2019-2020年高中體育 籃球組合技術(shù)與教學(xué)比賽教案.doc

2019-2020年高中體育 籃球組合技術(shù)與教學(xué)比賽教案 課題 籃球組合技術(shù)與教學(xué)比賽 教學(xué)目標 1、 培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、頑強拼搏的良好意志品質(zhì)，以及團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 2、 發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，進一步提高籃球技術(shù)，學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)和裁判法。 3、 讓學(xué)生在游戲、比賽中體驗成功的喜悅，正確對待比賽結(jié)果。 教學(xué)內(nèi)容 1、 復(fù)習(xí)籃球組合技術(shù)。 2、 進一步學(xué)習(xí)籃球裁判法。 3、 籃球教學(xué)比賽。 重點 團結(jié)協(xié)作 難點 在比賽中合理運用所學(xué)技術(shù) 程序 階段目標 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動及要求 組織形式 時間 導(dǎo)入 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、游戲熱身、培養(yǎng)合作意識 一、課堂常規(guī) 二、隊列操練：報數(shù)接力 做法：從排頭開始報數(shù)，報道排尾，排尾立即跑到排頭后往下報數(shù)，依次類推先報完的一組為勝。 三、球打板接力 做法：一路縱隊排頭持球打板后跑到隊尾，第二位同學(xué)空中接球后打板，依次類推，看哪一組做得好、次數(shù)多。 四、游戲： 1、動力火車 2、集體搭肩跳 1、 集合隊伍、宣布課堂任務(wù) 2、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，強調(diào)集體協(xié)作的重要性。 3、講解游戲規(guī)則、示范 4、創(chuàng)設(shè)情景，講解示范、鼓勵 1、 集合、 聽講 2、 報數(shù)接力 3、相互配合大聲報數(shù)，挑戰(zhàn)接力次數(shù)。 要求：注意力集中 4、步伐一致、不脫節(jié)，跟著教師節(jié)拍“1-2-1-2”完成練習(xí) 要求：團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)第一 1、四列橫隊 集體練習(xí) ******** ******** ******** ******** 0 2、四列橫隊 隊形同上 3、分組練習(xí) 四路縱隊 4、四列橫隊 隊形同上 傳授技能 復(fù)習(xí)提高 掌握技能、合作學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)籃球組合技術(shù) 一、 1、傳接球練習(xí) 2、接球接運球 3、 接球接投籃 4、 接球接運球投籃 二、 1、 運球接行進間上籃 2、 傳接球上籃 3、 傳接球接跳起單手肩上投籃 重點：單個動作的實效性、技術(shù)組合運用的合理性和創(chuàng)造性 難點：傳球準確到位，接球后與下一動作的連貫銜接。 1、 講解示范 巡回指導(dǎo) 2、集體與個別糾正錯誤動作 3、評價 1、 聽講 2、 認真觀察 3、 按照跑動路線，提高籃球技術(shù) 要求：組織紀律性好， 每人就投一次籃 教學(xué)比賽 團結(jié)協(xié)作、爭取勝利 一、學(xué)習(xí)籃球規(guī)則與裁判法 1、如何判定阻擋與侵人犯規(guī) 2、有利與無利原則 重點：掌握好兩者之間的判定尺度 3、比賽的記錄 二、教學(xué)比賽 重點：培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識和運用技戰(zhàn)術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生組織能力，發(fā)揮學(xué)生對抗能力。 1、講解、賽前指導(dǎo) 2、分組 3、指定裁判與記錄員 4、 巡回指導(dǎo) 5、 賽后總結(jié) 1、聽講、思考 2、各隊制定戰(zhàn)術(shù)、討論 3、比賽中合理運用所學(xué)技術(shù)爭取勝利 4、由勝隊評出“最有價值球員” 5、賽后總結(jié) 要求：服從裁判、團結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏 分4組半場4對4教學(xué)比賽 恢復(fù)身心 穩(wěn)定情緒、放松 一、放松練習(xí)： 1、 手臂放松 2、 腿部放松 3、 拍胸舞 二、課堂小結(jié) 三、布置課外作業(yè)、回收器材、下課 1、 講解示范 2、 鼓勵、調(diào)動情緒 3、 講評 1、 聽口令練習(xí) 要求：動作放松 2、聽講、思考 四列橫隊集體練習(xí) ******** ******** ******** ******** 0 場地器材 籃球場地2個、籃球20個 課后小結(jié) 附表1 編號 姓名 得分 助攻 籃板球 搶斷球 蓋帽 違例 犯規(guī) 課后思考的幾個問題： 1、你在比賽中使用了多少高中所學(xué)的技術(shù)？ 2、比賽中你是否能對比賽形勢做出正確的判斷？是否具備了分析問題、解決問題的能力？ 3、比賽中你是否能發(fā)現(xiàn)對方的弱點和發(fā)揮自己的優(yōu)勢？ 在走上社會或升學(xué)后，你是否具有參加籃球比賽的能力？