三年級(jí)英語上冊(cè)《Unit 3 Are you Kitty》教案 上海本地版.doc
-
資源ID:2535905
資源大小:14.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
三年級(jí)英語上冊(cè)《Unit 3 Are you Kitty》教案 上海本地版.doc
Unit3 Are you Kitty?第二課時(shí)Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo)):學(xué)生可以掌握單詞及字母:boy,girl,egg,fan,Ee,Ff學(xué)生可理解使用句型:Are you Kitty? Yes,I am./No,I am not.Teaching Importances(教學(xué)重點(diǎn)):boy,girl,egg,fan,Ee,FfTeaching Difficulties(教學(xué)難點(diǎn)):Are you Kitty? Yes,I am./No,I am not.Cultivation Education Training Points(養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成善于觀察、勇于表現(xiàn)的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的英語。Teaching Methods(教學(xué)方法):游戲法,小組競(jìng)賽法,情境法Teaching Tools(教學(xué)用具):多媒體課件Teaching Procedures(教學(xué)過程):Pretask preparations1.播放音樂,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀兒歌,感受Are you ?句型。 Are you a boy? Are you a boy? Yes,I am YesI am Are you a girl? Are you a girl? No,Im not No,Im not2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生用課時(shí)一學(xué)過的句子介紹自己。 S1:Hi,Im(name)Im a (boygirl)While-task procedures1.出示Listen and say的圖片,播放錄音或多媒體動(dòng)畫,讓學(xué)生跟讀對(duì)話。板書句型Are you ? Yes ,I amNo,Im not讓學(xué)生跟讀,然后通過提問幫助學(xué)生理解該句型的用法。 T: Are you? S1:Yes,I amNo,Im not2.再次播放Listen and say的錄音,讓學(xué)生跟讀。然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來戴上眼罩,再請(qǐng)另外三個(gè)學(xué)生和教師一起參與游戲,在游戲中不斷重復(fù)問Are you? S1:Are you? S2:Yes,I amNo,Im not S1:Are you? S3:YesI amNoIm not3.Listen and guess:猜謎游戲。通過游戲幫助學(xué)生操練句型Are you?先讓學(xué)生看Play a game欄目的對(duì)話,然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生蒙上眼罩,站在講臺(tái)上,另一個(gè)學(xué)生與他她打招呼,蒙眼罩的學(xué)生根據(jù)聲音猜猜是誰在打招呼。 S1:Hello! Im a girlboy S2:Are you? S1:No S2:Are you? S1:Yes,I amNoIm4.出示Kitty, Alice,Joe,Peter的圖片,每次請(qǐng)一位學(xué)生上來選擇一張人物圖片并扮演人物作自我介紹,請(qǐng)其他學(xué)生猜猜他她是誰。 Sl:(pick the card of Kitty)Im a girl Ss:Are you Alice? S1:NoIm KittyPost-task activities1.學(xué)生四人一組分角色朗讀Listen and say的對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生仿照Listen and say的內(nèi)容玩捉迷藏游戲,邀請(qǐng)一組學(xué)生上來玩游戲。 S1,S2S3:One,two,three! Come and catch me S1:Im a S4:Are you? S1:Yes,I amNoIm S2:Im a S4:Are you? S2:Yes。I amNoIm S4:Youre S3:YesIm2.把學(xué)生分為四人一組,發(fā)給每個(gè)小組四張人物圖片,請(qǐng)每個(gè)組員挑選一張,然后根據(jù)圖片扮演角色。要求學(xué)生用Are you?句型互相詢問對(duì)方的身份。 S1:(to S2)Are you Mr? S2:Yes,I amNo,Im notImBlackboard Design(板書設(shè)計(jì)):Unit3 Are you Kitty?Are you?Yes,I amNo,Im not