2019-2020年高中政治 4.12.1價(jià)值與價(jià)值觀公開課教案 新人教必修4.doc
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2019-2020年高中政治 4.12.1價(jià)值與價(jià)值觀公開課教案 新人教必修4.doc
2019-2020年高中政治 4.12.1價(jià)值與價(jià)值觀公開課教案 新人教必修4
【教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想】
根據(jù)高中政治教學(xué)大綱,國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)以及洋思教學(xué)模式的有關(guān)要求,結(jié)合本課的內(nèi)容和本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,遵循本學(xué)科學(xué)習(xí)的規(guī)律,運(yùn)用合適的教學(xué)法而進(jìn)行。
【教法和學(xué)法】
1.教法:事例教學(xué)法、啟發(fā)式講授法、分析歸納法、師生互動(dòng)。
2.學(xué)法: 自主自學(xué)、合作探究
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能 :
1.識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的含義;
2.理解人的價(jià)值及評(píng)價(jià)人的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用;
3.使學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力,正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力。
過程與方法:
1.聯(lián)系實(shí)際,通過師生探討來分析說明人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);
2.匯集實(shí)例,運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)和方法,分析價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)人和物的價(jià)值之不同,就在于人能夠創(chuàng)造價(jià)值,只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能夠?qū)崿F(xiàn)自我,滿足自我需求。承認(rèn)奉獻(xiàn)著的人生才是有意義、有價(jià)值的,這是學(xué)習(xí)這一課后應(yīng)有的重大收獲。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
難點(diǎn):人的價(jià)值
【教學(xué)用具】多媒體、幻燈片和黑板
【教學(xué)過程】
教學(xué)步驟
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情景:《暴風(fēng)雨中救人》
探究一:你會(huì)不會(huì)冒著生命危險(xiǎn)救人?
吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
教學(xué)目標(biāo)
展示教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)析本框重難點(diǎn)
讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生自學(xué)
展示自學(xué)提綱:
1、什么是價(jià)值?
2、怎樣理解人的價(jià)值?
3、如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值大???
4、什么是價(jià)值觀?價(jià)值觀對(duì)人有何導(dǎo)向作用?
培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力,掌握課本知識(shí)。
教師點(diǎn)撥
一、價(jià)值
價(jià)值:哲學(xué)意義上的價(jià)值是指一事物對(duì)主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。
理解這一概念應(yīng)把握以下幾點(diǎn):
1、價(jià)值是一種關(guān)系,即事物對(duì)主體需要的滿足關(guān)系。滿足程度越大,它的價(jià)值就越大。物的屬性和人的需要是構(gòu)成價(jià)值的不可缺少的兩個(gè)方面。
2、哲學(xué)上的價(jià)值與具體事物的價(jià)值是一般與個(gè)別、共性與個(gè)性的關(guān)系。
二、人的價(jià)值
探究二:長(zhǎng)江大學(xué)15名大學(xué)生舍己救人
問題:
1、長(zhǎng)江大學(xué)15名學(xué)生實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值了嗎?為什么?
2、有人認(rèn)為“為救兩個(gè)小孩子,犧牲三名大學(xué)生生命不值得”,請(qǐng)用人生價(jià)值的知識(shí)就此觀點(diǎn)發(fā)表你的看法。
(一)人的價(jià)值
人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值,在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。(人既是價(jià)值的創(chuàng)造者,又是價(jià)值的享受者)
內(nèi)容:
1、個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)(社會(huì)價(jià)值)
2、社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足(自我價(jià)值)
3、評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小,就是看他為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)了什么。
個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)兩個(gè)方面。
精神貢獻(xiàn),特別是優(yōu)秀人物的高尚思想品德,對(duì)社會(huì)的影響尤為深刻,有不可估量的價(jià)值。
三、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
(一)價(jià)值觀
價(jià)值觀的含義:
人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上,形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。
價(jià)值觀與社會(huì)存在的關(guān)系:
價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí),是由社會(huì)存在決定的,同時(shí)它又對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用,對(duì)人們的認(rèn)識(shí)和行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。
(二)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
1、價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用
可以從認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩個(gè)方面分析
探究三:課本97頁“關(guān)于制藥的認(rèn)識(shí)”
(1)價(jià)值觀影響著人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)
探究四:瘦肉精事件、染色饅頭等一系列食品安全事故
(2)價(jià)值觀影響著人民改造世界的活動(dòng)
探究五:08年汶川地震中“范跑跑”和譚秋千兩位教師的選擇
2、價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。
價(jià)值觀從性質(zhì)上講有正確與錯(cuò)誤之分,而不同性質(zhì)的價(jià)值觀所起的導(dǎo)向作用不同。
歸納價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,導(dǎo)出其方法論,即樹立正確的價(jià)值觀,堅(jiān)持社會(huì)主義的集體主義價(jià)值觀。
通過講授、歸納,掌握對(duì)價(jià)值概念的理解。
引導(dǎo)學(xué)生思考,提高學(xué)生分析、歸納能力
突破難點(diǎn),加深學(xué)生對(duì)人生價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
通過對(duì)典型事例的思考和分析,引出知識(shí)點(diǎn),抓住本課重點(diǎn),有助于學(xué)生更深刻的理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。
課堂小結(jié)
本課學(xué)習(xí)了人的價(jià)值與價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí),理解人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一,人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);我們要重點(diǎn)把握價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,并樹立正確的價(jià)值觀,用正確價(jià)值觀指導(dǎo)我們的行為。
讓學(xué)生理清本課學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)生歸納能力。
課堂練習(xí)
1、西紅柿生長(zhǎng)在野外,沒有與人發(fā)生關(guān)系時(shí),并不具有價(jià)值,后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用,它才具有價(jià)值。這說明 ( C )
①價(jià)值是主體需要與事物屬性之問的特定關(guān)系 ②只要客觀事物的屬性存在,就有其價(jià)值 ③主體需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價(jià)值的兩個(gè)不可缺少的方面 ④價(jià)值是一事物對(duì)主體的積極意義
A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④
(其余練習(xí)見PPT展示)
幫助學(xué)生了解知識(shí)的運(yùn)用方式,檢測(cè)是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。
課后作業(yè)
(xx年廣州一模)(材料略)
問題:結(jié)合材料,運(yùn)用價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)新時(shí)期志愿者的認(rèn)識(shí)?
熟悉高考題型,明確答題規(guī)范性。
【板書設(shè)計(jì)】 價(jià)值的含義
人的價(jià)值 人的價(jià)值內(nèi)容
價(jià)值與價(jià)值觀 評(píng)價(jià)人的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)
價(jià)值觀的含義
價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用