二年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 33《動(dòng)物過冬》教案1 浙教版.doc
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二年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 33《動(dòng)物過冬》教案1 浙教版.doc
動(dòng)物過冬一、教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。2.能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語,會(huì)用“一邊一邊”寫句子。3.能分角色朗讀課文。4.通過學(xué)習(xí)課文,了解一些動(dòng)物過冬的情況,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)的興趣。二、教材說明本課是一篇童話,講的是動(dòng)物怎樣過冬的故事。課文以小螞蟻找朋友為主線,分別講了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲以及青蛙的過冬方式。最后點(diǎn)到小螞蟻也在準(zhǔn)備過冬的糧食。課文語言生動(dòng)活潑,充滿情趣,非常適合低年級(jí)學(xué)生閱讀。全文共有四個(gè)自然段,配有三幅圖畫,圖畫反映的是第二、三自然段的內(nèi)容。本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞,朗讀課文,了解一些動(dòng)物過冬的常識(shí)。三、教學(xué)建議(一)課前準(zhǔn)備生字、生詞卡片,教學(xué)掛圖、投影片或教學(xué)課件,課文朗讀錄音帶。(二)識(shí)字、寫字教學(xué)1.識(shí)字教學(xué)。 本課生字中,“周、梢、睡、舒、食”是翹舌音,“靜、糧”是后鼻音?!笆场钡谋疽羰嵌暎凇凹Z食”一詞中讀輕聲。重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形。舒:左邊是“舍”,右邊是“予”不是“矛”,不要多寫一撇?!爸堋⑸?、備、靜、眠、糧、食”幾個(gè)字,可引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的熟字、偏旁和部件分析識(shí)記字形。2.寫字教學(xué)。睡:右邊的“垂”筆順是垂。注意最后一筆是短橫。糧:第六畫是“點(diǎn)”,不要寫成“捺”。食:上半部的“人”要蓋住下面的“”。最后一筆是“點(diǎn)”,不是“捺”。燕:筆畫較多,結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,要著重指導(dǎo)??梢杂谩柏ィǎ┳诸^,黑字尾,北字中間夾個(gè)口”來幫助記憶。(三)詞句教學(xué)課文內(nèi)容比較淺顯,基本上沒有難懂的詞句。有些詞語的意思,課文本身就解釋了。例如“冬眠”,課文里用青蛙的話說“整個(gè)冬天,我們青蛙都睡在洞里,不吃也不動(dòng),到明年春天再出來。”這就是“冬眠”。只要多讀幾遍課文,學(xué)生就能理解?!疤炖淞耍麄兊侥戏竭^冬去了,明年才回來呢?!薄疤炖淞恕笔呛蝤B南飛的原因,因?yàn)槟戏脚?,等到第二年春天暖和了,它們?cè)亠w回北方?!扒嗤芤贿呎f,一邊用腳刨土,一會(huì)兒就刨好了一個(gè)洞。”可讓學(xué)生一邊讀句子,一邊體會(huì)“一邊一邊”就是同時(shí)做兩個(gè)動(dòng)作,為用“一邊一邊”進(jìn)行造句打基礎(chǔ)。(四)朗讀指導(dǎo)根據(jù)這篇課文對(duì)話較多的特點(diǎn),要指導(dǎo)學(xué)生在正確朗讀的基礎(chǔ)上,分角色朗讀。小螞蟻的問話較多,要注意讀出疑問的語氣。喜鵲和青蛙的話,要用耐心、親切的語氣讀。讓學(xué)生在分角色朗讀的過程中進(jìn)一步了解內(nèi)容,體會(huì)感情。(五)練習(xí)提示課后第三題是用生字組詞語的擴(kuò)詞練習(xí),要鼓勵(lì)學(xué)生口頭多組一些詞語,然后選兩個(gè)寫下來?!八笨山M成“睡覺、睡眠、睡衣、午睡”等;“周”可組成“周圍、周到、周密、四周”等;“食”可組成“食物、食品、糧食、月食”等;“舒”可組成“舒服、舒心、舒展”等;“備”可組成“準(zhǔn)備、備課、備用”等;“靜”可組成“安靜、平靜、清靜、靜悄悄”等。第四題是造句練習(xí)。先讓學(xué)生讀例句,體會(huì)“一邊一邊”就是表示同時(shí)做兩個(gè)動(dòng)作,再讓學(xué)生口頭造句,造正確了,再寫下來。(六)擴(kuò)展活動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)物生活的資料,舉辦一個(gè)“可愛的動(dòng)物”報(bào)告會(huì),進(jìn)行互相交流,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的思想感情。四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例(一)初讀課文。要求:畫出生字,借助拼音自學(xué)生字的讀音。讀通句子,初步了解課文內(nèi)容,知道課文講的是哪幾種動(dòng)物的過冬方法。(二)用生字卡片檢查生字讀音,注意正音。(三)帶著問題細(xì)讀課文。出示問題:這幾種動(dòng)物各是怎樣過冬的?要求學(xué)生一邊讀課文,一邊畫出有關(guān)的語句。(四)指導(dǎo)朗讀,在讀中體會(huì)角色對(duì)話的神態(tài)、表情及語氣。練習(xí)分角色朗讀課文。(五)進(jìn)行識(shí)字、寫字教學(xué)。(六)完成課后練習(xí)。(七)布置擴(kuò)展活動(dòng)。