幼兒園中班教案《五指神功》含反思

幼兒園中班教學計劃五指神功帶反思中班教學計劃五指神功包括對適用于中班的美術主題教學活動的反思，以便孩子們可以進一步增強他們的想象力，在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣，根據(jù)指紋的形狀大膽地想象，以及添加完整的物體圖像，并保持畫面美麗，讓孩子們體驗獨立，獨立和創(chuàng)造的能力。來看看帶有反思計劃的幼兒園初中五指神功?；顒幽繕耍?.可以根據(jù)指紋的形狀大膽地想象，添加物體的完整圖像，并保持圖片的美感。2.進一步提高幼兒的想象力，并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。3.讓孩子體驗獨立，獨立和創(chuàng)造力的能力。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒与y度33560可以根據(jù)指紋的形狀大膽想象，添加完整的圖片，并保持圖片的美感?；顒訙蕚洌喊灼?，風扇繪畫，記號筆，水彩筆?；顒映绦颍菏紫龋痉懂媽⒁鹩變旱呐d趣。老師：昨天，老師學習了一種叫做“五指”的新技能。你想學嗎？ （思考）這是武術作弊。我們必須學習的武術是最重要的。孩子們想看嗎？ （顯示“武功秘籍”）老師：這是什么？ （展覽1）這手印，你知道它是怎么來的嗎？這是我們魔術的第一招：描繪指紋。怎么形容呢？讓我們一起看看。在老師的示范下，孩子仔細觀察。請告訴孩子們?nèi)绾涡稳菟?？其次，老師指導示范?.老師指導孩子練習手印。 （用手指筆）2.眾神的第二招：改變魔法。 （展覽2）老師：孩子們真的很聰明。讓我們采取第二把戲來學習神的魔法-改變魔法。第二步可能很困難，孩子們可以仔細觀察！我的手印變了！讓我們看看，這個手印變成了什么？ （孔雀）如何變化？指紋添加了什么？事實證明，如果您在手印中添加一些內(nèi)容，它將改變。讓我們也嘗試一下。繪畫后，我們可以為其添加漂亮的背景以使繪畫看起來更好。老師在手印上演示繪畫。3.魔力的第三個度量：油漆顏色。 （展覽畫3）第三，展示成品油畫，傳播幼兒的思想。1.老師：昨天，吳老師學習了如何制作五指魔術。所以我自己嘗試了。孩子們看到了老師的改變。 （如何按順序更換仙人掌，小雞，花朵和大公雞？）請讓孩子回答。2.您還能手動做出其他不同姿勢嗎？請讓您的孩子做各種姿勢并談論一些事情。第四，兒童繪畫，老師導游。1.孩子，主人教了你所有的五個手指，然后你必須自己練習。您可以單獨工作，也可以兩個人一起工作。一段時間后，我們會比別人更好。2.兒童畫?；顒釉u估：在黑板上展示孩子們的畫，并要求孩子談論他們畫的是什么？活動反思：我使用了“五指魔術”和“武術作弊”來導入活動。孩子們更感興趣。然后，當我介紹繪畫步驟時，我使用了三個技巧來教孩子們。他們對學習的興趣也很強，尤其是第二招。我使用魔術方法專注于如何添加繪畫，孩子們可以專心觀察。最后，在引導孩子們討論“可以改變?yōu)槭钟〉臇|西”時，我首先展示了風扇畫，以傳播幼兒的思想，讓他們有直接的感官理解，然后充分利用他們的各種想象力來充分利用他們的想象力。當孩子們討論時，他們能夠積極地動腦筋說出來，并使教室氣氛更加活躍。但是，必然有缺點。在活躍課堂氣氛的同時，也有一些行為舉止高尚的孩子玩耍和大聲玩耍，這將在一定程度上影響自己和其他孩子。這也是我未來的教育和教學過程。必須注意。小百科全書：手指是指人手正面的五個分支。手指是手掌的五個末端部分之一，通常具有拇指，食指，中指，無名指和小指中的五個。