五年級數(shù)學下冊 四 分數(shù)乘法 打折問題教案 冀教版.doc
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五年級數(shù)學下冊 四 分數(shù)乘法 打折問題教案 冀教版.doc
四、分數(shù)乘法 打折問題
教學目標:
1.結合具體事例,經(jīng)歷自主解決打折問題的過程。
2.知道打折的含義,能解決有關打折的實際問題。
3.體驗分數(shù)乘法在生活中的廣泛應用,了解許多生活中的問題都可以用數(shù)學的方法來解決。
教學重難點:
知道打折的含義,能解決有關打折的實際問題。
教學過程:
一、復習
我們前面學過了“求一個數(shù)的幾分之幾,用乘法計算?!蔽覀兿葋碜鰞傻李},鞏固一下
1.出示練習題:
15 = 7 = 80 =
2.交流結果。
我們去商場經(jīng)常會看到某某商品一律幾折出售。那么打折是什么意思?今天,我們繼續(xù)學習關于分數(shù)的知識。(板書課題)
二、打折問題
1.打開書看課本上的情境圖。
讓學生說說了解到哪些數(shù)學信息。
2.你們知道六折出售的含義嗎?
讓學生知道“六折出售”就是按原價的十分之六出售。
3.師生共同計算出褲子六折出售的價錢。
4.鼓勵學生獨立計算其他商品按六折出售的價錢,并填在統(tǒng)計表中。
5.全班交流。
三、試一試
1.先讓學生理解“按七折出售”和“現(xiàn)價”的意思,再提出“便宜了多少錢”,讓學生獨立進行計算。
2.全班交流。
四、練一練
板書設計:
打折問題
“六折出售”就是按原價的十分之六出售。
教學后記:
通過學生對生活中經(jīng)??吹降拇蛘蹎栴}入手,能夠引起學生的共鳴。其次,通過看情境圖讓學生了解打折的含義。這樣學生們在學習的時候就不會覺得陌生,很快就學會了。