六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 藍(lán)色探戈教案 蘇少版.doc
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六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 藍(lán)色探戈教案 蘇少版.doc
藍(lán)色探戈教材分析:本課由歌曲欣賞藍(lán)色探戈兩部分組成,內(nèi)容緊湊,有一定聯(lián)系,易創(chuàng)造出課堂氣氛。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路:初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象,基于這些,音樂(lè)課應(yīng)充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)環(huán)境,讓學(xué)生能積極參與音樂(lè)活動(dòng)。如在本課中,有唱的內(nèi)容,又有跳的內(nèi)容,既唱又跳,動(dòng)靜結(jié)合,在唱唱跳跳的過(guò)程中獲得身心愉悅,讓學(xué)生感受快樂(lè),在體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)更濃厚的學(xué)習(xí)興趣,如此形成良好循環(huán),學(xué)中樂(lè),樂(lè)中學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng),拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野。教學(xué) 內(nèi)容 歌曲難忘今宵,欣賞藍(lán)色探戈學(xué)跳探戈舞 教學(xué) 目標(biāo) 一、能力目標(biāo):初步掌握有感情地、用圓潤(rùn)、流暢的聲音演唱難忘今宵。 二、知識(shí)目標(biāo):聆聽(tīng)藍(lán)色探戈,感受體驗(yàn)其音樂(lè)情緒及音樂(lè)風(fēng)格,認(rèn)識(shí)探戈這種舞曲體裁。 三、能力目標(biāo):能大膽的跳探戈舞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,在了解中國(guó)音樂(lè)文化的同時(shí),也接觸些國(guó)外的音樂(lè)文化,拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野。 教學(xué) 重點(diǎn) 初步掌握有感情的演唱難忘今宵 教學(xué) 難點(diǎn) 難忘今宵中的旋律的教唱和初步掌握探戈舞的一些基本動(dòng)作,并能在課堂內(nèi)表演探戈舞。 教學(xué) 準(zhǔn)備 音樂(lè)光盤、磁帶、探戈舞的表演錄像、鋼琴,讓學(xué)生課前了解難忘今宵和探戈舞的有關(guān)知識(shí)。 程序 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 組織 教學(xué) 師生問(wèn)好。 發(fā)聲練習(xí)。 常規(guī)課堂教學(xué),為學(xué)唱歌曲做好準(zhǔn)備。教 學(xué) 過(guò) 程歌 曲 教 唱1、播放音樂(lè)光盤中的歌曲難忘今宵,師生同唱此曲。在歌曲過(guò)半時(shí),老師與一學(xué)生跳慢四步舞。 提問(wèn):(1)你知道這首歌的歌名嗎? (2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你了解道的有關(guān)難忘今宵的知識(shí)。 2、難忘今宵介紹,播放李谷一在1984年春節(jié)晚會(huì)上的演唱音響。 3、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首歌曲的旋律特點(diǎn)和情緒怎樣? 4、預(yù)習(xí)旋律,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪句旋律較難唱? 5、旋律難點(diǎn)解決。提示旋律中相同或相似的地方。 6、學(xué)唱旋律,歌詞各兩遍,糾錯(cuò)。 7、 初步掌握有感情的,用圓潤(rùn),流暢的聲音演唱難忘今宵。 聆聽(tīng)錄音,欣賞舞蹈,給學(xué)生一份新鮮感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 讓學(xué)生主動(dòng)在課外了解有關(guān)知識(shí),發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。確切了解有關(guān)歌曲的背景知識(shí)。完整的聆聽(tīng)錄音。 了解旋律特點(diǎn)和情緒,為有感情的唱好歌曲打好基礎(chǔ)。 逐漸培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)簡(jiǎn)譜能力。 初步掌握能有感情的演唱歌曲的能力積極性欣賞 藍(lán)色探 戈 1、音樂(lè)知識(shí):探戈及探戈舞。 2、阿拉伯風(fēng)格的探戈節(jié)奏和歐洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏練習(xí)。 3、藍(lán)色探戈樂(lè)曲介紹欣賞。了解探戈及探戈舞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探戈舞的欲望.學(xué) 跳 探 戈 舞1、探戈舞表演錄像欣賞。 2、機(jī)動(dòng):請(qǐng)會(huì)跳探戈舞的同學(xué)試跳一段探戈舞。 3、學(xué)跳探戈舞。 (1)全體學(xué)生跟老師學(xué)跳基本步。 (2)老師與一已布置學(xué)跳過(guò)的學(xué)生示范雙人舞。 學(xué)生試跳雙人舞,老師和已學(xué)會(huì)的學(xué)生進(jìn)行帶舞 拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野,提高學(xué)生的音樂(lè)表演能力。 注意教學(xué)秩序。(此舞步分八拍,動(dòng)作簡(jiǎn)單,易學(xué)會(huì)) 鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)跳,增強(qiáng)學(xué)生與他人交往并和諧相處的能力。結(jié) 束 模仿舞會(huì)場(chǎng)面,在全體學(xué)生齊跳探戈舞中結(jié)束。 這是本課的高潮,應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生參與。