二年級音樂下冊 第10課《牧羊女》教案2 湘藝版.doc
-
資源ID:2526034
資源大?。?span id="q0o2gzn" class="font-tahoma">12KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
二年級音樂下冊 第10課《牧羊女》教案2 湘藝版.doc
牧羊女教案教學目標:1、能用歡快、明朗的聲音演唱歌曲牧羊女,初步感受三拍子歌曲的音樂特點。2、通過學唱歌曲,讓學生感受大自然的美,使學生以音樂的情感為紐帶,學會關注大自然、關注身邊的美好事物。3、通過設置趣味性的教學環(huán)節(jié)、激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望,培養(yǎng)學生的藝術想象力和創(chuàng)造力。教學重點:1、認識力度記號P、F并能通過身勢動作的感受,表現(xiàn)強、弱。2、通過觀察與比較,能利用已有的認知,發(fā)現(xiàn)歌曲結(jié)構(gòu)的特點。教學難點:1、能自主、富有創(chuàng)造性的對歌曲進行力度表現(xiàn)的處理。2、能聲情并茂、富有韻律地演唱歌曲。教學過程:一、組織教學,感受強和弱。師:今天我們來比一比,誰的小耳朵最靈? (第一遍)師用F的力度彈奏上行的琶音,用P的力度彈奏下行的琶音。 (第二遍)用P的力度彈奏上行的琶音,用F的力度彈奏下行的琶音。師:在音樂里,強可以用f表示;弱用p來表示,它們都是力度記號。生:用自己身體動作來表現(xiàn)強和弱。二、創(chuàng)造性思考,創(chuàng)造性運用力度記號。師:“瞧,在寬闊美麗的草原上,我們都看見了什么?”師:“哎呀,太可愛了,羊兒在歌唱呢。我們一起來聽一聽”師:范唱一遍。生:學唱。師唱強的地方,生唱弱的地方。強的時候男生唱,弱的時候女生唱。三、歌曲學習1、新授歌曲,視聽找規(guī)律。師:是誰將可愛的羊群帶到這兒的??!哦,是捷克美麗的牧羊女在帶領著它們呢,你們聽,他們正在愉快的歌唱呢!2、范唱歌曲。四、拓展訓練1、跳音和連音唱法訓練。2、力度記號拓展運用。3、編配二部合唱。4、歌曲完整的唱一遍。