《農村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》個人.doc

農村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究個人任教學科：六年級數學研究的課題：農村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究 個人子課題：農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究 研究時間：2011年2月2011年7月 一、課題研究的主要目的： 1、把農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一的資源運用到教學中去，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，進一步提高學校農遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育。從而形成新的理論、新的教學方法，優(yōu)化課堂教學結。 2、在實驗的過程中，學習、培訓、提高自己、豐富自己，成為學習型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。 二、課題研究的主要內容：探索總結農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一的教學方法。 探索農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一的教學方法，全面提高自己在光盤教學環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學方法，利用隨機出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設教學環(huán)境，開展有效學習。 三、具體工作安排： 二月份： 1、參加課題組成員會議，認真學習研究方案。 2、依據學校課題研究方案，協(xié)助子課題負責人制定好子課題研究方案。 3、制定個人課題研究計劃。 4、參加課題實驗課聽課評課，并寫好感受上傳到博客中。 三月份： （1）加強理論學習，認真鉆研有關農村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究的理論知識。 （2）積極參與課題組的聽課、評課活動。 （3）豐富博客內容。 （4）撰寫教育教學論文參加市局優(yōu)秀論文評選活動。 四月份： （1）做好課題組的學習交流活動。 （2）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結。 （3）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到個人博客。 （4）整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。 （5）認真準備課題實驗課。 五月份： （1）做好課題組的學習交流活動。 （2）積極參與課題組的聽課、評課活動。 （3）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到個人博客。 六月份： （1）總結本學期課題研究的收獲與體會 （2）撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。 （3）撰寫課題研究論文，交流課題論文。 （4）組織整理各類資料入盒。