2019年秋四年級語文上冊《將心比心》教案3 魯教版.doc
-
資源ID:2576341
資源大?。?span id="qmk0iuy" class="font-tahoma">15KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019年秋四年級語文上冊《將心比心》教案3 魯教版.doc
將心比心教學(xué)目標(biāo):1有感情地朗讀課文。2理解課文內(nèi)容,體會生活中只有將心比心,才能使人與人之間多一些寬容。3培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學(xué)重難點:理解課文內(nèi)容,體會生活中只有將心比心,才能使人與人之間多一些寬容。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課今天,我們來學(xué)習(xí)第8課,將心比心,請同學(xué)們齊讀課題??粗n題,你有什么發(fā)現(xiàn)? 兩個心不同,到底是誰的心,怎樣的心?一起來看看。二、學(xué)習(xí)課文(一)分組讀課文,明確要求1、讀后思考:你讀懂了什么?2課文中講了幾件事?本課講了兩件事:先寫一位婦女為我的母親開門,再寫我的母親鼓勵護(hù)士為自己扎針。3從這兩件事中,作者感受到了什么?請用課文里的詞回答。(溫暖、幸福)4、這篇課文哪里感動你,說一說過渡:那感動作者的又是什么,讓我們進(jìn)入具體場景看一看第一個故事1)讀第一段(指生讀)2)請學(xué)生講述第一個故事3)從這個故事中,你看到了什么?愛心、尊敬、關(guān)心 4)這個故事,哪里打動你的心?句子:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松開手。(1)說說這句話為什么感動了你?(這位阿姨很善良。重點詞:“沉重”、“一直等到才松開”。面對這樣一位素不相識的陌生人,阿姨也能耐心與真誠地幫助)(2)推開商店沉重的大門,阿姨看到誰?(“我”年邁的奶奶)想到了什么?(自己的母親)所以她這樣做?(一直等到我奶奶跟上來才松開手)(3)所以當(dāng)奶奶向她道謝的時候,她這樣說:句子:那位阿姨輕輕地說:“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時候,也有人為她開門?!弊x句子,說說令你感動的理由。(阿姨無時無刻不在牽掛著自己的老母親。)(4)阿姨有著一顆沉甸甸的孝心,她無時不刻不在牽掛著自己的母親,她孝敬自己的母親,也同樣地對待別的老人,你能照樣子展開想像說話嗎?(5)是啊,阿姨是一個孝順的人,是什么原因使阿姨擁有這樣一顆美好的心呢?(將心比心)讓我們一起讀這一段:引讀:是啊,學(xué)會了將心比心,人與人之間就多了一份愛心,讀最后一段學(xué)會了將心比心,我們陽光更燦爛,讀最后一段。過渡:接下來,我們來看一看第二個將心比心的故事1)讀第一段(指生讀)2)請學(xué)生講述第一個故事3)從這個故事中,你看到了什么? 4)這個故事,哪里打動你的心?母親輕輕地對護(hù)士說:“不要緊,再來一次!”(1)說,為什么令你感動?(“不要緊,再來一次”這簡短的一句話,不是簡簡單單就能說得出口的。已經(jīng)打了兩針了,而且還起了青包,當(dāng)已經(jīng)察覺到年輕護(hù)士是個新手時說的。)(2)引讀:當(dāng)年輕護(hù)士為母親扎了兩針卻沒扎進(jìn)血管時,母親鼓勵她(指名讀)當(dāng)母親的手被扎得鼓起青包時,母親寬慰她(指名讀)當(dāng)注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠,母親分明已經(jīng)察覺到年輕護(hù)士是個新手,有可能面臨第三次的失敗時,她還是耐心地說(齊讀)(3)這句話簡短卻不簡單?。≌驗槟赣H的寬容和鼓勵,第三針果然成功了。讀到這兒,我們會情不自禁地感嘆:(讀最后一段)3繼續(xù)說,還有哪個句子令你感動?句子三:母親用另一只手拉著我,平靜地對護(hù)士說:“這是我的女兒,和你差不多大小,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候,也能得到患者的寬容和鼓勵?!保?)說說這句話為什么令你感動?(母親時刻想著女兒,無微不至地關(guān)愛著女兒。母親對護(hù)士的寬容和鼓勵。母親愛自己的孩子,也同樣地關(guān)愛別的孩子。)(板書:關(guān)愛)(2)你就是母親,你怎么說這句話?自己讀讀。(學(xué)生練讀)樸實的話語,卻蘊含著博大的母愛,老師給大家配上音樂,一起享受這份沉沉的母愛。引讀:母親慈祥地對護(hù)士說:指名讀。母親溫和地對護(hù)士說:指名讀。母親平靜地對護(hù)士說:齊讀。(3)母親的語氣是平靜的,但她那份博大的母愛卻讓我們感到不平靜。這又是什么原因使母親擁有這樣一顆心呢?(將心比心)(引讀:是呀,有了將心比心,我們的生活就多了一份關(guān)懷,讀最后一段;有了將心比心,我們的心胸猶如大海般無邊無垠,讀最后一段;有了將心比心,我們的生活才會變得更甜蜜,讀最后一段)(4)學(xué)了課文,你能說說什么是“將心比心”嗎?總結(jié):人與人之間學(xué)會將心比心是多么重要?。∧隳芊抡者@段話寫一寫你的同學(xué)們,就讓我們彼此接納、將心比心,在和諧的環(huán)境里享受愛與被愛的快樂與幸福吧!板書 8、將心比心 尊敬、愛心 寬容、理解 溫暖、幸福