第三單元教案2

五 年級 上 期數(shù)學集體備課教案主備教師：李娟妮集 體 研 討課 題一個數(shù)除以小數(shù)（1）課 型新授課教學目標1、掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法，會正確地計算。2、經(jīng)歷小數(shù)除以小數(shù)的計算過程，體驗遷移應用的學習方法。3、在學習活動中，體驗知識之間的相互聯(lián)系和數(shù)學知識的應用價值，感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂，激發(fā)學習的興趣。教學重點理解一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法。教學難點把除數(shù)除法化成整數(shù)的方法。教法設計自主學習、合作探討教學用具 多媒體課件教 學 過 程復案補改(復備教師及內(nèi)容)一、創(chuàng)設情境，目標導學。1接龍游戲。教師：同學們，你們喜歡玩游戲嗎？學生：喜歡！2出示學習目標二、問題探究，合作交流。1引入新課。教師出示教材第28頁例4的情境圖。教師：從圖畫上你知道了哪些信息？奶奶提出了什么問題？學生觀察圖畫，可能會說出：(1)奶奶編一個“中國結”要用0.85m絲繩；(2)這里有7.65 m絲繩；(3)這些絲繩可以編幾個“中國結”？2教師：要求這些絲繩可以編幾個“中國結”，應怎樣計算？3小組合作，討論交流。7 . 6 50. 8 5擴大到它的100倍7 . 6 50. 8 5擴大到它的100倍7 . 6 57 6 5 00. 8 594教師根據(jù)學生的匯報，5學生獨立計算，并相互檢查。三、釋疑解惑，點撥提升。（1）針對同學的展示，學生自由質疑問難。（2）在學習中碰到困難了嗎？能把你遇到的困難說給大家聽嗎？四、閱讀教材，類化訓練。1、閱讀課本，提出疑惑，合作解答。2教材第28頁“做一做”。五、檢測反饋，拓展延伸。作業(yè)超市教材第30頁練習七第1、3題。板書設計一個數(shù)除以小數(shù)(1)7.650.85=9（個）7 . 6 50. 8 5擴大到它的100倍7 . 6 50. 8 5擴大到它的100倍7 . 6 57 6 5 00. 8 59反思提升