歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第6單元《整理與復(fù)習(xí)》5 綜合與實(shí)踐(北京五日游)教案3 新人教版.doc

  • 資源ID:2537492       資源大小:201KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第6單元《整理與復(fù)習(xí)》5 綜合與實(shí)踐(北京五日游)教案3 新人教版.doc

北京五日游 1. 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際旅游中的有關(guān)問題,并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。 2. 在比較、分析和觀察等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和多角度思考問題的意識(shí),提高學(xué)生的實(shí)踐能力和決策能力。 3. 通過小組合作交流,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神品質(zhì);在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感,并滲透愛國主義情感。 重點(diǎn):運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際旅游中的有關(guān)問題。 難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和多角度思考問題的意識(shí),提高學(xué)生的實(shí)踐能力和決策能力。 課件。 師:同學(xué)們,快放暑假了,你們做好出去旅游的計(jì)劃了嗎?想想該計(jì)劃些什么呢? 學(xué)生可能會(huì)說: ?先做一個(gè)時(shí)間安排,想清楚每天去哪,怎么去。 ?還應(yīng)該大致了解門票、住宿等費(fèi)用。 ?要了解景點(diǎn)的特色才能做出正確的選擇。 …… 師:同學(xué)們想到的問題還真不少,來幫幫小明怎么樣? 師:小明期待著暑假與爸爸媽媽參加“北京五日游”。爸爸媽媽把這個(gè)旅游計(jì)劃的設(shè)計(jì)任務(wù)交給了小明。同學(xué)們,幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃吧! 生1:咱們先討論一下,這五天怎么安排。 生2:我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)行程表。 生3:第一天晚上可以在火車上過夜,第二天早晨到北京,這樣比較節(jié)省。 生4:我們還要調(diào)查各種項(xiàng)目的費(fèi)用,像交通,住宿…… 師:以小組為單位開始你們的設(shè)計(jì)吧。 學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行活動(dòng);教師巡視了解情況。 組織學(xué)生交流展示。 師:下面是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)旅游計(jì)劃,請把你設(shè)計(jì)的旅游計(jì)劃與小明的進(jìn)行比較,看看各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足,如何改進(jìn)?(課件出示:教材第108頁表格) 學(xué)生可能會(huì)說: ?小明的設(shè)計(jì)中乘坐出租車較多,如果改為乘坐公交車會(huì)比較省錢,且更環(huán)保。因?yàn)楸本┯泄卉噷S玫?不會(huì)耽誤時(shí)間的。 ?我覺得小明的設(shè)計(jì)中,餐飲費(fèi)用的預(yù)算與他的計(jì)劃安排可能有出入,因?yàn)樾∶饔?jì)劃中要吃北京烤鴨、吃涮羊肉等,而預(yù)算的餐飲費(fèi)是3003,意思就是每人300元,共5天,平均每人每天60元,這樣去吃大餐就不夠用了。 …… 只要學(xué)生的說法合理就給予肯定。 【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況學(xué)會(huì)全面細(xì)致地思考問題,鍛煉學(xué)生解決生活中實(shí)際問題的能力】 師:我們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和已有的生活知識(shí)解決了旅游中許許多多的問題,學(xué)會(huì)了全面細(xì)致地思考問題,鍛煉了自己的能力,使我們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。在解決問題的同時(shí),仿佛同小明進(jìn)行了一次北京之旅,看到了北京日新月異的變化,祖國母親的日益強(qiáng)大。讓我們?yōu)楸本┳8?為祖國的美好明天而努力奮斗吧! 1. 充分聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。課程理念強(qiáng)調(diào):“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)模型,進(jìn)行解釋應(yīng)用的過程?!睕]有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)必須走進(jìn)學(xué)生的生活,從學(xué)生的實(shí)際生活和感興趣的事物出發(fā),為他們提供參與機(jī)會(huì),通過好的情境去啟迪他們的智慧,才能使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種親切感。 2. 努力提高學(xué)生思維的廣闊性、靈活性。這節(jié)課,我注重提倡學(xué)生思維的開放性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn),用自己的方法來發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。當(dāng)學(xué)生提出解決方案時(shí),都能給予充分的肯定,讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。各小組發(fā)表的方案,體現(xiàn)了策略的多樣性,在一次次的肯定中,學(xué)生得到激勵(lì),進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 A類 1名老師帶45名學(xué)生去興慶公園劃船,大船限乘6人,每條船24元,小船限乘4人,每條20元。怎么租船劃算? (考查知識(shí)點(diǎn):旅游費(fèi)用;能力要求:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的具體問題) B類 西安某旅行社推出乾陵一日游活動(dòng),現(xiàn)有A、B兩種優(yōu)惠方案。 A方案:成人每人80元,小孩每人40元。 B方案:團(tuán)體5人及5人以上,每人50元。 (1)李老師帶5名學(xué)生去游玩,選擇哪種方案省錢? (2)李老師和王老師帶4名學(xué)生去游玩,選擇哪種方案省錢? (考查知識(shí)點(diǎn):旅游費(fèi)用;能力要求:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題) 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) A類: 租7條大船和1條小船劃算,共需租金188元。 B類: (1)A方案:80+405=280(元) B方案:50(5+1)=300(元) 280<300 A方案更省錢。 (2)A方案:802+404=320(元) B方案:50(4+2)=300(元) 320>300 B方案更省錢。

注意事項(xiàng)

本文(六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第6單元《整理與復(fù)習(xí)》5 綜合與實(shí)踐(北京五日游)教案3 新人教版.doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  sobing.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!