習朗讀。五、以自學為主，學習第五、六小節(jié)1、觀看錄像，激發(fā)興趣。2、學生自學：（1）體會秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描寫了哪些景物？（2）再讀這兩段話，把你的感情讀出來。3、秋天。重點理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶”，體會作者用詞的準確，并感情朗讀。4、冬天。重點體會“刮”的準確，并感情朗讀。六、總結(jié) 總結(jié)小興安嶺一年四季樹木的特點。七、齊讀最后一小節(jié)八、學習拓展 兩者任選一道：1、你最喜歡小興安嶺哪個季節(jié)的景色，有感情地朗讀并背誦下來。2、把你最喜歡的季節(jié)的景色用你手中的畫筆畫出來。