西南師大版五年級語文下冊《八單元32聞名中外的“三孔”》教案_14

聞名中外的“三孔”教學(xué)方法：圖文結(jié)合，感受特點。教學(xué)課時： 1 課時教學(xué)目標(biāo)：1 、預(yù)習(xí)課文，借助字典自主解決生字詞。2 、朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)說明文的方法，自主合作學(xué)習(xí)，了解孔廟、孔府、孔林的特點。3 、感受“三孔”的美，激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛，增強(qiáng)民族自豪感。重點難點：1 、抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，理解課文內(nèi)容。2、理清作者游覽的順序，感受“三孔”的雄偉壯麗，體會作者的描寫方法。教學(xué)設(shè)備：教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計：一、名言激趣，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，還記得上學(xué)期學(xué)過的“知之為知之，不知為知之，是知也”。這句是誰說的嗎？（孔子）你們對孔子了解多少？（指名發(fā)言）師總結(jié)： 孔子是一位思想家、 教育家， 也是半個政治家； 他正直、樂觀、積極向上，一生都在追求理想社會；他創(chuàng)立了儒家學(xué)派，他對整個華夏民族的性格，氣質(zhì)、影響很大，幾千年來，沒有一位中國人 會遺忘他。2 、 導(dǎo)入課題： 今天我們就學(xué)習(xí)一篇與孔子這位偉大有關(guān)的文章，書課題： 32、聞名中外的“三孔”。質(zhì)疑：“三孔”指什么？“聞名中外”讓你們獲得什么信息？要知詳情，且看課文分解吧！二、初讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文；讀準(zhǔn)字音，讀通句子。并思考“三孔”指的是什么？組織交流： “三孔” 指的是什么？ （ 孔府、 孔廟、 孔林 ）三、再讀課文、理清文脈1 、學(xué)生快速瀏覽課文，討論課文結(jié)構(gòu)（總分總關(guān)系）2 、劃分層次、歸納：第一部分（第1、2 自然段）概述三孔的位置及其與孔子的關(guān)系。第二部分（第313 自然段）介紹孔廟、孔府、孔林的特點。第三部分（第14自然段）總結(jié)了“三孔“的特點及地位。四、精讀課文，體味獨特1、“三孔”會聞名中外，不僅是在孔子的影響下，而且也在于它本身的建筑魅力。 他歷史悠久、 布局完整， 極為壯觀， 那么 “三孔”到底是怎樣一群建筑？請大家自己去文中一睹風(fēng)采。2默讀課文，邊讀邊勾畫描寫孔府、孔廟、孔林特點的語句，想想畫畫。3 . 全班交流學(xué)習(xí)所得。（1 ）孔府（第38自然段）A:出示“孔廟大約占地十萬平方米，有五殿、一閣、兩虎、一壇、 兩堂、 十五碑亭、 五十三門坊， 各種建筑一共是四百六十六旬。這句話運用什么說明方法？ （列數(shù)字） 它是從什么角度來寫孔廟的？從中你感受到了孔廟怎樣的特點？（板書：建筑壯觀）B.出示：“殿高31米，覆蓋著黃色的玻璃瓦，顯得特別莊嚴(yán)雄偉。殿四周廊下有 28 跟石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和兩側(cè)的18根石柱，每根都是八面八角令每一個前來的人肅然起敬.分析 : 這段話運用了什么說明方法 ?（ 列數(shù)字 ） 從中你感受到了孔廟怎樣的特點 ?（2 ）孔府（第9 1 0自然段）1 .默讀課文，你讀懂了什么？2 .孔府的建筑有什么特點？（板書：布局嚴(yán)謹(jǐn)，生活氣息）（3）孔林（第1 1 1 3自然段）1 .分小組學(xué)習(xí)：學(xué)生自由讀課文，看看孔林的獨特之處在哪里？用筆勾畫出來。2 .師生共同分享學(xué)習(xí)成果：孔林的環(huán)境怎樣？為何會形成這種獨特的環(huán)境呢？（板書：古木參天，神秘完整）五、品讀升華，拓展能力回歸課題：雄偉壯麗的三孔是歷史悠久，布局完整的建筑群，其本身就是中國建筑中的驕傲， 又由于孔子的地位和影響， 成為我國著名的旅游勝地，不僅在中國，而且在世界也享有同等聲譽(yù)，不愧為：聞名中外的“三孔”六、布置作業(yè)，課后延伸，積累運用1、向?qū)W生推薦論語，并搜集孔子的故事，與同學(xué)展開交流。2、在你的家鄉(xiāng)有什么古建筑？仿照本文的表達(dá)方法將它介紹給大家。板書設(shè)計32. 聞名中外的“三孔”孔廟建筑壯觀文化圣殿孔府布局嚴(yán)謹(jǐn)生活氣息孔林古木參天神秘完整教學(xué)反思：通過本文的學(xué)習(xí)， 我們重溫了孔子這位圣人的風(fēng)采， 同時也感受到了“三孔”的魅力。但是，在本文的學(xué)習(xí)中，對于作者寫作中所用到的詳略得當(dāng)，方位描寫等寫作技巧講解過少；另外，應(yīng)該讓學(xué)生們通過多讀多悟去感受，讀得較少；以后學(xué)習(xí)中，還要多發(fā)揮學(xué)生們的主動性。