《學會合理消費》教案2

學會合理消費教案【教學目標】1知識目標了解消費方式及消費觀念的變化，知道消費和理財都是參與社會經(jīng)濟生活的表現(xiàn)；了解合理消費應(yīng)遵循的原則。2能力目標走出消費誤區(qū)，提高學生合理消費的能力，初步樹立理財意識，培養(yǎng)學生理財能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標理智對待消費，擺脫消費中攀比的虛榮心理，確立節(jié)儉消費觀和綠色消費觀，樹立正確的價值觀?！窘虒W重點】幫助學生學會合理消費?！窘虒W難點】學會合理消費、確立綠色消費觀?！窘虒W方法和手段】比較法；理論聯(lián)系實際。【教學課時】1課時?！窘虒W過程】【導入新課】呈現(xiàn)材料：楊某一直在一家商場賣電視，開始的時候覺得工作很輕松。后來他要記住越來越多的品牌，越來越多的新性能；而顧客的要求也越來越高。楊某不禁感嘆：這個工作真是越來越難做了。提問：1誰能說一說，商場里的電視機有哪些品牌和款型？最低和最高價位大約是多少？（學生根據(jù)自己了解的實際進行匯報，教師在學生回答的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)一些電視品牌：長虹、創(chuàng)維、海爾、海信、康佳、明基、西湖、夏普、夏新、新科、LG、SVA、TCL、東芝、飛利浦、日立、三星、三洋、松下、索尼）2在你看來，楊某的“煩惱”說明了什么？隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場上的商品種類日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。人們的日子好了，也更會消費了。近年來越來越多的人喜歡上新型的消費，如自助旅游、考駕照、去健身房健身、自費出國留學等等。提問： 1這些消費方式分別滿足了人們哪些需要呢？（滿足了人們多樣化的精神需求）2你還能發(fā)現(xiàn)新的消費熱點嗎？（美容美發(fā)、餐飲、服裝、房子、家裝、汽車）承上啟下：以前，人們所追求的是溫飽型的消費。不愁吃、不愁穿，就相當不錯了。如今，許多人追求享受與發(fā)展型的消費，通過消費提升生活品質(zhì)，建立更加健康文明的生活方式。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們的消費觀念也在發(fā)生變化。面對新的消費觀念和消費方式，我們需要學會合理消費。（呈現(xiàn)課題）【新課教學】活動一：中學生的零花錢使用情況調(diào)查1你每個月的零花錢約是( )元。2你的零花錢一般是這樣安排的：零食：約（ ）元 學習用品：約（ ）元其他：約（ ）元節(jié)余：約（ ）元3節(jié)余的錢你是怎么安排的？為什么這樣安排？4你覺得自己對零花錢的安排是否合理？怎么改進？5你怎樣評價漫畫中的學生的行為？小結(jié)：在消費生活中，同學們作為一個特殊的消費群體，已越來越受到商家的關(guān)注，當我們備受關(guān)注的時候，我們更需要在消費的時候慎重考慮一些問題，如消費什么？消費多少？如何消費？消費后的感覺如何？等等。活動二：消費心理大家辯提問：影響你選擇商品的主要因素有哪些？廣告、同學推薦、推銷人員的解說、許多人都在購買在消費過程中，由于每個人的收入、習慣、喜好等都是有差別的，因此消費心理也都是不一樣的，但是有幾種典型的消費心理在中學生中是很普遍的，到底這些消費心理對我們的消費行為起著什么樣的作用呢？是好，是壞？我們應(yīng)如何看待？請大家一起來辯論?；顒尤好髅靼装孜业男?從眾心理引發(fā)的消費呈現(xiàn)表現(xiàn)形式：當許多人作出示范性消費行為后，他們便仿效和重復。這類消費者的心理是“大家有，我也要有”。提問：你如何看待消費過程中的從眾心理？小結(jié)：利：健康、合理的從眾心理可帶動一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如綠色消費帶動綠色產(chǎn)業(yè)。弊：不健康的、不合理的從眾心理誤導經(jīng)濟良性發(fā)展，帶來浪費。提問：面對從眾心理，我們應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？消費者是否應(yīng)該從眾消費，要注意從自身的實際需要和經(jīng)濟承受能力出發(fā)，而不應(yīng)該看大多數(shù)人是否購買來考慮。做到具體問題具體分析，盲目地從眾是不可取的。呈現(xiàn)圖片： 提問：畫面反映出人們的什么樣的消費心理？（求異心理）2求異心理引發(fā)的消費呈現(xiàn)求異心理表現(xiàn)：有些人消費時喜歡追求與眾不同、標新立異的效果。（人們的個性展示，有時是借助消費活動體現(xiàn)的。）提問：你如何看待消費過程中的求異心理？小結(jié)：利：展示個性、也可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，繁榮市場。弊：有時代價大，而且社會也不認可。提問：面對求異心理，我們應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？適當?shù)刈非笈c眾不同的消費可以張揚個性，但不注意場合是不可取的，過分地標新立異，也是不值得提倡的。3攀比心理引發(fā)的消費呈現(xiàn)材料：據(jù)調(diào)查，一些大城市的中學生“吃的看廣告，穿的看牌子，玩的看流行”的現(xiàn)象比較嚴重，學生之間互相比較，甚至一個比一個要好。一個三口之家的孩子，其消費額甚至超過了父母消費的總和，給家庭經(jīng)濟生活造成了很大的壓力。這是一種什么消費心理？怎樣看待它？這是一種攀比心理。這種消費心理是不健康的，它會給一些消費者帶來過重的經(jīng)濟壓力，甚至還會引發(fā)違法犯罪。4求實心理引發(fā)的消費表現(xiàn)：消費者在選擇商品時，往往要考慮很多因素：價格是否便宜，質(zhì)量好不好，服務(wù)是否到位，功能是否齊全，操作是否簡單，等等。評價：利：有利于充分實現(xiàn)商品的價值與功能，厲行節(jié)約。講究實惠，是一種理智的消費。列表比較心理類別評價從眾心理健康、合理的從眾心理可帶動一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如綠色消費帶動綠色產(chǎn)業(yè)。不健康的、不合理的從眾心理誤導經(jīng)濟良性發(fā)展，對個人生活不利。態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取。求異心理一方面，可以展示個性、也可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)；同時，代價大，社會不認可。態(tài)度：過分標新立異，不值得提倡。攀比心理不實用，對個人和家庭帶來過重的經(jīng)濟壓力。態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡。求實心理理智的消費，對個人生活、家庭和社會有利。態(tài)度：值得提倡。過渡：在消費過程中，除了上述四種消費心理外，還有諸如愛美心理、安全心理、求便心理、好惡心理、求名心理、求廉心理等。生活方式的變化推動著人們消費觀念的更新，也不可避免地帶來不同消費觀念的激烈碰撞。那么，我們怎樣走出各種消費心理的誤區(qū)，抵制不良消費行為，做理性的消費者呢？活動四：做理智的消費者(消費原則)提問：面對上面談到的一些不健康的心理，你認為應(yīng)該怎樣做一個理智的消費者？在學生回答的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)消費原則，同時做適當?shù)牟牧涎a充。呈現(xiàn)：中國消費四大怪：重腹輕腦；重幼輕老；重節(jié)輕閑；重娛輕健。得出結(jié)論：原則一：避免盲從，理性消費呈現(xiàn)一組漫畫： 提問：你如何看待漫畫中的消費行為？請針對漫畫中的消費行為提出你的對策。消費支出要與自己的收入相適應(yīng)，考慮自己的經(jīng)濟承受能力，反對超前消費。原則二：量入為出，適度消費消費支出要與自己的收入相適應(yīng)，考慮自己的經(jīng)濟承受能力，反對超前消費。討論：這條原則與貸款消費矛盾嗎？結(jié)論：量入為出，適度消費抑制消費呈現(xiàn)材料：“白色污染”已經(jīng)成為一個世界性的話題，引起了全世界的高度重視。據(jù)統(tǒng)計，每年，全國一次性塑料餐具的使用量超過100億只。這種餐具具有三大危害：一是用它裝食品危害人體健康，二是在制作過程中產(chǎn)生有害氣體危及臭氧層，三是它不易降解，會造成嚴重的環(huán)境污染。上述事實告訴我們，應(yīng)該樹立怎樣的消費原則？原則三：保護環(huán)境，綠色消費綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱。核心是“可持續(xù)消費”。人們形象地把綠色消費概括為“5R”。Reduce資源有限，節(jié)約每一份可用資源。Reevaluate環(huán)保選購！Reuse重復使用，多次利用。Recycle分類、循環(huán)，重拾廢品回收的老傳統(tǒng)！Rescue保護自然就是保護我們自己。呈現(xiàn)材料：材料一：前幾年，“打包”現(xiàn)象不太常見，把吃剩的飯菜帶回家有點兒讓人不好意思，顯得太小氣。如今，“打包”的風氣越來越流行。據(jù)調(diào)查，有70以上的人表示愿意“打包”。材料二：溫家寶總理的乘除觀：任何一個小數(shù)乘以十三億就是一個大數(shù)；任何一個大數(shù)除以十三億就是一個小數(shù)。我國要建設(shè)成節(jié)約型社會。提問：為建設(shè)節(jié)約型社會，我們在消費領(lǐng)域中應(yīng)該堅持什么原則？原則四：勤儉節(jié)約，艱苦奮斗討論：為什么在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，仍然需要勤儉節(jié)約，艱苦奮斗？從歷史來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德。從國情來說，我國是一個發(fā)展中國家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。從個人成長來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是克服因難、成就事業(yè)的條件。課堂小結(jié)：本節(jié)課你最大的收獲是什么？