四年級(jí)語文下冊(cè) 第3單元 第11課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí)（2） 新人教版.doc

11蝙蝠和雷達(dá)（2） 一、看拼音寫漢字 bāinf bǔzhuō fēi wnzi bkāi mǐnru lngdāng cāngyīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiēkāi zhngi yngguāngping ( ) ( ) ( ) 二、組詞 蝙（）蝠（）銳（）避（）蛾（）揭（） 偏（）福（）說（）僻（）餓（）渴（） 篇（）逼（）悅（）璧（）鵝（）喝（） 遍（）富（）脫（）辟（） 捕（）蚊（）鐺（）蠅（）礙（）熒（ ）鋪（）紋（）擋（）繩（）得（）螢（） 哺（） 鐺dāng()蒙mng()塞sāi()系j() chēng()mēng()si()x() měng()s() 三、近義詞 反復(fù)——模仿——啟示——四、反義詞 秘密——安全—— 四、成語積累。 1、使加點(diǎn)字互為反義詞。例：橫．七豎．八 2、加點(diǎn)字是數(shù)字。例：一．干二． 凈 五、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 因?yàn)??所以??不僅??還??不是??而是??即使??也?? 1、蝙蝠（）能在夜里飛行，（）能捕捉飛蛾和蚊子。 2、（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。 3、蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。 4、（）駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（）飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。 無論??那??即使??也??不是??而是??一邊??一邊??因?yàn)??所以?? （1）蝙蝠夜里飛行，靠的（），（）嘴和耳朵的配合。 （2）（）駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上能夠清楚前方有沒有障礙物,()飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。 （3）（）怎么飛，（）從嘴里發(fā)出一種聲音。 （4）它（）飛，（）從嘴里發(fā)出一種聲音。 （5）在飛行中，（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。 六、從下面詞語中選擇適當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)里。 揭開研究討論觀察笨重靈巧 （）秘密（）試驗(yàn)鐵牛（）（）問題（）景物蝙蝠（） 七、給下列帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫上解釋的序號(hào) 1．科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)．． 研究，終于揭開了秘密。（）“反復(fù)”一詞供選擇的解釋： ① 顛過來倒過去、翻悔。②一遍又一遍、多次重復(fù)。 ② 2．三次不同的試驗(yàn)證明．．，蝙蝠夜里飛行，是用嘴、耳配合來探路的。（） “證明”一詞供選擇的解釋： ①用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②指證明書或證明信。 八、判斷下列句子，意思對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 1、“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個(gè)反問句。（） 2、“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個(gè)設(shè)問句。（） 3、“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個(gè)疑問句。（） 九、指出下列各句所用的修辭手法。 1、在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。（） 2、超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。（） 3、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（） 十、修改病句 （1）聽了，也咧開嘴笑了。 （2）他像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立了一塊木板。 （3）史官的本分就是按照歷史寫事實(shí)。 十一、填上合適的字，組成成語。 一（）一（）三（）二（）五（）四（）七（）八（） （）七（）八千（）萬（） 十二、劃去錯(cuò)誤的讀音。 系著（jx）立刻（lli）試驗(yàn)（shsh）相撞（zhungchung） 碰著（zhezhozhāozhu）似的（shs）塞上（sāis） 十三、改正下面句子中的錯(cuò)別字。 （1）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)究，終與揭開了偏蝠能再夜里飛行的密秘。（） （2）科學(xué)家模紡偏蝠探路的方法，給飛機(jī)壯上了雷達(dá)。（） 十四、根據(jù)課文內(nèi)容填空 （1）雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（）。 （2）雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（）。（3）雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。