九年級道德與法治下冊 第六單元 關注國家科學發(fā)展 第12課 走科教興國之路 第1框實施科教興國戰(zhàn)略.ppt

學習目標： 1、了解科教興國的含義 2、知道我國為什么實施科教興國戰(zhàn)略 （①科學技術的作用 ②教育的作用 ③當前國際競爭的實質(zhì) ④科技教育的國情 ⑤實施科教興國戰(zhàn)略的意義）,實施科教興國戰(zhàn)略,科教興國戰(zhàn)略——,就是要全面落實科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進步和勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。,自學指導1：讀p2-3，回答問題4分鐘 1、閱讀P2案例材料結合正文回答：科學技術的作用。要求用“材料+知識點”形式回答 2、閱讀P3美國的案例材料結合正文回答：教育在國家發(fā)展中的作用”。要求用“材料+知識點”形式回答,國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。,科學技術是第一生產(chǎn)力?？茖W技術是推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素。科學技術現(xiàn)代化是我國社會主義現(xiàn)代化的關鍵。,★ 1.科學技術的作用,18世紀60年代，英國率先進行以蒸汽機應用為標志的第一次技術革命，帶來了科學技術一系列的發(fā)明創(chuàng)造和生產(chǎn)力的巨大飛躍，從而成為世界霸主。從19世紀80年代開始，美國在以電力應用為標志的第二次技術革命中走在世界前列，成為世界第一強國。20世紀40年代以來，在以電子計算機的廣泛應用為標志的第三次技術革命中，美國仍處于領先地位。,科技——決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。,科學技術是第一生產(chǎn)力,科教興國,國家重視科學技術,教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。,教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負著特殊的使命。,重視教育事業(yè),國家重視科技的同時為什么高度重視教育事業(yè)？,,,,把人才作為支撐發(fā)展的第一資源,高度重視科技創(chuàng)新 創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,①百年大計，教育為本?？茖W技術的發(fā)展，關鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育。,★2教育的作用：,②教育和科技水平的高低決定著國家的經(jīng)濟實力和綜合國力的強弱，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。,名詞點擊：綜合國力——指一個主權國家發(fā)展所擁有的全部實力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經(jīng)濟力和科技力是決定性因素。,部分國家實力名次表,,1,2,3,6,1,1,2,2,3,4,7,13,經(jīng)濟,科技,人才,教育,,,國家,百年大計 教育為本,,,高素質(zhì)人才是一個國家最為重要的資源,南京理工大學教授、中國工程院院士王澤山,中國疾病預防控制中心病毒病所研究員、中國工程院院士侯云德,一.科教興 則,二.面對競爭與差距,國興,競爭,各國都競相發(fā)展科技和教育 探究：當前國際競爭的實質(zhì)？,部分國家實力名次表,,1,2,3,6,1,1,2,2,3,4,7,13,科技——生產(chǎn)力——經(jīng)濟發(fā)展 教育——人才——科技——生產(chǎn)力——經(jīng)濟發(fā)展,當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟力和科技實力為基礎的綜合國力的較量，歸根到底是教育的競爭和人才的競爭。,展示：你知道我國發(fā)展科技和教育有哪些成果嗎？,A我們與發(fā)達國家的時間差 1、在冶金技術裝備領域我們與美、日等國相差至少15年 2、在飛機制造領域，我們與美、英等國相差近15年； 3、計算機的核心技術是芯片制造技術，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少10年； 4、機器是“工業(yè)母機”。然而在精密機床及大型加工中心制造技術，我們與日、德相差約15年。 B我國用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1．6萬億美元的GDP，而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元。 C我國就業(yè)人口中，文化程度在大專以上的僅占3.8%，而初中以下的占80%，與發(fā)達國家相比，人才數(shù)量特別是高素質(zhì)人才數(shù)量嚴重不足。,差距,創(chuàng)新能力,3.我國科技教育現(xiàn)狀（科技教育國情）,我國科技和教育取得了輝煌的成就。但從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達國家相比還有較大差距。突出表現(xiàn)在自主創(chuàng)新能力薄弱，許多關鍵核心技術受制于人，高科技人才缺乏，創(chuàng)新型、實用型人才培養(yǎng)不夠，勞動者整體文化素質(zhì)不高。,制約著我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，與發(fā)達國家有較大差距，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。,影響,為了縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔轉變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。,意義,思考：怎樣才能縮小這些差距？有什么意義？,,科 教 興 國 戰(zhàn) 略,是什么 為什么,①科學技術的作用 ②教育的作用 ③國際競爭的實質(zhì) ④意義,,,把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,