五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版.doc

總復(fù)習(xí)（1） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過復(fù)習(xí)小數(shù)的乘、除法，掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則。 2.能正確地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算，提高計(jì)算能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.能正確應(yīng)用“四舍五入法”截取積、商是小數(shù)的近似值，并能解決有關(guān)的實(shí)際問題。 回憶本部分所學(xué)的知識(shí)，并把下面樹狀圖中的空填寫完整。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 小數(shù)乘除法的分類 小數(shù)乘整數(shù)/（ ） （ ）/一個(gè)數(shù)除以小數(shù) 小數(shù)乘法：（ ） 計(jì)算方法 小數(shù)除法：（ ） 小小數(shù)的乘除法 進(jìn)一法 （ ） （ ） 求積或商的近似數(shù) （ ） 無限不循環(huán)小數(shù) （ ） 小數(shù)的分類（按小數(shù)部分） 無限小數(shù) 弄清數(shù)量關(guān)系 解決問題 小數(shù)乘、除法的注意事項(xiàng)：積或商的小數(shù)點(diǎn)要點(diǎn)對(duì)位置；計(jì)算要細(xì)心；循環(huán)小數(shù)；用進(jìn)一法或去尾法求積或商的近似數(shù)等。 上面的學(xué)習(xí)中你還有什么不明白的地方嗎？快寫一寫吧！ 。 二、重點(diǎn)訓(xùn)練 1.判斷積是幾位小數(shù)？并說一說根據(jù)什么確定積中小數(shù)位數(shù)的？ 1.340.67（ ） 0.4183.5（ ） 0.8528.3（ ） 2.比較大?。ㄔ凇饍?nèi)填入“＞”“＜”或“=”）。 1.61.2 1○1.6 4.20.6○4.2 3.72.1○3.72.1 3.工地上有160噸貨物，用載重8.5噸的汽車要運(yùn)多少次？ 三、課堂達(dá)標(biāo) 1.豎式計(jì)算。（帶★的要驗(yàn)算） 1.360.05= ★2.0875= ★32.52.5= 2.四川省峨眉山是我國降雨天數(shù)最多的地方。峨眉山的年降水量可達(dá)2033.9mm，平均每月降水量大約有多少毫米？ 四、課外拓展 一個(gè)玩具廠做一個(gè)毛絨兔原來需要3.8元的材料，后來改進(jìn)了制作方法，每個(gè)只需3.6元的材料。原來準(zhǔn)備做180個(gè)毛絨兔的材料，現(xiàn)在可以做多少個(gè)？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 5.8.2 總復(fù)習(xí)（2） 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過復(fù)習(xí)簡易方程，使我進(jìn)一步明確用字母表示數(shù)的意義，加深了我對(duì)方程、方程的解以及解方程等概念的理解，我能熟練、正確地解方程，掌握列方程解決問題的方法，進(jìn)一步明確了列方程和用算術(shù)方法解應(yīng)用題的區(qū)別，我還能夠熟練分析應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)倪x擇解題方法。 回憶該部分所學(xué)的知識(shí)，并把下面樹狀圖中的空填寫完整。 2.通過復(fù)習(xí)我還要做到靈活運(yùn)用兩種解題方法解應(yīng)用題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 運(yùn)算定律 計(jì)量單位 用字母表示數(shù) 計(jì)算公式 數(shù)量關(guān)系 方程定義：（ ）。 方程的解：（ ）。 等式基本性質(zhì)：（ ）。 簡易方程 解方程 解方程：（ ）。 弄清楚題意，找出（ ）和（ ）； 找出應(yīng)用題中數(shù)量之間的（ ）關(guān)系； 并用x表示未知數(shù)，列出（ ）； 列方程解應(yīng)用題 解方程； 檢驗(yàn)，并寫出（ ）。 上面的學(xué)習(xí)中你還有什么不明白的地方嗎？快寫一寫吧！ ， 二、重點(diǎn)訓(xùn)練 1.我會(huì)填。 （1）梯形面積計(jì)算公式用字母表示是（ ），乘法結(jié)合律用字母表示是（ ）。 （2）張師傅每天做a個(gè)零件，李師傅每天比張師傅多做8個(gè)：a+8表示（ ），5a（ ），2a+8表示（ ）， 5（a+8） 表示（ ）。 2.判斷題（在題后的括號(hào)內(nèi)打上“√”或“”）。 A．7x＋53=29即是等式又是方程。（ ） B．a(chǎn)與b的和的7倍可以寫成7a＋b。（ ） C.ab中，a、b可以是任何數(shù)。（?。? 三、課堂達(dá)標(biāo) 3.解方程。 3.6X－X=3.25 2（X-3）=5.8 X4.2=2 4.一條公路長360米，甲、乙兩支施工隊(duì)同時(shí)從公路的兩端往中間鋪柏油。甲隊(duì)的施工速度是乙隊(duì)的1.25倍，4天后這條公路全部鋪完。甲、乙兩隊(duì)每天分別鋪柏油路多少米？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 5.8.3 總復(fù)習(xí)（3） 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過整理和復(fù)習(xí)，我要進(jìn)一步理解和掌握多邊形面積計(jì)算公式，能正確、 靈活地運(yùn)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，解決一些簡單的實(shí)際問題。 1. 通過操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念，建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng) 新意識(shí)。 回憶本部分所學(xué)的知識(shí)，并把下面樹狀圖中的空填寫完整。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 a b h 梯形的面積： a h 三角形的面積： （ ） （ ） a b 長方形的面積：s=ab a h 平行四邊形的面積： a 正方形的形的面積： （ ） （ ） 推導(dǎo)平行四邊形、三角形和梯形面積公式。根據(jù)轉(zhuǎn)化的思想，運(yùn)用了割補(bǔ)平行、旋轉(zhuǎn)平移的方法，把所求的圖形面積轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形面積進(jìn)行推導(dǎo)，這是一種重要的方法！ 兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形；兩個(gè)完全相同的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 上面的學(xué)習(xí)中你還有什么不明白的地方嗎？快寫一寫吧！ 。 二、重點(diǎn)訓(xùn)練 1.我會(huì)填。 （1）一個(gè)平行四邊形的面積是32平方厘米，高8厘米，則它的底是（ ）。 （2）一個(gè)三角形的面積是24平方厘米，與它等底等高的平行四邊的面積是 （ ）平方厘米。 （3）一個(gè)梯形的上、下底之和是40分米，高是12分米，它的面積是（ ）。 2.計(jì)算下面各圖形的面積。 3.一塊廣告牌的形狀是平行四邊形，底是12.5米，高6.4米。如果要涂飾這塊廣告牌，每平方米用油漆0.6千克，共需要多少千克油漆？ 三、課堂達(dá)標(biāo) 1.判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”） （1）兩個(gè)面積相等的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ） （2）平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍。 （ ） 2.一輛汽車的后車窗有一塊遮陽布是梯形形狀，上底是1米，下底是1.2米，高是0.7米。它的面積是多少平方米？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 5.8.4 總復(fù)習(xí)（4） 班級(jí)： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能用數(shù)對(duì)表示物體的位置，知道數(shù)對(duì)與方格紙上的點(diǎn)存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。 2.認(rèn)識(shí)簡單的可能性事件，體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性，體會(huì)事件發(fā)生的可能性是有大小的。能結(jié)合具體實(shí)例體會(huì)游戲的公平性。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.盒子里有紅球、黃球、藍(lán)球和白球共10個(gè)，任意摸出一個(gè)球，可能有 （ ）種情況。 2.盒子里有1個(gè)白棋子、3個(gè)紅棋子，任意摸一個(gè)，摸到（ ）的可能性大，摸到（ ）的可能性小。如果再放入4個(gè)白棋子，這時(shí)摸到（ ）的可能性大。 3. 二、重點(diǎn)訓(xùn)練 三、課堂達(dá)標(biāo) 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng)