8的乘法口訣【第四課時】《練習十九》教學設計

第六單元表內(nèi)乘法（二）第 2 節(jié) 8 的乘法口訣【第四課時】 練習十九教學設計一、教學目標1用不同方式鞏固 8 以內(nèi)的乘法口訣，能夠比較熟練地進行計算。2進一步掌握用8 以內(nèi)的口訣解決實際問題，能夠正確的分析數(shù)量間的關系，正確的解答相關的應用問題。二、教學重點1能熟練背誦 8 的乘法口訣。2能解決一些實際問題。三、教學難點能解決一些實際問題。四、教學過程（一）復習1. 開火車，對口令。2. 背一背?！驹O計意圖】：鞏固8的乘法口訣，達到熟練運用。3. 填一填。 （出示小黑板）8X2=07X3=D8X6=D2X8=D6X7=04X6=D5X7=D4X7=D5X8=08X3口8X8=D8X 5二口5X 6二口7X8=D6X8=D6X 4二口（二二）分層練習。1. 第 79 頁第 1 題審題 , 從題目中獲得了哪些有用的信息？運用 7、 8 的乘法口訣解決實際問題，得出結果后，提問：結果是幾元幾角呢？引導學生獨立解答，先讓學生集體討論，然后同桌或小組交流訂正。2 . 第 79 頁第 3 題要讓學生自己去找聯(lián)系解決問題。 應先引導學生明白題意， 再畫示意圖， 幫助解答。3 .第79頁第4題審題的方法很重要，既要看圖也要看文字，請你仔細審題，我們可以從圖中 和文字中獲取到哪些信息？第一個問題你能解答嗎？要讓學生自己去找聯(lián)系解決問題。4 .第79頁第5題同樣，這是一道圖文結合的應用問題，在審題的過程中，我們要善于提取信 息，“我們?nèi)叶及男┤耍俊?“需要買幾張成人票？幾張兒童票？” 要讓學生 自己去找聯(lián)系解決問題。應先引導學生明白題意，再畫示意圖，幫助解答。（三）拓展練習（補充相應的練習）1 .每輛車限坐乘客8人，現(xiàn)在有26位乘客，3輛車能坐得下嗎？2 .商場里有一種襪子每雙3元錢，媽媽有20元，想買6雙這樣的襪子，她 帶的錢夠嗎？3 .24= DXn =Xn16= nx=nXn4 . 6+ + + =30=（）5 .體育室有以下體育用品：乒乓球籃球排球羽毛球足球25個8個回答下面的問題，并把表格填完整（1）排球比乒乓求少8個。（2）籃球比羽毛球少5個。 （3）足球的個數(shù)是羽毛球的 2倍。（4（四）課堂小結。