2019年高中歷史 第四單元 雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平（十五）緩和與對抗的交替課時跟蹤檢測 岳麓版選修3.doc

2019年高中歷史 第四單元 雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平（十五）緩和與對抗的交替課時跟蹤檢測 岳麓版選修3一、選擇題(每小題4分，共24分)11969年尼克松擔任美國總統(tǒng)后，對美國對外戰(zhàn)略進行重大調整()A標志著美國放棄了世界霸權政策B其根本目的仍是維護美國的霸權地位C表明美國的擴張重點在亞洲D表明美國由戰(zhàn)略收縮轉向戰(zhàn)略進攻解析：選B1969年尼克松設法在不危及西方安全和美國國家利益的前提下調整美國的全球戰(zhàn)略和外交政策，由此可見其根本目的仍是維護美國的霸權地位。2圖1、圖2中兩個事件的發(fā)生反映了美蘇爭霸的戰(zhàn)略態(tài)勢趨勢是()A美國轉守為攻B蘇聯(lián)轉守為攻C美蘇互有攻守 D蘇聯(lián)采取全面收縮戰(zhàn)略解析：選B本題考查分析圖表的能力。圖1古巴導彈危機反映戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國，蘇軍入侵阿富汗則反映蘇聯(lián)處于戰(zhàn)略攻勢。3美國提出“星球大戰(zhàn)”計劃，從對蘇聯(lián)戰(zhàn)略上看，最主要的目的是()A取得軍事上的優(yōu)勢，爭取主動 B帶動美國科技的發(fā)展C在經濟上拖垮蘇聯(lián)D大幅度提高美國的核威懾力量解析：選C本題考查學生對里根上臺后美國對外政策的掌握情況。結合所學知識可知，里根上臺后，對蘇聯(lián)采取強硬態(tài)度，希望通過以高新科技為核心的新一輪軍備競賽，從經濟上拖垮蘇聯(lián)。故選C項。4戈爾巴喬夫上臺后，積極推行外交“新思維”，從對外擴張轉向全面收縮。促使其對外戰(zhàn)略調整的根本原因是()A美國軍事上的優(yōu)勢B與中國關系的惡化C本國的軍事實力 D本國的經濟實力解析：選D本題考查學生的分析理解能力。經濟決定政治，正是經濟上的力不從心，迫使蘇聯(lián)改變了其對外戰(zhàn)略。5下圖是1987年里根和戈爾巴喬夫在美國首都華盛頓會晤的照片，有關其說法，不正確的是()A世界局勢逐步趨于緩和B美蘇仍處于尖銳對立爭霸時期C蘇聯(lián)改變了對美國的政策D美國在美蘇爭霸中最終取得了勝利解析：選B解題時抓住關鍵詞“戈爾巴喬夫”。結合所學知識可知，戈爾巴喬夫上臺后提出“新思維”外交，尋求與美國等西方國家的全面緩和，A、C兩項正確；戈爾巴喬夫的改革最終導致了蘇聯(lián)解體，故D項正確。只有B項符合題意。6“20世紀是一個短暫的世紀。從某種意義上說，20世紀是從1917年才開始的，到1989年便已經結束了”。1989年會被視為20世紀結束的標志，主要理由不包括()A社會主義運動遭遇重大挫折B全球化走進社會主義陣營，世界真正進入全球化時代C兩種社會制度長期并存、相互對抗的時代基本結束D蘇聯(lián)在歐洲構筑的政治、經濟和軍事體系全面崩潰解析：選C1989年東歐劇變，社會主義運動遭遇重大挫折，A項正確。世界由原來的“半球化”進入真正的全球化時代，B項正確。蘇聯(lián)在歐洲構筑的政治、經濟和軍事體系全面崩潰，D項正確。兩種社會制度并存、對抗的時代并未結束，1991年蘇聯(lián)解體，并且目前世界上還有社會主義國家，所以C項符合題意。二、非選擇題(第7題14分，第8題12分，共26分)7閱讀材料，回答問題。材料20世紀80年代初美國在北約一些歐洲成員國境內部署中程導彈，蘇聯(lián)中程導彈打不到美國，而美國部署在歐洲的中程導彈可以對蘇聯(lián)縱深國土進行打擊。莫斯科對利用條約禁止這種導彈極為感興趣，而華盛頓雖不想簽訂這種條約，但受到來自美國社會和北約盟國的強大壓力。經過反復談判，1987年12月8日，蘇美正式簽訂中導條約。條約規(guī)定，美蘇雙方將全部銷毀和徹底禁止射程為500至1 000公里的中短程導彈和射程為1 000至5 500公里的中程導彈。這是美蘇裁軍談判史上第一個真正減少核武器數(shù)量的條約，但條約規(guī)定要銷毀的核彈頭的數(shù)目只占兩國擁有的核彈頭總數(shù)的3%4%。中導條約滿足了美蘇兩國各自的利益需求。談判中蘇聯(lián)顯得更加積極主動，原因在于戈爾巴喬夫的“新思維”外交，希望借此減少軍費開支，降低軍備競賽，緩和緊張局勢，為國內改革騰出資金和爭取和平環(huán)境。對于美國來說，里根總統(tǒng)就任美國總統(tǒng)七年，美聯(lián)邦赤字累計達數(shù)千億美元。為彌補財政赤字而借債導致了美國國債的猛烈增長，達到萬億美元，條約的簽署符合美國的利益和需要。聯(lián)邦德國世界報說：美蘇中導條約的簽署“在心理上是一個突破，在政治上是一個成就，在軍事上只有有限的重要性，而在戰(zhàn)略上卻是可疑的”。摘編自當代國際關系史等(1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析美蘇最終簽署中導條約的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，談談你對世界報評論的認識。(6分)解析：第(1)問，從20世紀80年代的時代背景和材料第二段話中“美蘇兩國的利益需求”等方面分析其原因。第(2)問，結合第(1)問，從條約簽訂的原因、內容和影響等方面概括對其評論的認識。答案：(1)原因：80年代以來，和平與發(fā)展成為世界的潮流；蘇聯(lián)要改變在歐洲的地緣戰(zhàn)略不對稱的態(tài)勢；蘇聯(lián)經濟困難，矛盾叢生，戈爾巴喬夫希望通過削減軍費來推動經濟改革；美國迫于北約國家的壓力；美國欲減少軍費開支，改善財政狀況。(2)認識：條約的簽署實質上是美蘇兩國追求各自戰(zhàn)略利益的結果。削弱的核武器數(shù)量有限，實際上軍事意義不大。但它開啟了核裁軍的先河，有利于減少核恐怖，促進世界和平，具有積極意義。8閱讀下列材料：材料一“美國之音”在一份內部備忘錄中稱：“我們必須把蘇聯(lián)描繪成是地球上最富有掠奪性的帝國我們必須設法在蘇聯(lián)和它的衛(wèi)星國的人民和他們統(tǒng)治者之間挑起不和，以制造蘇聯(lián)和它衛(wèi)星國內部不穩(wěn)定局勢我們必須在蘇聯(lián)控制的傀儡國中煽起民族主義的火焰?！备鐐惐葋喆髮W新聞學報1982年5、6月合刊材料二戈爾巴喬夫的新思維是對美蘇關系“實質”深刻的、概念上的重新評估在這種重新評估的基礎上，蘇聯(lián)能夠單方面地迅速結束“冷戰(zhàn)”這個似乎已經固化的沖突。亞歷山大溫特請回答：(1)概括材料一體現(xiàn)的美國的意圖和主要手段。(4分)(2)材料二是怎樣評價戈爾巴喬夫的“新思維”的？(2分)(3)材料一、二之間有何內在聯(lián)系？它們的共同點是什么？(6分)解析： 第(1)問注意材料中三個“必須”傳達出的信息。第(2)問注意結合材料“重新評估”“結束”這些關鍵信息進行概括。第(3)問要著重從意識形態(tài)領域進行分析。答案：(1)意圖：美國想盡辦法詆毀蘇聯(lián)；擾亂蘇聯(lián)為首的社會主義陣營內部的秩序。手段：和平演變。(2)是對美蘇關系的重新認識，是蘇聯(lián)結束“冷戰(zhàn)”的理論依據(jù)。(3)聯(lián)系：材料一的和平演變是導致材料二新思維的思想來源，材料二是對材料一意圖的體現(xiàn)。共同點：都著重在意識形態(tài)上入手。