六年級語文下冊 3《桃花木心》預(yù)習(xí)檢測 （新版）新人教版.doc

3 《桃花心木》 預(yù)習(xí)檢測（共25分） 1.給加點字注音。(3分) 秧苗 枯萎 三番五次 鍛煉 優(yōu)雅 勃勃生機(jī) 2.讀拼音寫漢字。(5分) chā yānɡ kū wěi dun lin yōu yǎ ln fān （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3.結(jié)合語言環(huán)境解釋下列詞語。（5分） ⑴幸而： ⑵基業(yè)： ⑶優(yōu)雅： ⑷莫名其妙： ⑸語重心長： 4.下面的句子運(yùn)用了何種修辭手法？(2分) 奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。（ ） 5.填空。(9分) ⑴林清玄， 代作家， 人。作品有散文集《蓮花開落》、《 》《 》等。(4分) ⑵借物喻人就是借 ，來比喻人的一種品格。在課文《桃花心木》中作者借 ，來比喻 ，寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源的育苗方法”，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，客服依賴性對人成長的重要意義。(3分) ⑶“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！边@里的“不確定”是指 (3分) 預(yù)習(xí)檢測參考答案 1、2、3、略 4．排比 5.⑴當(dāng)代作家，臺灣高雄人 作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》《溫一壺月光下的酒》《鴛鴦香爐》《金色印象》等。 ⑵借物喻人就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。在課文《桃花心木》中作者借樹苗的生長，來比喻人的成長。 ⑶指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。