三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 16《金色的草地》課后作業(yè) 新人教版.doc

金色的草地一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“”。蒲公英（pp）合攏（lnglng）釣魚(yú)（diogu） 睡覺(jué)（sushu）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wn shu（ ） x i（ ） h qin（ ）shn ki（ ） un ch（ ） yu q（ ）三、照樣子，選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配。美麗的仔細(xì)地草地 走開(kāi)輕輕地觀察例：有趣的蒲公英_四、品讀句子，完成練習(xí)。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！1.這兩個(gè)感嘆句，使我們感受到作者對(duì)草地和蒲公英的_之情。2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。多么_！多么_！五、課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1.“我”仔細(xì)觀察草地的原因是（）A.“我”去釣魚(yú)要路過(guò)草地。B.草地上長(zhǎng)著許多蒲公英。C.“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色發(fā)生了變化。2.根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合圖片完成表格?；ǖ臓顟B(tài)時(shí)間草地的顏色3.你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的孩子？_六、課外閱讀。馬蹄蓮我家陽(yáng)臺(tái)上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏間，它們就競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒(méi)有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強(qiáng)，是我最喜愛(ài)的花。三四月份是馬蹄蓮開(kāi)花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長(zhǎng)得非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個(gè)個(gè)身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風(fēng)拂過(guò)，花仙子們搖曳著柔軟的細(xì)腰，在風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細(xì)看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？?，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點(diǎn)綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細(xì)細(xì)的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺(jué)。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠(chéng)。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過(guò)千萬(wàn)不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點(diǎn)點(diǎn)的話就會(huì)嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。1.作者按一定的順序描寫(xiě)馬蹄蓮，首先從遠(yuǎn)處看，接著_細(xì)看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、_、_、_、_、花蕊等方面進(jìn)行了介紹。2.以下哪一項(xiàng)是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A.它非常高雅。 B.它全身有毒。 C.它非常柔軟。3.作者寫(xiě)這篇文章是為了（）A.記敘馬蹄蓮的生長(zhǎng)過(guò)程。B.介紹“我”家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花。C.描寫(xiě)馬蹄蓮清純高雅的特點(diǎn)和用途。七、小練筆。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物都在變化。墻腳的爬山虎怎么爬到墻上去了？秋天的松樹(shù)的顏色怎么變深了？寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)吧！_參考答案一、plngdioshu二、玩耍喜愛(ài)哈欠盛開(kāi)觀察有趣三、美麗的草地仔細(xì)地觀察輕輕地走開(kāi)四、1.喜愛(ài)2.好的老師可愛(ài)的同學(xué)五、1.C2.花的狀態(tài)時(shí)間草地的顏色中午金色早上、傍晚綠色3.“我”是一個(gè)喜愛(ài)觀察周圍事物的孩子。六、1.走近莖葉子枝干花2.B3.C七、【示例】最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的松樹(shù)變了樣子，松樹(shù)的葉子雖然還是綠色的，可是顏色變得更深了。仔細(xì)觀察松葉，可以看到上面長(zhǎng)著密密的白色的絨毛，摸上去滑滑的。