三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit 3 Are you Kitty》教案 上海本地版.doc
Unit3 Are you Kitty?第二課時(shí)Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo))：學(xué)生可以掌握單詞及字母：boy,girl,egg,fan,Ee,Ff學(xué)生可理解使用句型：Are you Kitty? Yes，I am./No,I am not.Teaching Importances(教學(xué)重點(diǎn))：boy,girl,egg,fan,Ee,FfTeaching Difficulties(教學(xué)難點(diǎn))：Are you Kitty? Yes，I am./No,I am not.Cultivation Education Training Points(養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn))：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成善于觀察、勇于表現(xiàn)的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的英語(yǔ)Teaching Methods(教學(xué)方法)：游戲法，小組競(jìng)賽法,情境法Teaching Tools(教學(xué)用具)：多媒體課件Teaching Procedures（教學(xué)過(guò)程）:Pre—task preparations1.播放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀兒歌，感受Are you …?句型 Are you a boy? Are you a boy? Yes，I am． Yes．I am． Are you a girl? Are you a girl? No，Im not． No，Im not．2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生用課時(shí)一學(xué)過(guò)的句子介紹自己。
S1：Hi，Im…(name)．Im a… (boy／girl)．While-task procedures1.出示Listen and say的圖片,播放錄音或多媒體動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生跟讀對(duì)話板書(shū)句型Are you …? Yes ，I am．／No，Im not．讓學(xué)生跟讀，然后通過(guò)提問(wèn)幫助學(xué)生理解該句型的用法 T: Are you…? S1：Yes，I am．／No，Im not．2.再次播放Listen and say的錄音，讓學(xué)生跟讀然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)戴上眼罩，再請(qǐng)另外三個(gè)學(xué)生和教師一起參與游戲，在游戲中不斷重復(fù)問(wèn)Are you…? S1：Are you…? S2：Yes，I am．／No，Im not． S1：Are you…? S3：Yes．I am．／No．I’m not．3.Listen and guess：猜謎游戲通過(guò)游戲幫助學(xué)生操練句型Are you…?先讓學(xué)生看Play a game欄目的對(duì)話，然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生蒙上眼罩，站在講臺(tái)上，另一個(gè)學(xué)生與他／她打招呼，蒙眼罩的學(xué)生根據(jù)聲音猜猜是誰(shuí)在打招呼 S1：Hello! Im a girl／boy． S2：Are you…? S1：No． S2：Are you…? S1：Yes，I am．／No．Im…4.出示Kitty, Alice，Joe，Peter的圖片，每次請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)選擇一張人物圖片并扮演人物作自我介紹，請(qǐng)其他學(xué)生猜猜他／她是誰(shuí)。
Sl：(pick the card of Kitty)Im a girl． Ss：Are you Alice? S1：No．Im Kitty．Post-task activities1.學(xué)生四人一組分角色朗讀Listen and say的對(duì)話鼓勵(lì)學(xué)生仿照Listen and say的內(nèi)容玩捉迷藏游戲，邀請(qǐng)一組學(xué)生上來(lái)玩游戲 S1，S2＆S3：One，two，three! Come and catch me． S1：I’m a… S4：Are you…? S1：Yes，I am．／No．Im… S2：I’m a… S4：Are you…? S2：YesI am．／No．Im… S4：You’re… S3：Yes．Im…2.把學(xué)生分為四人一組，發(fā)給每個(gè)小組四張人物圖片，請(qǐng)每個(gè)組員挑選一張，然后根據(jù)圖片扮演角色要求學(xué)生用Are you…?句型互相詢問(wèn)對(duì)方的身份 S1：(to S2)Are you Mr…? S2：Yes，I am．／No，Im not．Im…Blackboard Design(板書(shū)設(shè)計(jì))：Unit3 Are you Kitty?Are you…?Yes，I am．／No，Im not．。
