三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《盧溝謠》教案 人音版.doc
-
資源ID:2523301
資源大小:12KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《盧溝謠》教案 人音版.doc
盧溝謠教材分析:盧溝謠是“唱響中國(guó)”入圍的36首歌曲中唯一一首寫給孩子們唱的歌,它以中國(guó)歷史文化為創(chuàng)作背景,用孩子的視角將盧溝橋見(jiàn)證的民族興衰與永定河畔的自然美景巧妙地融合起來(lái),以極富畫面感地語(yǔ)言將人們帶入了過(guò)往的歷史中。歌曲以朗朗上口的童謠形式表達(dá),即大氣深邃又空靈婉轉(zhuǎn),抒發(fā)出一種發(fā)自肺腑的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲盧溝謠,正確把握歌曲情緒。2、掌握歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏,4拍長(zhǎng)音,反復(fù)記號(hào),把握歌曲的旋律特點(diǎn)。3、通過(guò)學(xué)唱此歌,用主流文化滋潤(rùn)同學(xué)們的心靈,培養(yǎng)學(xué)生正確的藝術(shù)審美觀,傳承民族精神,挖掘愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲,掌握歌曲中的節(jié)奏,旋律特點(diǎn),正確把握歌曲情緒。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏,四拍長(zhǎng)音的處理。教學(xué)過(guò)程:一、師生問(wèn)好二、導(dǎo)入師:大家知道北京都有什么嗎?(天安門,故宮,鳥巢,水立方)今天我們唱的這首歌和一座橋有關(guān),叫做盧溝橋。我們都學(xué)過(guò)盧溝橋上的獅子這篇課文對(duì)不對(duì)?今天我們就來(lái)唱一唱它。三、新課教學(xué)1、作品簡(jiǎn)介盧溝謠是“唱響中國(guó)”入圍的36首曲目中唯一一首寫給孩子們唱的歌,它是一首歷史童謠,是一首站在盧溝橋頭唱中國(guó)歷史的歌,唱中國(guó)精神的歌。2、節(jié)奏練習(xí)(為掌握歌曲節(jié)奏做準(zhǔn)備)讓學(xué)生看樂(lè)譜,教師提問(wèn):這首歌的拍號(hào)是什么?代表什么意思?練習(xí)這首歌中的節(jié)奏。(掌握四拍長(zhǎng)音和附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏)3、旋律練習(xí)(1)音階練習(xí)123454321(用“啊”唱)(2)歌曲中部分旋律的識(shí)譜練習(xí)。(要求學(xué)生劃節(jié)奏,加強(qiáng)四拍長(zhǎng)音附點(diǎn)音符的掌握)(3)全曲的識(shí)譜練習(xí)。(根據(jù)學(xué)生情況教師給予糾正,講解反復(fù)記號(hào))(4)唱譜后用“啦”哼唱,以此熟悉旋律。4、歌詞練習(xí)(1)歌詞朗誦。(2)帶入歌詞反復(fù)練習(xí)。(邊唱邊糾正學(xué)生演唱不足的地方)(3)要求學(xué)生有感情的演唱。(作者寫盧溝謠是希望通過(guò)它抒發(fā)一種發(fā)自肺腑的愛(ài)國(guó)情懷)5、課堂小結(jié)盧溝謠是一首歷史童謠,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有空洞說(shuō)教,力圖用簡(jiǎn)單深刻、清新質(zhì)樸的語(yǔ)言,再現(xiàn)盧溝橋地區(qū)發(fā)展變遷的千年歷史畫卷,力圖聚焦永定河、盧溝橋、宛平城這些特殊的深深打著中華民族烙印的載體,折射出偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。