二年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 21《從現(xiàn)在開始》拓展閱讀—尊重他人的良好習(xí)慣素材 魯教版.doc

尊重他人的良好習(xí)慣 尊重他人，是一種健康的人生態(tài)度，是現(xiàn)代社會(huì)里最重要的人格品質(zhì)。一個(gè)具有自我尊嚴(yán)感的人，應(yīng)當(dāng)會(huì)尊重他人，尊重他人的尊嚴(yán)與個(gè)性。不尊重他人，實(shí)際上就是不尊重自己，也不能得到他人的尊重。 人的需要是多方面的，在吃飽、穿暖和安全需要得到基本滿足時(shí)，人們最迫切、最普遍的愿望是獲得尊重和認(rèn)可。哲人曾經(jīng)說過：人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力就是一希望具有重要性；人類本質(zhì)里最殷切的需要是——渴望被肯定。 怎樣培養(yǎng)尊重他人的習(xí)慣呢? (1)在“心理”上尊重別人 共有在心理上有尊重別人的想法，才可能有尊重別人的行動(dòng)。 (2)在“態(tài)度”上尊重別人 在交往過程中，一個(gè)人采取什么樣的態(tài)度將體現(xiàn)出這個(gè)人對(duì)別人的尊重程度。比如注意傾聽別人的談話，謙虛待人，禮貌待人，實(shí)事求是地評(píng)論人或事，都是尊重別人的表現(xiàn)。 (3)在“禮儀”上尊重別人 禮儀不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和人品，還能表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重，贏得別人的好感。出入公共場(chǎng)所而連頭垢面、不修邊幅：．不擘喜損舀己的形象，也是對(duì)別人的不尊重。湊到對(duì)方耳邊竊竊私語，也是對(duì)別人的不尊重。 (4)在“名字”上尊重別人　　 沒有任何語言能比親切地稱呼人的名字更能打動(dòng)人心，所以，給別人取綽號(hào)、濫用貶稱是對(duì)別人的不尊重。 (5)在“時(shí)間”上尊重別人 如果要參加一個(gè)聚會(huì)，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)赴約；如果要去上學(xué)，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校，否則，會(huì)被視為對(duì)邀請(qǐng)人或老師的不尊重。