2019-2020年高中政治 7.2弘揚(yáng)中華民族精神教案（2） 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中政治 7.2弘揚(yáng)中華民族精神教案（2） 新人教版必修3理解立足于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的意義。長(zhǎng)征精神、延安精神、雷鋒精神、抗洪精神、“載人航天”精神、抗“非典”精神等，顯示了中華民族精神的時(shí)代特點(diǎn)和偉大力量。討論或撰文：“我看民族精神的偉大力量”。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記: 中華民族精神的形成和發(fā)展理解： 弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及意義分析： 結(jié)合當(dāng)今世界思想文化發(fā)展的實(shí)際及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，分析說(shuō)明弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性及重大意義能力目標(biāo)：聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量重點(diǎn)、難點(diǎn)：弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及意義 課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn)：中華民族精神的重要性及中華文化之所以歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而半志更堅(jiān)的原因。中華民族精神的基本內(nèi)涵導(dǎo)入新課：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，正是由于中華民族精神的巨大凝聚、支撐和推動(dòng)作用，中華民族才顯示出其生生不息、不斷發(fā)展壯大的民族活力，從中我們能夠感受到中華民族頑強(qiáng)的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。那我們的民族精神是如何形成的呢？她是不是一成不變的呢？弘揚(yáng)中華民族精神（板書）第一目“薪火相傳，越燃越旺”學(xué)生看書，完成學(xué)案中的問(wèn)題。民族精神的形成和發(fā)展1、民族精神隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史積淀的過(guò)程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過(guò)程。2、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神，成為現(xiàn)代中華民族精神的垂體，具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性。新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容，把中華民族精神提升到一個(gè)新水平。向?qū)W生展示各時(shí)代的民族精神：井崗山精神：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利西柏坡精神：謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁、艱苦奮斗抗洪精神：萬(wàn)眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔、敢于勝利抗擊“非典”精神：萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、同舟其濟(jì)、迎難而上、敢于勝利抗震救災(zāi)精神：萬(wàn)眾一心、不畏難險(xiǎn)、一方有難、八方支援、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、敢于勝利女排精神：團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰、為國(guó)爭(zhēng)光“兩彈一星”精神：熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)第二目“永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬” 讓學(xué)生結(jié)合學(xué)案,明確永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬的原因.弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù).弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要大力弘揚(yáng)和培育民族精神,是鑄造中華民族精神的精神支柱,為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本.在學(xué)生明確原因的基礎(chǔ)上,用一道練習(xí)鞏固.材料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),在全球最大的300家傳媒企業(yè)中,144家是美國(guó)企業(yè),80家是歐洲企業(yè),49家是日本企業(yè),美國(guó)及其他西方發(fā)達(dá)國(guó)家控制了便于媒體的90%.許多國(guó)家的電視節(jié)目中,美節(jié)目占到60%70%,有的占到80%以上,而在美國(guó),外國(guó)節(jié)目?jī)H占1%2%.美國(guó)電影的總產(chǎn)量?jī)H占世界電影產(chǎn)量的6%,而在世界電影市場(chǎng)的總體占有率達(dá)到80%.材料二:當(dāng)今世界各國(guó)都非常重視培育民族精神,美國(guó)以強(qiáng)化“美國(guó)精神”為公民教育的重點(diǎn)。俄羅斯近年先后制定了對(duì)全民特別是青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國(guó)的愛國(guó)主義教育以政府為主導(dǎo)，推崇“身土不二”，培育“韓國(guó)精神”。材料三：黨的十六大報(bào)告指出：“面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育的全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)的全過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。結(jié)合材料回答：材料一說(shuō)明了什么現(xiàn)象？材料二、三共同說(shuō)明了什么現(xiàn)象？當(dāng)前我國(guó)為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？你認(rèn)為如何弘揚(yáng)和培育民族精神？（參考答案）材料一說(shuō)明美國(guó)及其他發(fā)達(dá)國(guó)家的文化產(chǎn)業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。材料二、三共同說(shuō)明了當(dāng)今世界各國(guó)都非常重視弘揚(yáng)和培育民族精神A、民族精神是一個(gè)國(guó)家和民族自立于世界民族之林的基石和根本。B、弘揚(yáng)和培育民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求；是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。A、弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，即發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平思想和“三個(gè)代表”的重要思想的作用。有了“主心骨”，才有了民族精神之魂，才能在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱。B、弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛護(hù)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。C、弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響。既要借鑒世界各國(guó)人民創(chuàng)造的先進(jìn)文化成果，汲取世界各民族的長(zhǎng)處，又要警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化的圖謀，確保國(guó)家的文化安全。D、弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，相輔相成、相互支撐。民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神才能博采眾才、日益豐富，具有生機(jī)和活力。只有堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神，才能使時(shí)代精神不移根基、不失本色。概括弘揚(yáng)和培育民族精神的措施。A、弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，即發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平思想和“三個(gè)代表”的重要思想的作用。B、弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。C、弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響。D、弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。課堂小結(jié)：明確重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)本框的學(xué)習(xí)，我們要增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量處理練習(xí)