西南師大版五年級語文下冊《八單元32聞名中外的“三孔”》教案_14
-
資源ID:25697659
資源大小:67.98KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOCX
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
西南師大版五年級語文下冊《八單元32聞名中外的“三孔”》教案_14
聞名中外的“三孔”教學(xué)方法:圖文結(jié)合,感受特點。教學(xué)課時: 1 課時教學(xué)目標(biāo):1 、預(yù)習(xí)課文,借助字典自主解決生字詞。2 、朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)說明文的方法,自主合作學(xué)習(xí),了解孔廟、孔府、孔林的特點。3 、感受“三孔”的美,激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛,增強(qiáng)民族自豪感。重點難點:1 、抓住主要內(nèi)容,理解含義深刻的句子,理解課文內(nèi)容。2、理清作者游覽的順序,感受“三孔”的雄偉壯麗,體會作者的描寫方法。教學(xué)設(shè)備:教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計:一、名言激趣,導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,還記得上學(xué)期學(xué)過的“知之為知之,不知為知之,是知也”。這句是誰說的嗎?(孔子)你們對孔子了解多少?(指名發(fā)言)師總結(jié): 孔子是一位思想家、 教育家, 也是半個政治家; 他正直、樂觀、積極向上,一生都在追求理想社會;他創(chuàng)立了儒家學(xué)派,他對整個華夏民族的性格,氣質(zhì)、影響很大,幾千年來,沒有一位中國人 會遺忘他。2 、 導(dǎo)入課題: 今天我們就學(xué)習(xí)一篇與孔子這位偉大有關(guān)的文章,書課題: 32、聞名中外的“三孔”。質(zhì)疑:“三孔”指什么?“聞名中外”讓你們獲得什么信息?要知詳情,且看課文分解吧!二、初讀課文,整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文;讀準(zhǔn)字音,讀通句子。并思考“三孔”指的是什么?組織交流: “三孔” 指的是什么? ( 孔府、 孔廟、 孔林 )三、再讀課文、理清文脈1 、學(xué)生快速瀏覽課文,討論課文結(jié)構(gòu)(總分總關(guān)系)2 、劃分層次、歸納:第一部分(第1、2 自然段)概述三孔的位置及其與孔子的關(guān)系。第二部分(第313 自然段)介紹孔廟、孔府、孔林的特點。第三部分(第14自然段)總結(jié)了“三孔“的特點及地位。四、精讀課文,體味獨特1、“三孔”會聞名中外,不僅是在孔子的影響下,而且也在于它本身的建筑魅力。 他歷史悠久、 布局完整, 極為壯觀, 那么 “三孔”到底是怎樣一群建筑?請大家自己去文中一睹風(fēng)采。2默讀課文,邊讀邊勾畫描寫孔府、孔廟、孔林特點的語句,想想畫畫。3 . 全班交流學(xué)習(xí)所得。(1 )孔府(第38自然段)A:出示“孔廟大約占地十萬平方米,有五殿、一閣、兩虎、一壇、 兩堂、 十五碑亭、 五十三門坊, 各種建筑一共是四百六十六旬。這句話運用什么說明方法? (列數(shù)字) 它是從什么角度來寫孔廟的?從中你感受到了孔廟怎樣的特點?(板書:建筑壯觀)B.出示:“殿高31米,覆蓋著黃色的玻璃瓦,顯得特別莊嚴(yán)雄偉。殿四周廊下有 28 跟石柱,都是用整石雕成的。其中后檐和兩側(cè)的18根石柱,每根都是八面八角令每一個前來的人肅然起敬.分析 : 這段話運用了什么說明方法 ?( 列數(shù)字 ) 從中你感受到了孔廟怎樣的特點 ?(2 )孔府(第9 1 0自然段)1 .默讀課文,你讀懂了什么?2 .孔府的建筑有什么特點?(板書:布局嚴(yán)謹(jǐn),生活氣息)(3)孔林(第1 1 1 3自然段)1 .分小組學(xué)習(xí):學(xué)生自由讀課文,看看孔林的獨特之處在哪里?用筆勾畫出來。2 .師生共同分享學(xué)習(xí)成果:孔林的環(huán)境怎樣?為何會形成這種獨特的環(huán)境呢?(板書:古木參天,神秘完整)五、品讀升華,拓展能力回歸課題:雄偉壯麗的三孔是歷史悠久,布局完整的建筑群,其本身就是中國建筑中的驕傲, 又由于孔子的地位和影響, 成為我國著名的旅游勝地,不僅在中國,而且在世界也享有同等聲譽(yù),不愧為:聞名中外的“三孔”六、布置作業(yè),課后延伸,積累運用1、向?qū)W生推薦論語,并搜集孔子的故事,與同學(xué)展開交流。2、在你的家鄉(xiāng)有什么古建筑?仿照本文的表達(dá)方法將它介紹給大家。板書設(shè)計32. 聞名中外的“三孔”孔廟建筑壯觀文化圣殿孔府布局嚴(yán)謹(jǐn)生活氣息孔林古木參天神秘完整教學(xué)反思:通過本文的學(xué)習(xí), 我們重溫了孔子這位圣人的風(fēng)采, 同時也感受到了“三孔”的魅力。但是,在本文的學(xué)習(xí)中,對于作者寫作中所用到的詳略得當(dāng),方位描寫等寫作技巧講解過少;另外,應(yīng)該讓學(xué)生們通過多讀多悟去感受,讀得較少;以后學(xué)習(xí)中,還要多發(fā)揮學(xué)生們的主動性。