[校企戰(zhàn)略合作協(xié)議]校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書

校企戰(zhàn)略合作協(xié)議校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書每個學(xué)校都會與企業(yè)達成一定的戰(zhàn)略合作協(xié)議那么合作協(xié)議書有哪些內(nèi)容呢？下面是本站的wtt為大家收集整理的“校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書”供大家參考！希望可以幫助到大家！更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注本站！校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【一】甲方：_ 乙方：_經(jīng)友好協(xié)商雙方同意簽訂如下協(xié)議：一、 雙方視對方為合作伙伴并利用其宣傳工具宣傳對方。二、 甲方根據(jù)乙方要求優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方畢業(yè)生就業(yè)。三、 乙方同意甲方在其公司建立實訓(xùn)基地并在其公司門口掛上寫有“_學(xué)院實訓(xùn)基地”的牌子。四、 乙方接納甲方學(xué)生見習(xí)（實習(xí)）并派相應(yīng)的技術(shù)要員給學(xué)生作必要的講解。見習(xí)（實習(xí)）時間、人數(shù)、內(nèi)容、管理等具體事項經(jīng)雙方協(xié)商后確定。五、 甲方學(xué)生在乙方實習(xí)或工作期間甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學(xué)生進行管理。六、 甲方聘請乙方一名技術(shù)人員為甲方“教學(xué)指導(dǎo)委員會”委員參與甲方的專業(yè)建設(shè)。七、 甲方邀請乙方高級技術(shù)人員到甲方舉辦學(xué)術(shù)講座。甲方簽章： 乙方簽章：年 月 日 _年_月_日校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【二】甲方：_學(xué)院乙方：為了推動學(xué)生校外實習(xí)和社會實踐活動的開展培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術(shù)性人才_學(xué)院（甲方）與_（乙方）本著互相協(xié)作各施所長互補所需的精神建立校企合作關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商達成如下協(xié)議。一、雙方責(zé)任：（一）甲方：1、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)的新信息技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作；2、為乙方培訓(xùn)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務(wù)；3、根據(jù)乙方企業(yè)的要求培養(yǎng)我院的優(yōu)秀學(xué)生成為乙方的專業(yè)技術(shù)人員或優(yōu)先、或擇優(yōu)我院的畢業(yè)生；4、做好實習(xí)基地的建設(shè)工作。（1）按照上級有關(guān)部門規(guī)定提前三個月至半年申報實習(xí)計劃認(rèn)真制訂實習(xí)大綱指派較好的實習(xí)指導(dǎo)老師于實習(xí)前1個月到實習(xí)單位共同商訂實習(xí)實施方案并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。（2）加強學(xué)生政治思想教育和安全教育教育學(xué)生遵守乙方的保密制度的其他有關(guān)規(guī)章制度。（二）乙方：1、為甲方_學(xué)院提供實習(xí)基地委派帶教人員指導(dǎo)實習(xí)并對實習(xí)提出考核意見；2、為學(xué)生實習(xí)、教學(xué)參觀提供方便。為支持教育在實習(xí)經(jīng)費方面按有關(guān)規(guī)定予以優(yōu)惠；3、為學(xué)生就餐、休息等活動提供條件；4、提供必要的勞動工具和勞保用品；5、提供實習(xí)必需的技術(shù)資料和樣品。二、組織保障措施：為認(rèn)真執(zhí)行協(xié)議條款雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組由雙方領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成乙方任組長甲方任副組長定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。三、協(xié)議期限：本協(xié)議有效期為四年自_年_月至_年_月止如需要延長雙方另行協(xié)商。四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份甲乙雙方各執(zhí)一份另兩份分別送上級主管部門備案。甲方代表簽字：乙方代表簽字：單位公章單位公章_年_月_日 _年_月_日校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【三】甲方：_乙方：_為加強校企聯(lián)合促進資源優(yōu)勢互補拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道為企業(yè)提供人才的儲備探討校企工學(xué)結(jié)合的新模式本著互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則經(jīng)雙方協(xié)商訂立如下協(xié)議：一、協(xié)議性質(zhì)：本協(xié)議是甲、乙雙方在長期友好關(guān)系的基礎(chǔ)上為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的“雙惠”協(xié)議。二、協(xié)議內(nèi)容：為了使_的實習(xí)制度規(guī)范化甲方為乙方建立穩(wěn)定的學(xué)員培訓(xùn)基地乙方為甲方長期提供實習(xí)學(xué)生的實習(xí)場地為此雙方應(yīng)承擔(dān)如下規(guī)定的義務(wù)。三、 甲方義務(wù)：1. 做好實習(xí)生的思想政治教育和安全教育工作要求實習(xí)生虛心好學(xué)、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業(yè)道德和實習(xí)單位的保密制度、安全制度和其它有關(guān)規(guī)章制度（同時遵守_學(xué)生實習(xí)管理條例）。2. 負(fù)責(zé)制定實習(xí)大綱安排實習(xí)指導(dǎo)老師提出實習(xí)計劃并于實習(xí)前一個月與乙方商定實施方案并共同組織實施。3. 根據(jù)乙方的用人需要優(yōu)先并擇優(yōu)畢業(yè)生。4. 負(fù)責(zé)向乙方提供實習(xí)學(xué)生人數(shù)、名單以及相關(guān)情況。（本次實訓(xùn)班級：計技0511、0522、0331、0332、軟件0521五個班級共122人學(xué)生及其班主任名單附后。）5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術(shù)人員為學(xué)院兼職教師發(fā)給聘書乙方受聘教師在參加學(xué)術(shù)交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務(wù)。6. 實習(xí)聯(lián)系老師負(fù)責(zé)和乙方對學(xué)生的交接工作包括每天上下班學(xué)生人數(shù)的清點并在學(xué)生交接單上簽字。四、 乙方義務(wù)：1. 實習(xí)時間：_年_月_號-_年_月_號共計8周時間（星期六和星期天為休息日）上班時間：9：00-16：30。中餐時間為1個小時晚餐時間為16：3017：30（學(xué)生是否在企業(yè)就餐隨學(xué)生意愿）。學(xué)生17：30統(tǒng)一上車回校。2. 實習(xí)學(xué)生的交通由乙方提供。學(xué)生上下車地點均在甲方院內(nèi)中途不允許學(xué)生下車。3. 為甲方提供實習(xí)場地妥善安排甲方實習(xí)學(xué)生實習(xí)的各項工作。4. 乙方應(yīng)根據(jù)工作需要有經(jīng)驗的教師或技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。5. 為參加實習(xí)的教師和學(xué)生的生活如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負(fù)責(zé)學(xué)生的就餐安全。6. 提供學(xué)生在實習(xí)期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負(fù)責(zé)工作期間學(xué)生的安全。7. 提供實習(xí)必須的技術(shù)資料和樣品。8. 乙方做好和甲方聯(lián)系老師的交接工作包括學(xué)生上下班人數(shù)的清點并在學(xué)生交接單上簽字。學(xué)生因事請假必須要通過學(xué)校聯(lián)系老師的同意才能批準(zhǔn)。9. 乙方在學(xué)生實習(xí)期間要加強學(xué)生的管理教育關(guān)心學(xué)生的生活負(fù)責(zé)學(xué)生的安全了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想品德狀況發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時通報甲方并配合甲方對學(xué)生進行教育和處理；10. 實習(xí)結(jié)束前實習(xí)生應(yīng)向乙方遞交實習(xí)總結(jié)、論文等書面材料。實習(xí)期滿后乙方必須根據(jù)實習(xí)生實習(xí)期間的表現(xiàn)作出書面鑒定并提供給甲方。五、 如有其它協(xié)議可在下面續(xù)寫：六、本協(xié)議一式二份由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協(xié)議生效后甲、乙雙方均必須承擔(dān)本協(xié)議中各自的義務(wù)。甲方公章 乙方公章單位地址：_單位地址：_聯(lián)系人：_ 聯(lián)系人：_電 話：_ 電 話：_簽定日期：_年_月_日 簽定日期：_年_月_日校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【四】甲 方：乙 方：為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢發(fā)揮高等教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿的基礎(chǔ)上經(jīng)雙方友好協(xié)商達成如下協(xié)議。一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商合作方式及內(nèi)容參照以下第（一）至第（六）條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補充。（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)、員工培訓(xùn)合作1甲方在乙方掛牌設(shè)立“_學(xué)院校外實訓(xùn)基地”乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。2作為甲方的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。3作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源根據(jù)乙方要求為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。4乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。5雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況雙方將及時聯(lián)系并加以解決。（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)1雙方共同合作在_專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中根據(jù)乙方需要本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才并命名為“_班”并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。2為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。如在甲方投資建設(shè)專門化的實驗實訓(xùn)室滿足合作班級學(xué)生的實驗實訓(xùn)需要；企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級的部分教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級的學(xué)生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。3應(yīng)乙方需要甲方報經(jīng)上級主管部門審批在乙方掛牌設(shè)立“_學(xué)院函授點”采取“函授”模式組織實施教學(xué)工作為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。4勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動力資源并與甲方采取“工學(xué)結(jié)合半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時可以就讀甲方的成人大專或成人本科學(xué)歷教育）。5乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。6甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有并對雙方成果進行推廣。7乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。8甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中因重新組班、專門化的教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等因素經(jīng)雙方協(xié)商共同確定管理費用協(xié)助甲方承擔(dān)因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。（三）頂崗實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)合作1甲方從合同簽訂之日起根據(jù)高等教育教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進行頂崗實習(xí)具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素由甲乙雙方協(xié)商決定。2乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實習(xí)單位同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上本著共同發(fā)展的原則建立緊密、長效的合作機制。3乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（實訓(xùn)基地協(xié)議另訂）甲方應(yīng)向乙方公允收取一定的資源費如房租費、水電費等。4甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度制訂學(xué)生頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)計劃以保證頂崗實習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時甲方應(yīng)加強對學(xué)生的崗前思想教育指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習(xí)學(xué)生的各項工作；乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)學(xué)生制訂切實可行的輪崗計劃以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。5乙方為甲方學(xué)生頂崗實習(xí)提供相應(yīng)的實習(xí)工作、生活環(huán)境（實習(xí)期限一般為13個月）。同時乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)學(xué)生留出一定的學(xué)習(xí)時間使學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等手段完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)保證學(xué)生自身能力的提高。課程實習(xí)可以采取“1+1”分段教學(xué)模式實習(xí)期間企業(yè)與實習(xí)學(xué)生不具有勞動合同關(guān)系實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實習(xí)補貼以切實維護學(xué)生權(quán)益。6頂崗實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間根據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理）同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師同時乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生在乙方單位實習(xí)期間的人身、財產(chǎn)安全。7因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實習(xí)甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實習(xí)結(jié)束乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實習(xí)的證明和評價。8甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實習(xí)情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督并加強對學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系。9學(xué)生頂崗實習(xí)期間經(jīng)雙方共同協(xié)商管理費用主要用于接送學(xué)生下企業(yè)的車旅費用和甲方實習(xí)指導(dǎo)教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等問題而產(chǎn)生的車旅費用、實習(xí)指導(dǎo)費用、相關(guān)補貼等。（四）互派掛職交流合作1甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位保證掛職效果。2乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉參與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位并保證掛職效果。3雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格對方的工作和教學(xué)的行為嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿并經(jīng)考核合格后視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作1甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為_學(xué)院客座教授進行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座并參與甲方的教育教學(xué)工作。2乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問并定期進行系列講座。3甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)可以通過“_學(xué)院”網(wǎng)站刊登相應(yīng)的科研成果。（六）上述有關(guān)事項具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述1_2_3_三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)（一）甲方1_2_3_（二）乙方1_2_3_以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄）補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式兩份各雙方各持一份。甲 方： 乙 方：代表（或授權(quán)）人： 代表（或授權(quán)）人：年 月 日 年 月 日校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【五】甲 方： 乙方：法人代表： 法人代表：地址： 地址：電話： 電話：傳真： 傳真：為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能按照“資源共享優(yōu)勢互補責(zé)任同擔(dān)利益共享”的原則加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才促進職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)升級探索共建主體多元、辦學(xué)開放、人才終身服務(wù)和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務(wù)體系開展多層次、多形式的合作建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系經(jīng)雙方友好協(xié)商現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：一、合作總則（一）貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。（二）確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢建立合作關(guān)系。（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才組建專業(yè)指導(dǎo)委員會乙方安排人員參加（技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管）。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可另做補充。（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進共建研發(fā)平臺科研既能為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)也能促進教學(xué)質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟運營或側(cè)重于院校的教育教學(xué)模式和方式或側(cè)重于教師的“雙師型素質(zhì)等由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求確定科研項目以職業(yè)技術(shù)院校先進的設(shè)備和人力資源為紐帶以科研項目轉(zhuǎn)化和運用為共同努力方向在技術(shù)院校中建立一個研發(fā)平臺讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應(yīng)用實現(xiàn)以項目為驅(qū)動共同提高師資專業(yè)水平提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。（二）共建“生產(chǎn)實訓(xùn)”中心生產(chǎn)實訓(xùn)中心是技工教育不可或缺的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)、校外實習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的條件。共建就是彼此分工合作從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)在不同的教育教學(xué)階段或側(cè)重物質(zhì)條件或側(cè)重師資隊伍或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容或側(cè)重教學(xué)管理或提供質(zhì)量評價體系等實現(xiàn)優(yōu)勢互補為學(xué)生提供健全有效的實踐教學(xué)場所。（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式前者以學(xué)校學(xué)生為生源根據(jù)企業(yè)要求定向培養(yǎng)為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源根據(jù)企業(yè)要求完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn)為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時間節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預(yù)購”性質(zhì)“委培”方必須是實施教育教學(xué)的重要組成部分從教學(xué)計劃的制訂到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過程中雙方可以相互成立冠名班級。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才企業(yè)可以提供助學(xué)獎學(xué)金激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。（四）頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的教學(xué)環(huán)節(jié)通過頂崗實習(xí)使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作在真實的工作環(huán)境下體會理論與實踐的有機結(jié)合在感性認(rèn)識和理性認(rèn)識上產(chǎn)生一個飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生了解企業(yè)文化感受企業(yè)管理制度明確自己職業(yè)生涯的目標(biāo)。（五）就業(yè)、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生對于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生企業(yè)落實學(xué)生就業(yè)。落實學(xué)生就業(yè)是建立在合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)髽I(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。所以校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應(yīng)回報。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān)企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān)而學(xué)生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。（六）提供技術(shù)支持和社會服務(wù)一般而言學(xué)校的教學(xué)實施和教師的實踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術(shù)手段因此在教育教學(xué)過程中企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師資隊伍或課堂、或工場給予學(xué)生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導(dǎo)。學(xué)校方優(yōu)勢在于標(biāo)準(zhǔn)化技能培訓(xùn)和先進的設(shè)備具有完善的職業(yè)資格等級培訓(xùn)和考試資格可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓(xùn)考證服務(wù)提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進的理念和技術(shù)成果可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。三、雙方權(quán)利和義務(wù)（一）甲方1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書面材料保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習(xí)）基地在甲方有用工需求的時候乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生供甲方選拔和錄用。3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預(yù)期增長等人力資源增長過程中負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計劃。4、負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況需求職業(yè)崗位物征描述需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)審訂聯(lián)辦班級實施教學(xué)計劃和各種培訓(xùn)班實施計劃制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計劃和頂崗實習(xí)計劃。5、根據(jù)當(dāng)前一段時期用工需求和員工培訓(xùn)計劃提出聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。6、按照乙方教學(xué)計劃結(jié)合單位實際情況安排學(xué)生及內(nèi)容、指導(dǎo)實習(xí)過程培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)提供實習(xí)設(shè)備、場地和原材料供學(xué)生實習(xí)操作指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。7、根據(jù)學(xué)生實習(xí)期的內(nèi)容和項目、課題給予適當(dāng)?shù)陌才挪⑽蓳?dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進行教學(xué)指導(dǎo)對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)成績進行全面的評價和考核以保證學(xué)生財之道能順利的完成實習(xí)教學(xué)內(nèi)容為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。8、負(fù)責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)做到優(yōu)生優(yōu)用。并按中華人民共和國勞動合同法及當(dāng)?shù)貏趧雍贤瑮l例的相關(guān)程序簽訂勞動合同辦理勞動用工手續(xù)。9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利乙方在收到甲方書面建議后結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際情況及時改進人才培養(yǎng)模式適應(yīng)實際需求。10、甲方并為乙方及學(xué)生提供一定的贊助和資助。11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求捐贈一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金為人才培養(yǎng)共同努力互利互惠。12、根據(jù)甲方發(fā)展需要提出所需合作科研項目或工藝改進課題由甲方科研工程師主導(dǎo)乙方教師和學(xué)生參與共同研究開發(fā)轉(zhuǎn)化科技成果。（二）乙方1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。2、負(fù)責(zé)開展招生宣傳將與甲方聯(lián)合辦學(xué)作為辦學(xué)的優(yōu)勢與特色進行宣傳吸引學(xué)生報讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)。3、根據(jù)當(dāng)前一段時期甲方用工需求和員工培訓(xùn)計劃向當(dāng)?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門上報春、秋季招生計劃。4、制定各專業(yè)實施教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱并按相關(guān)要求組織開展教學(xué)初步確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求提前與甲方聯(lián)系確認(rèn)具體實習(xí)計劃和安排。5、按照甲方用人條件負(fù)責(zé)對新生錄取、入學(xué)報到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。6、委派專人（駐廠老師）負(fù)責(zé)管理實習(xí)學(xué)生、協(xié)助甲方處理實習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)并參與實習(xí)指導(dǎo)工作教育實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。7、負(fù)責(zé)根據(jù)當(dāng)收費標(biāo)準(zhǔn)按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費用并向甲方出具相關(guān)證明材料。8、教育實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。9、為來校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬差旅費、工資由甲方負(fù)責(zé)乙方包吃住。10、乙方要保證乙方的實習(xí)生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性出現(xiàn)實習(xí)生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。11、乙方負(fù)責(zé)按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才由甲乙雙方共同制定教學(xué)計劃雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢以乙方培訓(xùn)教學(xué)為主甲方積極支持參與共同評估人才培養(yǎng)效果培養(yǎng)出甲方所需人才。12、乙方負(fù)責(zé)提供設(shè)備和派有實力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。四、合作期限合作期限為 年雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域建立新的合作意向。五、其它（一）本協(xié)議一式三份甲乙雙方各執(zhí)一份另一份報送仲愷管委會社會事務(wù)局備案。（二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款未盡事宜可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為另一方有權(quán)終止協(xié)議。甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）代表（或授權(quán)）人： 代表（或授權(quán)）人：年 月 日_年_月_日閱讀：校企戰(zhàn)略合作協(xié)議酒店經(jīng)營合作協(xié)議書酒店合作協(xié)議書樣本第 24 頁 共 24 頁