六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課 趕圩歸來(lái)啊哩哩素材 人音版.doc
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六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課 趕圩歸來(lái)啊哩哩素材 人音版.doc
旋律簡(jiǎn)介旋律線構(gòu)成旋律包含兩個(gè)要素,即旋律線(或稱音高線)和節(jié)奏。在連續(xù)的旋律進(jìn)行中,由于音高的走向而形成各種直線的或曲線的進(jìn)行,這些進(jìn)行類似畫面中線條的伸展或起伏,故稱為旋律線;關(guān)于音的時(shí)間方面:相繼發(fā)出的不同音高的音(即旋律線)和各種音樂(lè)節(jié)奏的長(zhǎng)短、快慢、停頓等表現(xiàn)職能相結(jié)合時(shí),旋律才能形成音樂(lè)的種種句法和結(jié)構(gòu)。節(jié)奏生動(dòng)的語(yǔ)言節(jié)奏和豐富的生活節(jié)奏是旋律節(jié)奏的自然基礎(chǔ);調(diào)式、旋律線和節(jié)奏的有機(jī)結(jié)合,并通過(guò)一定的音樂(lè)結(jié)構(gòu)來(lái)加以體現(xiàn),便是完整的曲調(diào)。曲調(diào)“曲調(diào)”即歌唱性旋律或主要旋律,“歌唱性的旋律”即能表達(dá)某種樂(lè)思的旋律,“主要旋律”(或稱主旋律)即在聽(tīng)感上占有主導(dǎo)作用的旋律。