二年級數(shù)學下冊 第5單元《分米和毫米》練習題 蘇教版.doc

分米和毫米知識點歸納：1、要知道1分米和1毫米的概念，知道它們有多長。2、要能應用分米和毫米，根據(jù)具體物體選用恰當?shù)膯挝槐磉_長度。3、要知道相鄰長度單位間的進率，進行簡單的換算。錯題分析：1、準確讀出測量結果 （1） 箭頭長（ ）毫米 錯點：20毫米 糾錯：25毫米。用毫米作單位進行測量時，準確的讀出測量結果也有一定難度。 （2） 用直尺量的一根鉛芯長（ ）毫米 錯點：7毫米；5毫米；70毫米；60毫米 糾錯：50毫米。學生沒有看清題意，題目要求我們用毫米作單位，可把毫米圈一圈；這根鉛芯的左端并不是對準著0刻度，做這類題學生一定要看清是從哪個刻度開始測量。方法一：數(shù)出刻度2至刻度7之間有5個1厘米，就是5厘米，即5個10毫米是50毫米；方法二：7-2=5厘米，5厘米=50毫米。 2、正確測量物體長度 錯點：小朋友量出來誤差有點大 糾錯：更換成刻度線清晰的、有0刻度線的最好是透明的直尺；一般題目是在書本上，要把書本放平整；測量時一般把尺的0刻度線與所量物體的邊的起點對齊；直尺的有刻度線的一邊與所量物體的邊要貼緊對齊；認真仔細讀出長度。 3、畫出相應長度的線段 畫相應長度線段的注意點：1、要用直尺畫線段；2、線段兩端點一般用短豎線表示；3、線段上方標好長度。 （1）先畫一條25毫米的線段，再畫一條比它長30毫米的線段。 錯點：小朋友只畫了一條線段；小朋友是畫了2條線段，但是第二條畫成了30毫米。 糾錯：審題不仔細，完整地讀題，明確要畫幾條線段，發(fā)現(xiàn)要畫兩條；明確分別畫多少長度的線段，發(fā)現(xiàn)是要分別畫出25毫米和55毫米長得線段。 （2）畫一條比80毫米短1厘米的線段。 錯點：沒有統(tǒng)一單位名稱，畫了一條79毫米的線段。 糾錯：注意單位名稱不一樣，我們要先統(tǒng)一單位名稱，80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米，即畫一條7厘米長的線段或者70毫米長的線段。 4、準確建立實際長度的表象 （1）準確建立1米、1分米、1厘米、1毫米實際長度的表象 通過學習，學生基本都能用手來比劃出1米、1分米、1厘米、1毫米的實際長度了。 （2）準確建立幾十、十幾、幾十幾米（分米、厘米、毫米）等實際長度的表象方法：準確建立1米、1分米、1厘米、1毫米實際長度的表象；填寫好合適的長度單位后可以用手比劃的用手比劃一下，看看你填的長度單位是否合適；生活中常常問問孩子這方面的問題，比如電視機的長約1（ ） 練習： 數(shù)學書長約2（ ） 數(shù)學書的寬約13（ ） 數(shù)學書的厚約6（ ） 教室的門高2（ ） 大米寬約2（ ） 10張紙的厚度約1（ ） 茶杯高10（ ） 1分硬幣的厚度約為1( ) 一本新華字典厚3（ ） 指甲寬6（ ） 黑板長約3（ ） 旗桿高8（ ） 課桌高約6（ ） 課桌高約60（ ） 文具盒長約20（ ） 文具盒長約2（ ） 答案：分米，厘米，毫米，米，毫米，毫米，厘米，毫米，米，米，分米，厘米，厘米，分米 5、長度單位的簡單換算 目前學過的長度單位 按單位從大到小排列：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm） 進率是10： 1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米 進率是100： 1米=100厘米，1分米=100毫米 進率是1000: 1米=1000毫米 （1） 2分米=（ ）厘米 13米=（ ）分米 40厘米=（ ）毫米 30厘米=（ ）分米 140毫米=（ ）厘米200分米=（ ）米 思維過程：1、看清哪兩個長度單位進行換算；2、找到這兩個長度單位換算的基本關系。比如，1、分米和厘米進行換算；2、1分米=10厘米；3、想2分米是2個10厘米，就是20厘米。再比如，1、毫米和厘米進行換算；2、10毫米=1厘米；3想140毫米有14個1厘米，就是14厘米。 方法小結：1、看清哪兩個長度單位進行換算；2、找到這兩個長度單位之間的進率。3、如果進率是10，則大單位換算成小單位時只要在大單位前的數(shù)字后面添個0；小單位換算成大單位時只要在小單位前的數(shù)字末尾去掉一個0。比如1、分米和厘米進行換算；2、1分米=10厘米，進率是10；這是大單位換算成小單位，在1后面添一個0，即2分米=20厘米. 再比如，1、毫米和厘米進行換算；2、10毫米=1厘米，進率也是10；這是小單位換算成大單位，則去掉140末尾的一個0，即140毫米=14厘米。 注：進率是100（添2個0或者去掉2個0）的、進率是1000（添3個0或者去掉3個0）的同理 （2）在里填上“”“”或“” 7厘米7分米 80分米8米 6毫米4厘米 1分米80毫米 9毫米90厘米 10厘米1分米 注意：不能直接比較數(shù)字大小，要統(tǒng)一單位名稱后再比較，這里一般都是把大的單位換算成小單位來的比較方便。 6、解決問題 東東有一枝鉛筆長16厘米，用去1分米后，還剩多少厘米？ 錯點：16-1=15（厘米） 糾錯：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）。要注意單位名稱，最好把條件中的單位名稱和問題中的單位名稱都圈一圈，起到提醒的作用。 第三單元檢測一、填空。(27分)1. 在括號里填上合適的單位名稱。一支鉛筆長約2（ ） 數(shù)學課本厚約6（ ）一棟樓高約25（ ） 一根筷子長約2（ ）課桌長約6（ ） 小明身高125（ ）2. 單位換算。1厘米=( )毫米 1米=( )分米 1分米=( )厘米4米=( )分米 2000毫米=( )米 9分米=( )厘米500厘米=( )米 30毫米=( )厘米 7厘米=( )毫米3. 在里填上“”、“”或“”。14厘米20毫米 100毫米10厘米 8毫米7厘米1米8分米 2米2100毫米 1厘米10毫米4. 我會計算。15米+9米=（ ） 46厘米26厘米=（ ）48米+32米=（ ） 1米20厘米=（ ）3米2米=（ ） 5分米50厘米=（ ）二、判斷。（8分）1. 一張床長約22分米。 ( )2. 明明的身高150厘米，紅紅的身高15分米，兩人一樣高 。 ( )3. 測量一段路的長度，可以用米做單位。( )4. 飛機每小時飛行800米。 ( )三、計算。（34分）1. 口算。（16分）99=8535= 78=35+7=459= 45+20=10060= 213+4=85=26+34=369= 869=637= 6645= 80+50= 819+1=2. 用豎式計算。（18分）9038= 78+34= 255=507= 639= 708=四、操作題（10分）1. 畫一條長65毫米的線段。（4分）2. 畫一條比5厘米長25毫米的線段。（6分）五、解決問題。（21分）1. 小軍的身高是1米45厘米，小強的身高是1米65厘米。小強比小軍高多少厘米？合多少分米？（7分）2. 一塊花布長60分米，做一套衣服用9分米，至多能做幾套衣服？（7分）3. 這跟繩子長70米，每8米剪成一段，可以剪成幾段？（7分）參考答案：一、1.厘米，毫米，米，分米，分米，厘米2.10，10，10，40，2，90，5，3，703.，4.24米，20厘米，80米，80厘米，1米，0厘米二、1.2.3.4.X三、1.81,50,56,22,5,65,40，11,40,60，4,39,9，21,130,102.52,112,5，71,7,864、 略5、 1.1米65厘米-1米45厘米=20厘米 20厘米=2分米2.609=6（套）6（分米）3.708=8（段）6（米）