二年級音樂下冊 第1課《多快樂呀多幸?！方贪? 湘藝版.doc

多快樂呀多幸福教案教學目標：1、通過學唱藏族童謠多么快樂呀，多么幸福，體驗藏族民歌高亢嘹亮的特點，并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。2、初步學習藏族舞的基本動作：踢踏基本步和三步一體踢。3、了解藏族的服飾、風俗、名勝，激發(fā)學生的學習興趣，促進民族大團結。教學重點：1、通過節(jié)奏游戲和篝火舞會，嘗試學跳藏族舞的基本動作。2、在學唱歌曲和體驗藏族文化的同時，感受藏族民族的熱情奔放。教學難點：歌曲中附點節(jié)奏的掌握及一字多音處的正確演唱。教具準備：課件、電子琴、哈達、錄音機。教學過程：一、激趣導入1、導入：今天老師要帶同學們去一個神秘而又美麗的地方去做客，請大家來看一看、猜一猜，我們要去哪里呀？2、播放課件圖片，引出藏族，師并介紹美麗的西藏風俗文化。二、初步感知1、讓生說一說自己對藏族都有哪些了解。2、激趣讓生學說兩句藏族話。3、學跳藏族舞：讓同學們和老師一起學跳幾個藏族舞動作，并配上多快樂呀，多幸福樂曲伴舞，以為后面的學唱歌曲和表演作好準備，并使學生初步感知多快樂呀，多幸福這首歌曲。4、邊拍節(jié)奏邊配上音樂多快樂呀，多幸福來伴奏。（為后面學會歌曲后配伴奏做好準備）。三、學唱歌曲1、再次聽賞歌曲多快樂呀，多幸福，讓學生對歌曲旋律更加熟悉。2、按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞。（通過直觀、形象的多媒體課件，使學生生動有趣地理解、掌握并記住歌詞內容，同時強調附點節(jié)奏型及襯詞）。3、教師范唱，學生輕聲跟唱。（要求用一半音量，吐字清晰有彈性）。4、跟錄音范唱，再次讓生順唱。（多聽多唱會讓生在不知不覺中就對歌曲旋律熟練掌握了）。5、跟琴聲逐句練唱歌詞，并強調重難點樂句唱法。（附點節(jié)奏及一字多音處）。6、采取師生接唱、男女生對唱等方式鞏固學生對歌曲的掌握并讓學生學會完整連唱歌曲（要求節(jié)奏、歌詞要演唱準確）。四、創(chuàng)編與表演1、會說幾句簡單的藏族話嗎？讓生進一步了解藏族禮節(jié)激發(fā)其學習興趣。2、會唱好聽的藏族歌曲嗎？啟發(fā)學生用歡快活潑熱烈地情緒演唱本節(jié)課所學歌曲。3、能為藏族歌曲配上伴奏嗎？啟發(fā)學生用節(jié)奏游戲中所練的組合為歌曲配伴奏，讓生體會到成功的愉悅之情。4、會跳熱情地藏族舞嗎？讓生現(xiàn)學現(xiàn)用把所學的藏族舞動作自己組合創(chuàng)編并配上音樂跳起來。5、集體配合創(chuàng)編表演：在藏族舞會上我們有唱有奏又有跳，師生共同參與進來把這節(jié)課的學習推向高潮。五、總結深化師：我們要熱愛我們的民族，喜愛我們的民歌，繼承和發(fā)揚我們具有民族特色的文化。1、讓生自己總結一下本節(jié)課的收獲，使其明確本節(jié)課所學內容。2、說一說你想對藏族人民及藏族小朋友的話，以激發(fā)學生的民族情感。3、課后作業(yè)：讓學生課后再搜集藏族歌曲來唱一唱，進一步感受藏族歌曲的特點。