2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 第三講 能量之源-光與光合作用限時(shí)檢測.doc

2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 第三講 能量之源-光與光合作用限時(shí)檢測一、選擇題(每小題5分，滿分55分)1. 下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程。下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場所的說法中，正確的是 AH2O HO2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)BADPATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)C圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)， 場所是類囊體薄膜D光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，發(fā)生在色素分子中解析 H2O H+O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場所是類囊體薄膜；ADPATP發(fā)生在光反應(yīng)階段，場所是類囊體薄膜；圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)， 可使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，場所是類囊體薄膜。答案C2(xx蚌埠二模)科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(見圖1)，當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH4時(shí)(見圖2)，將其轉(zhuǎn)移到pH8的堿性溶液中(見圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是 A光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量，是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件B該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行C產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H濃度高于葉綠體基質(zhì)D葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件解析 題給實(shí)驗(yàn)中，沒有提及光照，ATP的產(chǎn)生只與類囊體腔中的H濃度高于葉綠體基質(zhì)有關(guān)，選A。答案A3澳大利亞科學(xué)家從藍(lán)藻中提取到了一種被稱作葉綠素f的新葉綠素，它能夠吸收紅光和紅外光進(jìn)行光合作用。下列有關(guān)敘述正確的是A葉綠素f主要分布在藍(lán)藻葉綠體的類囊體薄膜上 B葉綠素f能夠吸收紅光和紅外光，擴(kuò)大了可利用的太陽能的范圍C葉綠素f具有與葉綠素a和葉綠素b相同的生理功能 D用紙層析法分離藍(lán)藻細(xì)胞中的色素將獲得5條色素帶解析 藍(lán)藻屬于原核生物，無葉綠體；葉綠素f能夠吸收紅光和紅外光，因此擴(kuò)大了太陽能利用范圍；葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而葉綠素f能夠吸收紅外光，其功能不同；藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素、葉綠素，沒有類胡蘿卜素，故用紙層析法分離不能獲得5條色素帶。答案B4美國生物學(xué)家馬古利斯，在她1970年出版的真核細(xì)胞的起源一書中提出“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體、葉綠體等細(xì)跑器起源的一種學(xué)說，稱為內(nèi)共生學(xué)說。以下各項(xiàng)敘述不能很好地支持該學(xué)說的是A葉綠體在大小、形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似B葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似C葉綠體中不含有藻藍(lán)素等色素D葉綠體與藍(lán)藻中都含有類似的核糖體解析 葉綠體在大小、形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似、葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似、葉綠體與藍(lán)藻中都含有類似的核糖體都為“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過共生能變成葉綠體”提供了依據(jù)，而與葉綠體中色素情況關(guān)系不大。答案C5圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣釋放量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同BQ點(diǎn)的氧氣釋放量為零，表示光合作用強(qiáng)度為零CP點(diǎn)負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣D若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加解析乙中盛有缺鎂培養(yǎng)液，這會(huì)造成所培養(yǎng)的小球藻的葉綠素含量減少，從而影響小球藻對光的吸收，影響其光合作用。由圖2可知，Q點(diǎn)的氧氣釋放量為0，即此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。P點(diǎn)代表光照強(qiáng)度為0時(shí)，呼吸作用對氧氣的消耗量。若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少，造成C3的消耗量減少，而C3的產(chǎn)生量基本不變，故短時(shí)間內(nèi)C3的含量增加。答案B6某活動(dòng)小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：將圖1(a表示葉片，b表示莖、c表示果實(shí)、x表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時(shí)記錄。a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是 A根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究BX中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱為檸檬酸循環(huán)Ct1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn)，S2的值表示種子的呼吸量D若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小解析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用碳元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究；X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱為卡爾文循環(huán)；S2的值表示種子的有機(jī)物的積累量；由于當(dāng)時(shí)溫度為最適溫度，提高溫度將使反應(yīng)變慢，則圖2中的S1和S2的值都將變小。答案D7下圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中含量的變化將會(huì)是Aa上升、b下降Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升解析 由圖解分析，c是CO2，a和b是H、ATP，若在其他條件不變的情況下，將c降低至極低水平，CO2的固定減弱，C3還原減慢，消耗H和ATP減少，則a、b在葉綠體中含量將會(huì)都上升。答案B8(xx海淀二模)研究者探究不同光強(qiáng)條件下，兩種不同濃度CO2對某種藍(lán)藻生長的影響，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是 A“”和“”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果B若相同條件下測量O2釋放量，可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著D高濃度CO2時(shí)，不同的光強(qiáng)對干重增加的影響不顯著解析由圖可知在相同光照強(qiáng)度下，“”的光合作用強(qiáng)度比“”高，二氧化碳濃度也是限制光合作用的一個(gè)重要因素，同等光照強(qiáng)度，在一定范圍內(nèi)二氧化碳濃度越高，光合作用強(qiáng)度越大，所以“”和“”應(yīng)分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果，A正確；凈光合作用強(qiáng)度也可以用氧氣的釋放量來表示，B正確；低光強(qiáng)下，由圖可知不同的二氧化碳濃度對干重增加的影響不顯著，高濃度二氧化碳條件下，不同的光強(qiáng)對干重增加的影響顯著，C正確、D錯(cuò)誤。答案D9光合作用是生物界最重要的物質(zhì)代謝與能量代謝。下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是A給綠色植物提供含有H8O的水，只會(huì)在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18OB根據(jù)光合作用釋放的O2量，可以計(jì)算光合作用中有機(jī)物的積累量C停止光照，暗反應(yīng)很快會(huì)停止；停止供應(yīng)CO2則光反應(yīng)不受影響D溫室大棚采用紅色薄膜可以有效提高作物產(chǎn)量解析 給綠色植物提供含有H8O的水，會(huì)在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O，通過有氧呼吸的第二階段也可在植物體內(nèi)的二氧化碳中發(fā)現(xiàn)18O；根據(jù)光合作用釋放的O2量，可以計(jì)算光合作用中有機(jī)物的積累量；光照停止的話，可以繼續(xù)進(jìn)行一段時(shí)間的暗反應(yīng)，直到光反應(yīng)的產(chǎn)物消耗掉；溫室大棚提高作物產(chǎn)量應(yīng)選擇白色薄膜，以提供全色的光。答案B10下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是 A圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移B圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對較多D圖4中，當(dāng)溫度高于25C時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少解析圖4中“光照下CO2的吸收量”為植物凈光合量(植物有機(jī)物積累量)，“黑暗中CO2的釋放量”為植物呼吸量，故當(dāng)溫度高于25時(shí)，植物光合作用積累的有機(jī)物的量開始減少，而不是植物光合作用制造的有機(jī)物的量(植物總光合量)開始減少。答案D11利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用試驗(yàn)時(shí)，在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要原因是A葉綠素吸收光能的效率下降BH等的積累，光反應(yīng)速率減慢C合成ATP所需酶的治性受到抑制D暗反應(yīng)中生成的水減少，使光反應(yīng)的原料不足答案B二、非選擇題(共45分，每小題15分)12夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測，結(jié)果如圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請回答下列問題： (1)圖1中所測氣體為_；該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物？_。原因是_。(2)與它們各自的前一階段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢分別是_、_，圖1中CD段變化的原因可能是_。(3)處于圖1中的B點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有_；而處于圖1中的DB段，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有_。解析(1)密閉大棚內(nèi)氣體含量發(fā)生變化的主要是O2和CO2,7點(diǎn)之前呼吸速率大于光合速率，O2含量下降、CO2含量上升，故圖1所測氣體為O2。F點(diǎn)的O2含量高于A點(diǎn)，表明一晝夜內(nèi)O2的凈積累量大于0，即有機(jī)物有積累。(2)EC段，光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP增多，C3被還原的量就會(huì)增多，故而C3含量的變化趨勢為減少；DB段，光照強(qiáng)度逐漸降低，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少，C3被還原的量就會(huì)減少，故而C3含量的變化趨勢為增加；CD段，光照強(qiáng)度過強(qiáng)，使氣溫偏高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，暗反應(yīng)減弱，限制了光反應(yīng)的進(jìn)行。(3)B點(diǎn)的光合速率等于呼吸速率，但一般植物只有綠色部分進(jìn)行光合作用，在整體光合速率等于呼吸速率時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)肯定是光合速率大于呼吸速率；DB段光合速率大于呼吸速率，對于葉肉細(xì)胞來說，葉綠體消耗CO2和產(chǎn)生O2的速率均大于線粒體產(chǎn)生CO2和消耗O2的速率，則圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E。答案(1)O2是F點(diǎn)的O2含量高于A點(diǎn)(一天內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量多于呼吸作用消耗的O2量)(2)減少增加光照過強(qiáng)，使溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，暗反應(yīng)減弱，限制了光反應(yīng)的進(jìn)行(3)A、C、D、EA、C、D、E13(xx新課標(biāo))某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。 據(jù)圖回答下列問題：(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為_。CO2濃度在ab之間時(shí)，曲線 _ 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。(2)CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是_ 。(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 _ (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮 _這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。解析(1)據(jù)圖可知CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)(曲線A)下的縱坐標(biāo)為0，即凈光合速率為0；CO2濃度在ab之間時(shí)，曲線A、B、C均表現(xiàn)為上升，即凈光合速率均隨CO2濃度增高而增高。(2)CO2濃度大于c時(shí)，高光強(qiáng)條件下(曲線A)的凈光合速率仍然能夠隨著CO2濃度的增加而增加，由此可知限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素是光強(qiáng)。(3)CO2濃度小于a時(shí)，3種光強(qiáng)下，凈光合速率均小于0，即呼吸速率大于光合速率，也就是說呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可知CO2濃度和光強(qiáng)會(huì)影響凈光合速率從而影響植物的產(chǎn)量，故為提高植物的產(chǎn)量，應(yīng)綜合考慮CO2濃度和光強(qiáng)對植物的影響。答案(1)0 A、B、C (2)光強(qiáng) (3)大于 (4)光強(qiáng)14(xx廣東卷)觀測不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，請回答下列問題：光照強(qiáng)度葉色平均葉面積(cm2)氣孔密度(個(gè)mm2)凈光合速率(molCO2m2s1)強(qiáng)淺綠13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中綠20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱深綠28.4(209%)752(91%)3.87(89%)(注：括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考)(1)CO2以_方式進(jìn)入葉綠體后，與_結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的_。(2)在弱光下，柑橘通過_和_來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境。(3)與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)_，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量_。對強(qiáng)光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是_，最后發(fā)生改變的是_。解析(1)CO2等氣體是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入葉綠體，進(jìn)入葉綠體的CO2首先與C5結(jié)合生成C3，C3的還原需要光反應(yīng)提供ATP和H。(2)據(jù)題中表格數(shù)據(jù)可知，在弱光下，柑橘的葉色加深，平均葉面積增大，氣孔密度變小。故柑橘通過增加葉綠素含量和增大葉面積來適應(yīng)弱光環(huán)境。(3)分析表格數(shù)據(jù)可知，強(qiáng)光下平均每片葉的氣孔總數(shù)為13.68261001 123 360(個(gè))，弱光下平均每片葉的氣孔總數(shù)為75228.410021 356 80(個(gè))；強(qiáng)光下單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量為4.3313.61045.9103(mol)，弱光下單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量為3.8728.41041.1102(mol)，對強(qiáng)光下生長的柑橘適度遮陰，柑橘的光反應(yīng)強(qiáng)度降低，光合速率相對下降。為適應(yīng)弱光環(huán)境，柑橘葉合成更多葉綠素來增強(qiáng)吸收光的能力，以合成相對較多的有機(jī)物，有利于葉的生長，故最后發(fā)生改變的是平均葉面積。答案(1)自由擴(kuò)散C5(五碳化合物)H(或NADPH)和ATP (2)增加葉面積提高葉綠素含量(3)較少較少 凈光合速率葉面積 B卷限時(shí)45分鐘，滿分100分一、選擇題(共48分，每小題4分)1(xx成都檢測)將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是 A植物在6l8時(shí)之間光合作用速率均大于細(xì)胞呼吸速率B圖中只有C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)光合作用速率才等于細(xì)胞呼吸速率C植物在612時(shí)之間的光反應(yīng)速率都小于1216時(shí)之間D經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少解析在618時(shí)之間，玻璃小室內(nèi)二氧化碳濃度逐漸下降，說明植物光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率；圖中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率，光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的點(diǎn)是B和F；光反應(yīng)速率主要與光照強(qiáng)度有關(guān)，而6l2時(shí)之間的光照強(qiáng)度不一定都比1216時(shí)之間的光照強(qiáng)度小，因此，不能說植物在612時(shí)之間的光反應(yīng)速率都小于1216時(shí)之間；圖中曲線顯示，一晝夜之后，曲線的終點(diǎn)G對應(yīng)的小室內(nèi)二氧化碳濃度比曲線的起點(diǎn)A對應(yīng)的小室內(nèi)二氧化碳濃度下降了，因此，經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量增加。答案A2葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下列有關(guān)敘述正確的是葉綠體中合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)直接被氧化分解線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用A B C D解析 葉綠體中合成的葡萄糖要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸才進(jìn)入線粒體內(nèi)被氧化分解；線粒體產(chǎn)生的二氧化碳和水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用，葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用。答案B3(xx聊城月考)如圖a、b分別表示兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光合速率和呼吸速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的研究情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 A該項(xiàng)研究中兩種植物所處的環(huán)境溫度相同且保持不變B兩圖中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率C圖b代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中D植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞消耗的O2大多需經(jīng)過5層生物膜解析 該項(xiàng)研究中除光照強(qiáng)度外，其他條件都處于兩種植物生長的最適宜狀態(tài)，故所處環(huán)境溫度不一定相同，A錯(cuò)誤；圖中的光合速率是植物進(jìn)行光合作用的總光合速率，而凈光合速率總光合速率呼吸速率，B正確；圖b代表的植物的光飽和點(diǎn)較低，所以更適宜生活于弱光照環(huán)境中，C正確；植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，光合速率和呼吸速率相等，所以葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O，大多需經(jīng)過5層生物膜進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸，D正確。答案A4. 如圖 A是測定植物光合速率的裝置，圖B是經(jīng)過測定后描繪出的一天之內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的變化曲線。則下列說法中，不正確的是 A影響玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度B在8時(shí)植物的光合速率與呼吸速率相等C在大約13時(shí)刻度管中液滴向右移動(dòng)達(dá)到最大刻度D該裝置測定的是凈光合速率解析裝置中CO2緩沖液的作用是提供一定濃度的CO2，因此，影響玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的環(huán)境因素不包括CO2濃度，而是光照強(qiáng)度和溫度；在8時(shí)植物氧氣釋放速率為0，說明此時(shí)植物的光合速率與呼吸速率相等；液滴向右移動(dòng)是由于氧氣的釋放，在818時(shí)植物都在釋放氧氣，因此在18時(shí)刻度管中液滴向右移動(dòng)達(dá)到最大刻度；氧氣釋放速率表示凈光合速率。答案C5. 光合作用制造有機(jī)物，而細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的說法，不正確的是A光合作用制造的有機(jī)物不一定是葡萄糖B細(xì)胞呼吸的意義之一是為生命活動(dòng)提供能量C光合作用和細(xì)胞呼吸對于維持碳循環(huán)有重要的意義D促進(jìn)植物的光合作用，同時(shí)抑制其細(xì)胞呼吸有利于高產(chǎn)解析 光合作用制造的有機(jī)物可以是葡萄糖、淀粉等有機(jī)物；細(xì)胞呼吸釋放的能量部分轉(zhuǎn)化成ATP中的能量，ATP直接用于細(xì)胞的生命活動(dòng)，因此細(xì)胞呼吸的意義之一是為生命活動(dòng)提供能量；促進(jìn)植物的光合作用，有利于植物制造更多有機(jī)物，但同時(shí)細(xì)胞呼吸也是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行的前提。答案D6. 如圖表示某植物進(jìn)行的物質(zhì)和能量代謝的部分過程，其中表示有關(guān)生理活動(dòng)。相關(guān)說法不正確的是 A能量A、B、C分別表示光能、化學(xué)能、化學(xué)能B分別表示光合作用和有氧呼吸C能量B、C可以直接用于需能的生命活動(dòng)D過程只在有些植物細(xì)胞中才會(huì)發(fā)生解析能量A是光合作用利用的光能，能量B、C是有機(jī)物通過細(xì)胞呼吸釋放出來的化學(xué)能，其中一部分以熱能形式散失，一部分儲(chǔ)存在ATP中；從圖中可以看出分別表示光合作用和有氧呼吸；能直接用于需能的生命活動(dòng)的是ATP；是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，這種呼吸方式只在有些植物細(xì)胞中才會(huì)發(fā)生，如馬鈴薯等。答案C7. 下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量的變化結(jié)果。下列說法正確的是 CO2釋放量O2吸收量甲120乙86丙1010A在甲條件下進(jìn)行產(chǎn)生CO2和乳酸的無氧呼吸B在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于無氧呼吸C在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值D在乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析在甲條件下由于沒有吸收氧氣，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，同時(shí)由于釋放了二氧化碳，因此該無氧呼吸一定為產(chǎn)生酒精的無氧呼吸；在乙條件下種子有氧呼吸釋放的二氧化碳量為6，無氧呼吸釋放的二氧化碳量為2，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式，可知它們消耗的葡萄糖量相等；在丙條件下種子只進(jìn)行有氧呼吸，但不能確定有氧呼吸強(qiáng)度是否達(dá)到了最大值；在乙條件下釋放的CO2來自無氧呼吸和有氧呼吸，無氧呼吸釋放二氧化碳發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有氧呼吸釋放二氧化碳發(fā)生在線粒體中。答案D8. 如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說法正確的是AA細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度BA、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生的ATP都從細(xì)胞器中運(yùn)出C圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，細(xì)胞能夠正常生長D改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度解析從題圖來看，A是葉綠體，B是線粒體，B中產(chǎn)生的二氧化碳不能滿足A中光合作用的需要，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，線粒體中產(chǎn)生的ATP可運(yùn)出線粒體，參與需能的生命活動(dòng)，葉綠體中產(chǎn)生的ATP并不運(yùn)出葉綠體，而是在葉綠體內(nèi)部參與暗反應(yīng)；由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，細(xì)胞能夠正常生長；改變光照強(qiáng)度不一定會(huì)改變光合作用強(qiáng)度。答案C9. 如圖表示某植物一晝夜之內(nèi)葉綠體中C3相對含量的變化，下列說法中不正確的是 A從B點(diǎn)開始合成光合產(chǎn)物(CH2O) BAB段C3含量較高與沒有接受光照有關(guān) CE點(diǎn)時(shí)C3含量極低與二氧化碳的供應(yīng)有關(guān) DE點(diǎn)時(shí)葉綠體中ATP的含量比D點(diǎn)時(shí)低解析題圖中從B點(diǎn)開始C3含量下降，說明光合作用從B點(diǎn)開始；在B點(diǎn)前無光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，因此在AB段C3含量較高；E點(diǎn)時(shí)C3含量極低，是由于氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，C3合成減少；E點(diǎn)時(shí)C3含量低，則ATP消耗少，因此ATP含量高于D點(diǎn)。答案D10下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是 A氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱D氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等解析 由題圖可以看出，當(dāng)氧濃度為a時(shí)，只有CO2釋放量，說明此時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸，呼吸強(qiáng)度不是最小，不適合貯藏；氧氣量為b時(shí)，CO2釋放量8，O2吸收量3，所以無氧呼吸釋放CO2835，消耗葡萄糖2.5；有氧呼吸釋放的CO23，消耗葡萄糖0.5，B 項(xiàng)正確；氧濃度為c時(shí)，呼吸作用最弱，而無氧呼吸不最弱，無氧呼吸最弱的時(shí)候是d，沒有無氧呼吸；當(dāng)氧濃度為d時(shí)，CO2釋放量O2吸收量，說明只進(jìn)行有氧呼吸。答案B11. 在一定的溫度和二氧化碳濃度等條件下，針對甲、乙兩種植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表(光照強(qiáng)度單位：千勒克斯；CO2吸收量或釋放量單位：mg/(100 cm2 葉小時(shí))；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示)。下列分析正確的是光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度光合速率最大值時(shí)CO2吸收量黑暗條件下CO2釋放量甲植物13115.5乙植物393015A.甲、乙植物比較，甲植物更適合在強(qiáng)光下生長B對甲植物來說，實(shí)驗(yàn)中的自變量是CO2吸收量或釋放量C光照強(qiáng)度大于9時(shí)，甲、乙植物的真正光合速率分別為16.5、45D當(dāng)光照強(qiáng)度大于3小于9時(shí)，限制甲、乙植物光合速率的環(huán)境因素相同解析甲、乙植物比較，甲植物更適合在弱光下生長，這是因?yàn)榧字参锕夂纤俾逝c呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度和光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度均比較小；對甲植物來說，實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度，CO2吸收量或釋放量是因變量；光照強(qiáng)度大于9時(shí)，甲、乙植物的真正光合速率分別是115.516.5、301545；當(dāng)光照強(qiáng)度大于3小于9時(shí)，限制甲植物光合速率的環(huán)境因素主要是溫度和二氧化碳濃度，限制乙植物光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度。答案C12. 如圖表示在一定的溫度和光照強(qiáng)度下二氧化碳濃度對植物凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量光合作用生成量呼吸作用消耗量)，甲、乙表示兩種不同的植物。下列說法不正確的是 Aa點(diǎn)表示甲植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度B甲植物更適合在較低濃度的二氧化碳條件下生長Cc點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度D凈生產(chǎn)量表示植物體積累的有機(jī)物的多少解析a點(diǎn)時(shí)凈生產(chǎn)量為0，根據(jù)凈生產(chǎn)量光合作用生成量呼吸作用消耗量，可知此時(shí)甲植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；與乙植物比較，甲植物在較低的二氧化碳濃度下凈生產(chǎn)量大于0，說明甲植物更適合在較低濃度的二氧化碳條件下生長；c點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的環(huán)境因素主要是溫度和光照強(qiáng)度。答案C二、非選擇題(共52分，每小題17分)13(xx韶關(guān)八市聯(lián)考)圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中能產(chǎn)生H的場所分別有甲、乙、丙中的_；光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株，其CO2消耗量與進(jìn)入乙中的的量大小關(guān)系是_ (填“大于”、“小于”或“等于”)。(2)在光照充足、高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強(qiáng)度也會(huì)下降，其主要原因是圖1中的_(用箭頭連接序號表示)環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降。此時(shí)，C5的生成速率相對于高溫(或干旱)前要_(填“大”或“小”)。 (3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25時(shí)，不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度。圖2中A點(diǎn)時(shí)，植物凈光合作用量_(填“大于”、“小于”或“等于”)。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中BD間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_(用圖中符號表示)。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_(用圖中符號表示)。 (4)請?jiān)趫D2中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化。(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置) 解析 (1)甲、乙、丙分別表示葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在葉綠體類囊體薄膜上光反應(yīng)產(chǎn)生H，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生H，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸的第一階段也產(chǎn)生H。進(jìn)入線粒體中的表示氧氣，光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株，其光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則光合作用消耗的二氧化碳量大于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量，在有氧呼吸中產(chǎn)生的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量相等，因此，光合作用消耗的二氧化碳量大于進(jìn)入乙中的的量。(2)在光照充足、高溫或干旱條件下，葉片表面的氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致大氣中的二氧化碳進(jìn)入葉綠體內(nèi)的量減少，二氧化碳直接與C5(即)發(fā)生反應(yīng)，生成C3(即)，由于二氧化碳濃度減小，則環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降。二氧化碳固定后形成C3，C3被還原后經(jīng)過一系列變化生成C5，由于C3的量減少，因此，C5的生成速率也減小。(3)圖2中A點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，此時(shí)植物不進(jìn)行光合作用，因此，凈光合作用量小于0。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中BD間，植物從環(huán)境中吸收二氧化碳，此時(shí)曲線BC段上每一點(diǎn)都表示凈光合作用強(qiáng)度(即植物積累有機(jī)物的速率)，則BD間光合作用有機(jī)物的凈積累量為S3。當(dāng)光照強(qiáng)度處于OB間，植物通過呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S2，則0D間光合作用有機(jī)物的凈積累量為S3S2。當(dāng)環(huán)境溫度上升至30，則呼吸作用強(qiáng)度上升，光合作用強(qiáng)度下降，因此，A點(diǎn)(表示呼吸作用強(qiáng)度)上升、B點(diǎn)右移(只有在較強(qiáng)的光照強(qiáng)度下才能使光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等)、C點(diǎn)向左上方移動(dòng)。答案 (1)葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3項(xiàng)順序不得調(diào)換) 大于(2)小(3)小于 S3 S3S2如圖所示(曲線標(biāo)出a、b、c)14選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度(30)、CO2濃度等恒定，測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(如圖1)。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率(CO2mg/h)的變化。請據(jù)圖分析回答： (1)從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí)植物合成的葡萄糖的速率為_mgm2h1，若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧_(填“能”、“不能”)正常生長，原因是_。(2)分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是_。(3)若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，_更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。(4)圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是_，對應(yīng)的光照強(qiáng)度為_klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的_段。解析(1)從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí)植物釋放的氧氣速率是4molm2h1，此數(shù)值為凈光合速率，而細(xì)胞呼吸的速率為4molm2h1，因此，氧氣的合成速率為8molm2h1，通過光合作用反應(yīng)式可計(jì)算出合成的葡萄糖的速率為240 mgm2h1。由于凈光合速率細(xì)胞呼吸速率，光照12小時(shí)積累的有機(jī)物恰恰可以被12小時(shí)的細(xì)胞呼吸所消耗，因此該植物不能生長。(2)中午12點(diǎn)時(shí)，溫度上升，部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，出現(xiàn)午休現(xiàn)象，因此Z曲線下降。(3)比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，k點(diǎn)細(xì)胞呼吸作用更強(qiáng)，因此a點(diǎn)更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。(4)二氧化碳吸收速率為0時(shí)，光合速率與呼吸速率相等，即曲線的c、h 點(diǎn)，對應(yīng)圖甲的光照強(qiáng)度為4 klx，對照曲線Y可知該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中kb、mk段。答案(1)240不能光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗(或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉，答案合理即可) (2)溫度上升，氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少 (3)a (4)c、h4 kb、mk 15. (xx濰坊聯(lián)考)下表是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；下圖表示光照強(qiáng)度對不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響。請分析回答：處理萌發(fā)率平均萌發(fā)率%第1組第2組第3組第4組第5組光照培養(yǎng)231811171418暗培養(yǎng)020010.6暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照151319162016.6(1)旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測得CO2釋放量比O2收量多(以葡萄糖為底物)，這說明_，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)丙酮酸代謝的場所是_。(2)旱冬瓜未成熟的種子合成的_可以解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)；分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_。(3)分析圖中3月齡苗的旱冬瓜，限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是_，若光照強(qiáng)度在2 000molm2s1持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片_(填“能”或“不能”)正常生長。 (4)當(dāng)光照強(qiáng)度為_molm2s1時(shí)，葉片的光合速率不受苗齡的影響，_月齡苗適于在遮陰條件下生長。解析 (1)在以葡萄糖為底物的情況下，CO2釋放量比O2吸收量多。說明此時(shí)種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸。丙酮酸可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭虲O2，也可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解為CO2和H2O。(2)赤霉素可以解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。由表中數(shù)據(jù)可知，在光照條件下培養(yǎng)，種子的萌發(fā)率較高，而在黑暗條件下培養(yǎng)，種子幾乎不萌發(fā)，暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照種子萌發(fā)率大幅提高，故光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件。(3)圖乙中限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是CO2濃度，也可能是溫度。若在光照強(qiáng)度為2 000molm2S1，持續(xù)60s，真光合作用消耗CO2量為(62)60480(molm2)，再黑暗l80s，呼吸作用產(chǎn)生CO2量為(18060)2480(molm2)，真光合作用產(chǎn)生有機(jī)物量與呼吸作用消耗有機(jī)物量相等，葉片不能正常生長。(4)由題圖可知，光照強(qiáng)度為050molm2s1時(shí)兩條曲線重合，葉片的光合速率不受苗齡的影響。3月齡苗在光照強(qiáng)度高時(shí)光合速率下降，適于在遮陰條件下生長。答案(1)種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì)) (2)赤霉素光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件 (3)CO2濃度(或溫度) 不能 (4)0503