2019-2020年高一生物導(dǎo)學(xué)提綱 從生物圈到細(xì)胞 新課標(biāo) 人教版.doc

2019-2020年高一生物導(dǎo)學(xué)提綱 從生物圈到細(xì)胞 新課標(biāo) 人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、舉例說明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上2、說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3、認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)方法質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移訓(xùn)練、討論法內(nèi)容與過程一、知識(shí)結(jié)構(gòu)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞從生物圈到細(xì)胞生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次二、過程生命活動(dòng)離不開細(xì)胞：概念：生命活動(dòng)離不開，病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴才能生活，是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位過程：生命活動(dòng)離不開細(xì)胞實(shí)例生物生物類型生命活動(dòng)基本特征說明草履蟲單細(xì)胞生物運(yùn)動(dòng)和分裂運(yùn)動(dòng)和繁殖單細(xì)胞生物具有生命的特征人多細(xì)胞生物生殖和發(fā)育繁殖、生長和發(fā)育多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是從一個(gè)細(xì)胞開始的，其生長和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的人多細(xì)胞生物縮手反射應(yīng)激性反射等神經(jīng)活動(dòng)需要多種細(xì)胞的參與艾滋病毒非細(xì)胞形態(tài)的生物侵入人體的淋巴細(xì)胞繁殖病毒在活細(xì)胞中繁殖人人和高等動(dòng)物免疫應(yīng)激性免疫作為機(jī)體對(duì)人侵病原微生物的一種防御反應(yīng)，需要淋巴細(xì)胞的參與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次概念舉例學(xué)生舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起心肌組織器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)個(gè)體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物，單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體龜種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€(gè)體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成地球上只有一個(gè)生物圈鞏固練習(xí)一、選擇題：1、關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（ ）A、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞B、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)2、在下列名稱中，哪個(gè)不是細(xì)胞（ ）A、卵子B、大腸桿菌C、草履蟲D、纖維素3、下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）A、變形蟲B、酵母菌C、衣藻D、煙草花葉病毒4、一定區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成（ ）A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群C、三個(gè)種群D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)5、下列選項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（ ）A、池塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮細(xì)胞C、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)D、一個(gè)池塘6、在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是（ ）A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群C、兩個(gè)種群D、八個(gè)種群6、可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是（ ）A、樹洞中久積的雨水B、健康人的一滴血C、一罐鮮酵母培養(yǎng)液D、一瓶密封的蒸餾水7、生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的（ ）A、個(gè)體水平B、種群水平C、群落水平D、生態(tài)水平8、下列實(shí)例中，屬于生物群落的是（ ）A、海洋中的全部魚B、一片草地里的跳蝻和蝗蟲C、一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D、一個(gè)池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物8、潮濕的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有雞、鴨、魚、青菜、蘑菇等，它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）A、種群B、群落C、生態(tài)系統(tǒng)D、以上都不是二、簡答題：9、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯拥臈l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)的 細(xì)胞水平。（2）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是細(xì)胞是生物體基本結(jié)構(gòu)和功能單位。（3）生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈，最小的層次是細(xì)胞。10、某醫(yī)學(xué)科研所已經(jīng)找到了一種對(duì)人體肝炎病毒有免疫力的淋巴細(xì)胞，并且已經(jīng)分離出了組成這種淋巴細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類、水分等各種成分及其含水量量?，F(xiàn)在有人按照這種細(xì)胞所含的各種成分及其比例制成的藥物治療肝炎，你認(rèn)為能成功嗎？為什么？不能，細(xì)胞并不是相關(guān)組分簡單堆砌而是一個(gè)有機(jī)的整體。三、合作探究一個(gè)著名的科學(xué)實(shí)驗(yàn)很多人都有這樣的生活感受：夏天，做熟的食品很快就會(huì)腐敗變質(zhì)，俗稱“變餿了”。這是什么原因呢?原來，做熟的食品里生出了無數(shù)細(xì)菌。食品中的這些細(xì)菌是從哪里來的呢?是由食品自然產(chǎn)生，還是來自于空氣?對(duì)此，法國生物學(xué)家巴斯德(1822一1895)進(jìn)行了認(rèn)真地研究。巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個(gè)玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶頸燒軟，并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀。把乙瓶的瓶口敞開。隨后他再次煮沸瓶內(nèi)的肉湯。觀察發(fā)現(xiàn)，乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了；而甲瓶，盡管肉湯通過彎曲細(xì)長的瓶頸與外界相通：但4年后，瓶內(nèi)的肉湯仍然新鮮如初。后來他又反復(fù)做了幾次類似的實(shí)驗(yàn)，都得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 怎樣解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢?巴斯德認(rèn)為，純凈的肉湯是永遠(yuǎn)不會(huì)自然生出細(xì)菌的，使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣。在巴斯德這項(xiàng)研究成果的啟示下，人們懂得了消毒滅菌的意義。在這之前，外科手術(shù)后的病人往往死于傷口的化膿感染，醫(yī)生們對(duì)此束手無策。為了防止感染，有時(shí)侯不得不用燒紅的烙鐵去燙傷口，其痛苦程度簡直無法想像，但仍然無法解決傷口感染的問題。在這之后，人們懂得了一定要將繃帶、手術(shù)用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒滅菌。人們還根據(jù)巴斯德的這項(xiàng)研究成果，研究出了食品長期防腐的辦法。這就是現(xiàn)在普遍生產(chǎn)的各種罐頭食品。 研究生物學(xué)最基本的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，材料中運(yùn)用的是 法。其基本過程可以概括為以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：觀察現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)假設(shè)、得出結(jié)論。分析材料中所述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題。1、觀察到的現(xiàn)象是：熟食變餿。2、提出的問題是熟食中的細(xì)菌從哪里來3、實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎設(shè)計(jì)了。甲瓶的瓶頸燒軟，并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀4、裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再次煮沸殺死肉湯中細(xì)菌，排除細(xì)菌可能來自食物5、實(shí)驗(yàn)研究的單一因素是什么？細(xì)菌是否來自空氣6、得出的科學(xué)結(jié)論是使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣